侄子侄女假期里來老家住，每天催著寫作業成了兩個老人家最頭疼的事情，喊破腦袋了，兩個小家伙還無動于衷。

今兒個實在看不下去了，問了句：你英語是不是不會寫啊，我教教你吧。

拿過來一看，十個選擇題，只對了一個，一看就是瞎蒙的，運氣不好，基本上沒碰上幾只死耗子。隨口一問，成績大概在及格線上，英語書上的對話，單詞都不會讀，看了單詞也不知道是什么意思。

一通了解下來，我大概明白了，為什么寫作業磨磨蹭蹭了，這是壓根就不會啊。

我想起前些年，侄子侄女還小的時候，也是過來讓我幫忙輔導作業。我讓他們自己制定計劃安排好每天要完成多少頁，然后寫完了給我檢查就好。他們自己寫自己的，我帶著娃出門，不打擾他們。

有一幕一直停留在我的腦海里：兩個小家伙按照自己制定的計劃，終于把所有的作業都寫完了，我都能感受到他們內心里的高興。就在這時，他們的媽媽回來了，還帶來了一本練習題，看到練習題的那一剎那，兩個孩子眼神瞬間黯淡了。

回想起這一幕，我大概能明白，兩個娃寫作業磨磨蹭蹭的根本原因了，因為時間不自由，提前寫完了，又會有新的作業，那還不如磨磨蹭蹭呢。

弟媳平日里對孩子的成績特別上心，作業也都是手把手的教。孩子寫作業一直在旁邊看著，字沒寫好嘮叨一遍，題目做錯了嘮叨一遍，孩子有什么問題，立馬直接解答了。久而久之，孩子的自主性就這樣被磨沒了，也越來越懶得自主思考。

很多時候，不是我們太懶了，而是我們太勤快了，讓小孩子根本沒有鍛煉自己，讓自己成長的機會。

聰明的家長會懂得示弱，讓孩子自主去解決問題，而不是什么都幫孩子解決了。