侄子侄女假期里來老家住,每天催著寫作業成了兩個老人家最頭疼的事情,喊破腦袋了,兩個小家伙還無動于衷。
今兒個實在看不下去了,問了句:你英語是不是不會寫啊,我教教你吧。
拿過來一看,十個選擇題,只對了一個,一看就是瞎蒙的,運氣不好,基本上沒碰上幾只死耗子。隨口一問,成績大概在及格線上,英語書上的對話,單詞都不會讀,看了單詞也不知道是什么意思。
一通了解下來,我大概明白了,為什么寫作業磨磨蹭蹭了,這是壓根就不會啊。
我想起前些年,侄子侄女還小的時候,也是過來讓我幫忙輔導作業。我讓他們自己制定計劃安排好每天要完成多少頁,然后寫完了給我檢查就好。他們自己寫自己的,我帶著娃出門,不打擾他們。
有一幕一直停留在我的腦海里:兩個小家伙按照自己制定的計劃,終于把所有的作業都寫完了,我都能感受到他們內心里的高興。就在這時,他們的媽媽回來了,還帶來了一本練習題,看到練習題的那一剎那,兩個孩子眼神瞬間黯淡了。
回想起這一幕,我大概能明白,兩個娃寫作業磨磨蹭蹭的根本原因了,因為時間不自由,提前寫完了,又會有新的作業,那還不如磨磨蹭蹭呢。
弟媳平日里對孩子的成績特別上心,作業也都是手把手的教。孩子寫作業一直在旁邊看著,字沒寫好嘮叨一遍,題目做錯了嘮叨一遍,孩子有什么問題,立馬直接解答了。久而久之,孩子的自主性就這樣被磨沒了,也越來越懶得自主思考。
很多時候,不是我們太懶了,而是我們太勤快了,讓小孩子根本沒有鍛煉自己,讓自己成長的機會。
聰明的家長會懂得示弱,讓孩子自主去解決問題,而不是什么都幫孩子解決了。