1

國家公務員考試的筆試越來越近了，一些省份的省考的筆試腳步也越來越近。

就是這越來越近的“腳步聲”，讓認真備考的小甘的狀態變得不太好了。作為工科生，申論在他簡直就有點越來越像一頭“怪獸”。

特別是面對大作文讓自己有些不敢下筆了。

標題想不新，主旨句不夠亮，論證乏力，看過的有高度性的語言也不知道怎么糅合在文章里，構思時間也越來越久。

這些問題在他心中揮之不去，心怎么都難以靜下來了。于是小甘決定請教對筆試有一定經驗的老師。

但老師并沒有給他解決這些問題，而是給他分析出了另外一些問題。

2

面對大作文總有一種畏難情緒，若干問題讓你有些不敢下筆，是嗎？老師問。

是啊。

以前有沒有不敢下筆的情況？

有。剛接觸公務員考試的時候，說到申論一頭霧水，頭都大了，那里敢下筆喲。小甘說出了當初的感覺。

那后來呢？

學習了申論的寫作方法以后就能動筆了。

也就是說你是從不敢下筆，到能下筆，又回到了不敢下筆？

是的。

這也是小甘特別郁悶的感覺：辛辛苦苦大半年，一夜回到解放前！

3

那前后兩種不敢下筆的感覺是一樣的，還是有什么不同？老師讓小甘對比一下。

讓我想想哈。哦，老師，還是有不同。那就是以前根本不知道怎么寫，現在知道怎么寫了，就是覺得沒有能夠寫好。

以前不敢下筆是因為根本不知道怎么寫，老師講了以后就敢動筆了，是不是還有點不知者無畏的味道？

對啊。

現在是不是感覺問題越來越多？老師問。

對啊。

那你想想為什么會有這種感覺？

難不成是知道得越多感覺到的問題就越多？小甘將信將疑。

老師說：那就像個圓，圓里面為已知，圓外面為未知，以前知道得少的時候，圓里已知的面積很小，圓外面的未知也少。現在，圓里面的面積大了，外面的未知也多了，所以感覺到的問題也就多了。

哦，我明白了，我知道問題的癥結了，也知道怎么做了。其實我現在不敢下筆和以前不敢下筆是有很大區別的。

對啊，這區別就是你有了很大進步。從你前面的描述看，你只看到了問題，并且放大了問題，不斷進行消極的心理暗示。而其實你進步也是客觀存在的，但你忽略了它，我應該為你的進步點贊！你也應該為自己自己點贊！