通常我們所說的就是”學以致用”，意思就是最好是學過了就能用上；在大學學習的專業通常到工作時一般都想找到對口的工作，實際上對口的工作并不一定可以幫你實現人生夢想，比如你四年前學習的是印刷技術類，經過了解你并不是很喜歡這個行業和工作職位，而現在有兩份工作在你面前，一份是一家優秀的傳統印刷廠，另外一家是自媒體公司，作為一名90后，你該如何選擇工作？
如果按照學以致用的套路，他應該選擇去印刷廠工作，這樣他最有機會對大學的知識學以致用；而如果按照現在的社會發展趨勢來說，就該果斷選擇自媒體公司，大家都知道目前這就是風口的企業，學習到的知識、經驗，鍛煉到的能力，收獲到的回報等都會亮瞎我們大眾的眼睛。所以在做擇業選擇時，不能優先考慮“學以致用",而應該綜合考慮清楚后，做出正確的選擇。
其實在職場中真正厲害的是”用以至學“，即帶著問題去學習，學習能力強快速直接的解決問題。思維的CEO脫不花，沒有上過大學，17歲就出來闖蕩，剛入職場就是普通的廣告公司小妹。
有一次公司接了個培訓的單子，但是公司從來沒有做過培訓，沒有人知道該怎么做，只有脫不花接下了這個任務。為了完成任務，她借來幾十本書學習，還不停向別人請教，快速提高自己的培訓能力，最終培訓非常成功，老板提拔她成為公司的培訓師 。
沒出幾個月，脫不花又接到給希望集團經理們上營銷課程的任務，她幾乎完全沒有接觸過營銷，為了講好，她一邊研究書籍，一邊給朋友打電話請教，不僅講課成功了，希望集團還聘請18歲的她擔任集團的企業發展高級顧問，廣告公司也提升她為總經理 。
做了總經理后，脫不花將公司的業務轉變為咨詢，接到的第一個咨詢項目就是為伊利集團做戰略規劃，脫不花帶領全公司快速學習，快速突破，做出來的規劃效果伊利集團很滿意，并為脫不花的公司帶來了大量的企業客戶。脫不花的公司漸漸地在咨詢業站住了腳，并且發展勢頭越來越猛，23歲，當同齡的大學生們剛剛走出校園時，她已經有了6年的創業經驗，并且做得相當成功；
據說羅胖為了挖脫不花出山，不止三顧茅廬，長時間堅持不懈的慫恿和誘惑下，脫不花才決定入伙邏輯思維，擔任起CEO一職。
這就是”用以致學“為目標，快速學習，學習能力強的人強悍的地方，他們的成長加速度遠遠超過普通人，不用多高的起點就一定能到達一個必須仰望的高度。
在學習成長的路上，我們要帶著“用以致學”的目標，同時需要清理的三個思維上的障礙，并提供對應的方法：001積極學習，時刻和社會保持同步；002出了問題，先 從自己身上找原因；003對時間多點耐心；做到以上這些，也也可以擁有更快、更好的學習能力，加速自己的成長。
