? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 篩選信息
? ? ? ? ? ? 獲得你需要的那一方面的信息，不要讓七七八八的雜亂的東西擾亂了自己的前進(jìn)的方向。
? ? ? ? ? 每天我們都會接觸到大量的信息，比如說WeChat 、微博、視頻、淘寶、網(wǎng)易云等都會利用消費(fèi)者能容忍的最大限度理論去投放沒有太多營養(yǎng)的信息，而我們用戶要做的事情，要么是關(guān)注它所能給自己帶來的效應(yīng)，要么是浪費(fèi)幾秒鐘和流量去消除它。在另一個(gè)層面來說，這些廣告會消耗我們的精神成本。
不僅如此，這些廣告或者不是很有用的信息會產(chǎn)生一個(gè)連帶作用，可能無意識你從“如何有效的得要你想要的信息”轉(zhuǎn)換到“這個(gè)口紅的性價(jià)比”的頁面上了，更有可能你瀏覽了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)頁后，你突然抬頭動動脖子，你發(fā)現(xiàn)你忘記了你最開始是想要做什么的，不深究下去，下次還是依然會如此，進(jìn)入一個(gè)循環(huán)。所以，我們要學(xué)會了解自己，根據(jù)自己的情況制定適合自己的一個(gè)學(xué)習(xí)方式。獲得你需要的那一方面的信息，不要讓七七八八的雜亂的東西擾亂了自己的前進(jìn)的方向。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 整理信息
? ? ? ? ? ? 所有的信息都是有一個(gè)遺忘然后不斷重新記憶的過程，最后才能實(shí)實(shí)在在的記住。
? ? ? ? ? ? 我們需要學(xué)會與信息進(jìn)行一個(gè)雙向的溝通過程。 在獲得了你想要的信息后，你需要做的事情就是做筆記然后整合，但是不是簡單的做筆記，把生硬的文字記錄在自己的notebook 上就認(rèn)為完成了，我所認(rèn)為的記錄在notebook 上的東西一定要有自己的思考，可以在上面或者旁邊寫下你當(dāng)時(shí)那一刻的感受，并且歸納它。不同的知識分類好歸納在一起，比如說美妝類、思維方式類、生活健康類等。最后能在你的腦海里有一個(gè)對于知識的結(jié)構(gòu)圖。所有的信息都是有一個(gè)遺忘然后不斷重新記憶的過程，最后才能實(shí)實(shí)在在的記住。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 量變到突變
? ? ? ? ? 所有你沒有想明白的問題，那是因?yàn)槟阆氲眠€不夠多
? ? ? ? ? 所有你沒有想明白的問題，那是因?yàn)槟阆氲眠€不夠多，通過以前的經(jīng)驗(yàn)和橫向信息的對比參考，將所有的信息整合，至少你會知道一個(gè)大概的方向，把這個(gè)方向記住，哪怕是生活中的小事情，比如說我需要一件羊毛衫，純淺灰色、價(jià)格適中、圓領(lǐng)、不容易變型等，當(dāng)你搜集了大量的信息后，你會漸漸在你的腦海里有一個(gè)大概的輪廓，然后可能你在某一次的逛街中剛剛好碰到了你想要的羊毛衫的類型，你也可以不用糾結(jié)直接干脆的把心愛的物品拿下。做一個(gè)有計(jì)劃的購買行為，不必要的東西就會減少購買次數(shù)，生活簡單舒服。在思維上也是一樣的，你整理好了大量的信息后，遇到一個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，你就會知道你需要的是什么。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 發(fā)布
? ? ? ? ? ? 通過文字或者視頻某些媒介的輸出，去正式自己。
? ? ? ? ? 為什么我認(rèn)為最后信息整合后需要一個(gè)輸出發(fā)布的過程，一方面，這個(gè)過程有助于鍛煉你的邏輯思維，在你將自己的想法用文字來表達(dá)的時(shí)候，它是具體的，有順序的，它會將你思維邏輯最薄弱的地方完整的表現(xiàn)出來，你會更了解自己，我們知道《孫子兵法》里有一句話“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”首先你得懂得自己，然后根據(jù)自己本身的特點(diǎn)來制定適合自己的學(xué)習(xí)模式和生活方式。那么通過文字或者視頻某些媒介的輸出，去正式自己。
另一方面，它可以讓你對所學(xué)習(xí)到的知識進(jìn)行整合，起到一個(gè)重復(fù)記憶的過程，把之前的所存儲資料聯(lián)想起來并整合，形成大腦的信息庫，需要的時(shí)候，信息會從大腦里信息庫里的各個(gè)小房間到大腦里開party ，然后通過語言、文字、行為等來表現(xiàn)出來，同學(xué)們啊，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”啊！！！
? ? ? ? ? ? PS 給大家介紹一個(gè)方法：費(fèi)曼技巧，1、闡述：在學(xué)習(xí)的過程中挑出重點(diǎn)，對重點(diǎn)依據(jù)自己的原有知識對之進(jìn)行闡述并記錄 。 2、校對：把自己的闡述和資料進(jìn)行比對，了解不一樣的地方，同樣的吸收之 。? 3、重復(fù)：對于重要的資料反復(fù)進(jìn)行闡述，對比，達(dá)到自己很深刻理解的程度。
? ? ? ? ? ? ? 最后，學(xué)習(xí)是一個(gè)主動的過程，雖然主動會累，但是養(yǎng)成習(xí)慣后，你會發(fā)現(xiàn)從主動中你會收獲到學(xué)習(xí)的快樂。
