今天有美術(shù)課，孩子們從早讀就問我什么時候上美術(shù)課，上午上課時有的孩子就已經(jīng)把剪刀和彩筆拿出來玩了，看得出來真的是超級喜歡！
下午第一節(jié)課，孩子們在美術(shù)楊老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)制作了葉子，葉片上寫上自己的名字和興趣愛好，也可以把興趣愛好畫下來。每一個孩子都畫了不同的葉子，也喻指他們是獨(dú)一無二的。后來我把葉子貼在了教室的后墻上。
我想我們不能變成花匠師把每一片葉子按照一定的樣式修剪地整整齊齊。當(dāng)然我也不能丟在一邊不管不問，任其發(fā)展。我們的孩子都有自己很強(qiáng)的個性，她們需要我們大人的認(rèn)同和鼓勵，當(dāng)然也需要我們的正面引導(dǎo)。有的戰(zhàn)友總說，我在家給孩子說了一百遍，她的習(xí)慣還是不行。有一方面原因是孩子的年齡小，無法提醒自己做到，還有一方面是我們大人的示范引導(dǎo)。都說孩子是父母的一面鏡子，這句話不無道理。所以我希望大家給孩子做好示范，如果我們希望孩子多讀書，那我們也要讀讀書，如果希望孩子做事干脆不磨蹭，我們自己做事也要如此，家里的爸爸和媽媽都要如此，如果做不到，孩子的一些習(xí)慣這么真的是天生的遺傳來的。
我們的孩子很小，她們需要我們很多方面的引導(dǎo)，需要接人待物的禮儀引導(dǎo)，需要正能量的鼓勵(在此跟大家交代一下，即使對老師有再多不滿，也不要當(dāng)著孩子的面說老師的不是，否則孩子以后不認(rèn)真學(xué)習(xí)就會歸結(jié)于老師奧)，需要大家對他們的承諾說到做到，需要大家對他們?yōu)轲B(yǎng)成某個習(xí)慣長時間的陪伴和引導(dǎo)。習(xí)慣需要長時間堅(jiān)持才能養(yǎng)成，所以我們不能妄想孩子們一下就掌握某個習(xí)慣。
今天我想了一些小辦法怎么讓大課間活動的列隊(duì)站的更有序，怎么讓我上的體育課更高效。教給孩子明確的指令即可！在此也提醒大家，教孩子做事情一定要指向明確，尤其是一些習(xí)慣，否則孩子無法知道自己到底該怎么做。
今天的體育課我們學(xué)了廣播操，舒子楊，肖夢雪和姜小樂的廣播操做得很好，今天給大家當(dāng)模范了。
今天的夕會我特地表揚(yáng)了以下孩子，她們的課堂習(xí)慣有很大進(jìn)步。我喜歡每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的孩子。不能要求每個孩子對于習(xí)慣堅(jiān)持都是那么完美，只要有一丁點(diǎn)進(jìn)步我就會大加表揚(yáng)，希望明天有更多的孩子奧！
第一次站在講臺上拍照，孩子們有點(diǎn)小緊張，內(nèi)心應(yīng)該像砰砰的小兔一樣在跳動吧！
明天就是周五了，我感慨我們的孩子在這一周的學(xué)習(xí)和生活中有這么大進(jìn)步。饒校長這幾天一直在我們一年級的6個班里巡查，非常關(guān)心我們的孩子適應(yīng)情況，多次跟我反饋孩子們表現(xiàn)真棒！適應(yīng)很快！我得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定真的很開心，就好比孩子們得到我的表揚(yáng)一樣。
是啊，我們都是需要鼓勵的，大家需要鼓勵，這樣帶娃才有好精神。我需要鼓勵，即使遇到再多的難題我也要想辦法解決，孩子們需要鼓勵，因?yàn)樗麄冃枰鞓芬稽c(diǎn)，才有動力順利融入一年級的生活。
讓我們相互鼓勵吧，吸引力法則告訴我們頻率相似的人會相互吸引，從而產(chǎn)生意想不到的效果，我希望我和你們現(xiàn)在同一條戰(zhàn)線上，我白天愉悅工作，你們晚上愉悅帶娃，孩子一整天都是積極向上的，即使有小悲傷通過我們的努力孩子也可以平穩(wěn)渡過！
愿我們一起攜手努力，打好孩子小學(xué)六年的第一場大戰(zhàn)，陪孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，積極向上的心態(tài)，踏實(shí)走出每一步！
