每學期，班上都會有一些特別好看的女同學。

在一起學習的時候，我都能記住她們。

即便記不住她們的名字，也能記得她們的臉。

她們的辨識度很高。

鶴立雞群的感覺！

可以這樣說，她們走在人群中，我一眼就能認出來。

但是一畢業，不在一個班了，我可能很快就把她們給忘記了。

一是人太多，二是我的記憶力本來就不好。

有沒有忘不了的？

也有。

就是那些長得特別特別特別好看或是學習很努力很努力很努力的同學。

其實，也不是說忘不了，只是說印象會比其他同學更深刻一些，忘記的慢一點而已。

畢業的時候，都說回家要繼續保持練習，不要忘記彼此，以后常聯系。

事實上，多數人回家后就放棄了，也不會再聯系。

因為沒人監督你。

懶惰，才是人的天性。

不練習了，也就沒啥共同話題了，還聊個啥呀？

同學情誼？！

算了吧，大家都挺忙的。

一切感情和說辭，都是當下的。

當然，也是發自肺腑的。

理論上，只要回家之后不再練瑜珈，相互不再聯系，就很難有再見面的機會，彼此的生活基本也不會再有任何交集。

最終，我們都會慢慢忘記。

不用懷疑。

肯定的。

我曾寫過，我很像古代萬花樓里的頭牌，每個月都在接待一批又一批的客人，新同學來的時候，我會盡我所能的做好各項服務，老同學走的時候，我也不會挽留。

因為我很清楚，你們的心不在這里，更不會在我身上，就算我想留也留不住，更何況很多人早就盼著離開的這一天了。

一個月的時間，我們有投入感情嗎？

肯定有。

但也僅限于你好我好大家好，認識一下而已。

很難有深度的交往。

分開了，會不會很難過？

會的。

不過難過不了兩天，就不會再難過了。

要知道，人，都是會變的。

不信，想想你才來的那幾天，是不是感覺學校里的一切都很新鮮？

看的久了，發現，一切，不過如此！

還是外面的花花世界好。

人家都不留戀咱，咱還瞎留戀個啥？！

回家了，我們也都有自己的小日子要過，該吃吃，該喝喝，該玩兒的玩兒，該樂樂，日子過得熱火朝天的。

一切如初。

天，還是那片天，山，還是那座山。

但你，已不再是昨天的那個你，我，也不再是你認識的那個我。

時間，空間，都是橫亙在我們之間的距離。

我們每個人都將擁有全新的生活。

夜深人靜，回想過去的一個月，世界安靜的好像什么都沒有發生過。

一切，都是過眼云煙。

你們都走了。

我呢？

依然呆在大山里，默默的，守候著，想念著，孤獨著，準備迎接下一批的客人。

佛曰：生老病死，愛別離，怨長久，求不得，放不下。

聚散離別乃人生常態。

想想，真的沒啥好難過的。

我們的日子都應該越過越好，越活越開心才是！

前天，有位上學期的女同學在微信上給我留言：我們班有個小妹妹想知道阿飛是不是有女朋友了？

我說，是的。

她說，謝謝。

我說，客氣了，那個小妹妹是不是你？

她說，不是的，我都不認識阿飛好吧。

我說，那你看上我們學校的誰了，我幫你介紹。

她說，劉印老師吧。

我說，明天我們班就有劉印老師的課，我幫你問問？

她說，別別別，我開玩笑嘞，你可別嚇唬我。

我說，我可是認真的，不信你看看我們的課表。

我把我們班的課表給她發了過去。

看過之后，她說，哇，真的呀，我還以為你忽悠我。

我說，我這個人喜歡說實話，如果實在不能實話實說，我也會盡可能的不說假話。

她說，哈，你們班的老師都好牛哦，都是我喜歡的老師。

我說，我記得上學期畢業的時候，你說你最喜歡我，我還以為你只喜歡我一個，沒想到，你這么快就變心了，還這么花心，我好難過。

她說，這怎么能叫花心呢，這叫博愛，懂不？

我說，哼，都是借口！

她說，你有沒有感覺上劉印老師的課很爽？

我說，哪里爽了？

她說，哪里都爽啊，就是讓人很舒服的感覺。

我說，他這么厲害，上個課就讓你爽了？

她說，我說的爽不是你說的那種爽，你別想歪了。

我說，你不用解釋，我能理解。

據我所知，學校里喜歡劉印老師的漂亮女同學還真不少，光我認識的就有好幾個，要顏值有顏值，要體式有體式，比我練的都好。

不管是盲目崇拜也好，還是真心喜歡也罷。

反正，就是好上了。

我都有點羨慕嫉妒恨。

但是沒辦法，人家是憑自己的實力征服女同學。

咱是啥都沒有。

不管是理論上，還是實踐中，我都沒有辦法和人家比。

除非，十年后，他老了，我強了，或許我還可以和他拼上一拼。

現在？

除了乖乖當個好學生，別無選擇。

劉印老師的課堂到底是啥感覺？

我還真是沒啥印象。

因為我沒有長時間的跟過他的課，所以對他的了解并不多。

記得幾個月前，我曾蹭過他半天的阿湯課，當時個人感覺他上課，蠻嚴肅，也很認真，當然，課程當中也不乏幽默搞笑，和Temple老師上課的風格很像，我想這也是為啥他倆一直是搭檔的原因之一吧。

雖然對劉印老師的課堂了解不多，但是我和他一起練習過好多次。

自從我來學校后，除了新月和滿月，早練從來沒有間斷過，而劉印老師也是阿湯堅持練習者，所以只要劉印老師在學校，早練的同學經常可以遇到他。

記得第一次看他練習，就把我驚呆了。

因為他練習的時候，身體上下翻飛，前后左右折疊，好多高階體式都是我從來沒有見過的，從他練習的過程中，我能感覺到他的身體不僅很柔軟，而且很有力量，控制力非常好，每個動作都是那樣的干凈，利落，瀟灑，飄逸！

很柔和！

很輕盈！

看他練習，仿佛是看一場個人獨舞一樣。

到底是一種什么樣的感覺？

文字很難描述清楚。

現場的感觀也許會更強烈一些。

看過楊麗萍的孔雀舞嗎？

就是那種感覺！

有時候我就想，若我是個女孩子，我應該也會被他迷倒，姿勢太帥了！

這學期開學的時候，我看到課表上是劉印老師給我們講三級體式，我就很期待。

從月頭盼到月尾。

前天，總算是盼到了。

每次上課，我一般都是提前十分鐘到教室，劉印老師上課第一天，我晚到了兩分鐘，等我到的時候，劉印老師已經坐在講臺上的凳子上了，他什么也沒做，只是盤腿坐在凳子上，靜靜的坐著，看著，不知道他在想啥，咱也不敢問，他的隨身助教也都跟著他一起來了。

后來我發現，每次課前他都會提前十分鐘到教室。

以致于后邊只要是他的課，我就提前15分鐘到教室。

離上課還有五分鐘的時候，卓卓師姐（劉印老師的隨身助教之一）提醒我說，讓同學們把瑜珈墊上的杯子書包啥的清理一下，墊子上只留下一塊磚，教材，一個筆記本就夠的，其他的統統收到墻角上去。

我就扯著嗓子一頓叫，大部分同學都清理了。

但有些同學仍然無動于衷。

到了上課的時間 ，老師讓同學們坐直坐高，然后開始OM唱誦。

劉印老師一張口，就把同學們給鎮住了，我也感覺蠻震撼，因為他的聲音像Temple老師一樣渾厚有力，充滿能量，感覺他一個人的聲音就能蓋住全班53號人的聲音。

個人能量場真的是超強！

我想起前幾天我給同學們代早課，飛哥說他在教室外面聽到我們班唱誦時，聲音不夠洪亮，感覺整個氣勢是往下掉的，他甚至沒有聽到我唱誦的聲音，同時建議我以后多練習一下唱誦，別小看開場的三聲OM，你唱好了整個能量場就提起來了，它影響著你一整堂課的質量。

唱完之后，老師再次提醒清理一下自己的東西，那些漫不經心的同學也都起身開始拾掇了，把墊子又重新清理了一遍。

我在心里感嘆：能量場不一樣，說話的效果就不一樣。

講解之前，老師說，在我講解的時候，你們就認真看，認真聽，不要記，該記的時候，我會給你時間。

上課過程中，有同學還是不聽話，在他講解的時候埋頭記筆記，他看到了會立即提醒說：好好聽講。

有同學摸了一下手機，他看到了，也立即提醒：上課這么忙？還玩手機啊？！

六十多歲的大叔可能是有點困了，搭拉了一下眼皮，老師看到了，立馬提醒他說，站起來聽課！

所有的提醒，都是一臉嚴肅認真，聲音像唱誦時一樣雄厚有力，不容半點置疑。

提醒了幾次之后，再無人犯。

有嚴肅認真的時候，當然也有輕松活潑的時刻。

比如在做體式演試時，老師經常會親身示范，這時候的老師又像個小品演員或是鄰家小哥哥一樣，活潑調皮，搞笑幽默，經常把同學們逗的哈哈大笑。

三個半天的課程，很快結束。

我發現，在劉印老師的課堂上，不管是同學們，還是助教老師們，大部分的時間都是蠻緊張的，但也是學習態度最認真的幾天，除了才開始的時候，后面上課時沒人玩手機了，沒人偷懶不練習了，也沒人在課堂上說悄悄話了，紀律是這一個月來最好的幾天。

我蠻喜歡這種學習氛圍。

雖然我也稍有緊張，但我更多的是享受這種狀態。

因為緊張，我的精力高度集中，不敢分神，大腦吸收的，記住的也更多一些。

在我看來，當一個人全身心的投入到某件事情當中的時候，他（她）的樣子一定是非常非常迷人的。

課堂如同教堂一般，都是傳經授教的地方，不容褻瀆。

想象一下，倘若你身在一處高大神圣的教堂當中，別人都在靜心的聆聽教義，而你在和別人竊竊私語，我想，一定會有人毫不客氣的把你請出去。

因為你缺少敬畏之心，褻瀆了神靈。

課堂上，老師管的嚴格也是尊重自己的工作，對自己的課堂保持一種敬畏， 是對自己負責，更是對學生負責。

若是老師自己都不尊重自己的課堂，別人就更不會尊重了。

推薦大家去看看電影《爆裂鼓手》，劇中的老師是位名師，教出了不少很有名氣的學生，他教的新學生也都是從學校里挑選的最優秀的學生，但是這些人到了他的課堂上呢？

絕對的服從！

上課還敢像我們一樣遲到？說話？吃東西？老師還跟你輕言細語的講道理？

不可能的。

犯一次就會罵你祖宗十八代，然后把你趕回老家了。

傳經授教，本就是一件很神圣的事情。

雖說大家都是成年人，但是有很多人活了幾十年依然停留在嬰幼兒階段，還是個長不大的巨嬰。

比如，上課的時候，手機總是放不下，動不動就交頭結耳，竊竊私語，這些，都是很不禮貌的行為，說輕點，是不尊重課堂，不尊重老師，說重點，就是在浪費金錢，浪費自己的生命。

學沒學好，玩兒沒玩兒好，花錢找罪受，何苦呢？！

當然，她們自己并不自知，覺得這樣沒啥。

也許，這是她個人生活中的常態，已經形成一種習慣了

但是一個瑜珈練習者，修習的就是一種專注。

專注是一種非常重要的能力！

如果你連聽課都做不到專注，在我看來，要想成為一名優秀的瑜珈老師還是蠻難的。

扯遠了，繼續說劉印老師。

他的教學方式和其他老師也不太一樣，比如他講解的每一個體式都要求同學們要自己做一遍，即便做起來有困難，但是可以作變體，絕對不可以不體驗，體驗之后再做筆記，筆記都是讓同學們在他講解的基礎上加上同學們自我練習之后根據自己的理解和體驗來記的，而不是像其他老師那樣老師說一個字同學們寫一個字。

對此，老師是這樣解釋的：我們每個人聽到的，看到的，學習的內容都是一樣的，但是每個人的身體不一樣，感受不一樣，筆記也應該是不一樣的，五十多個人，就應該有五十多份不同的筆記，我給你們說的永遠是我的，你們自己記的才是你們自己的。

我想起前兩天有位叫女同學在微信上問我說，曉龍，有沒有調息引導詞，給我來一段？

我說，沒有，建議參考主講老師們的早晚課。

她說，你學的這么認真，肯定有些筆記的撒。

我說，學習，沒有太多的捷徑可走，它更需要我們自己主動一些，最終，只有自己記到自己腦子里的，才是自己的，不管是做，看，聽，還是寫，都是我們每個人必須要經歷的學習過程，也是必不可少的一部分，只有這樣，你才會成長的更快，可以分享給你的，我一定分享，謝謝你的理解。

她回復了一個你走的表情包。

事實上，我是有的。

我是在上了其他老師的課或是看了其他老師的視頻課，聽了錄音之后自己整理出來的，我從來沒有問其他老師或是師姐師妹們要過。

因為我知道，答案就在那里，我自己花點時間去找找就好了。

在我看來，給她就是害她。

因為她沒有自己用心的看一遍，聽一遍或是體驗一番，沒有經歷自我學習和感受這一過程，只是簡單的復制粘貼，很難變成她自己的東西。

當然，這位同學也許并不理解這些，甚至感覺曉龍這人很差勁，不就是一點筆記嘛，都舍不得分享，真小氣！

小氣就小氣吧。

你有你的想法，我也有我的原則，無所謂了，隨她去吧。

但我相信，早晚有一天她會明白的。

我總覺得，不管做啥事，咱能自己解決的就自己解決，能不麻煩別人的，也盡量不要去麻煩別人。

不然，你走到哪里都會成為別人的麻煩！

………文章完………

特別說明：

1、文章非紀實文學，我不一定是我，你不一定是你，切勿對號入座！

2、分享生活，留住感動，歡迎一起交流學習，可添加曉龍私人微信：854847824