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Objective 你對今天學的記得什么？

孩子拒絕，幾乎總是生氣地拒絕所有這種未經要求的教導，因為他們從中聽到可能是無意識這樣的信息：你還不夠聰明，看不到學習這個很重要，即使你知道這個很重要，你也不會聰明的去學會它，很自然就會讓孩子覺得受到傷害感到生氣。

Reflective 一句話總結今天的情緒。（今天情緒高峰，低峰）

一般……

今天一整天的雨，沒有出門。

Interpretive 你今天學到了啥？重要的領悟是什么？

放下孩子

今天在《孩子是如何學習的》這本書里面讀到了一點。關于孩子拒絕他請求的教導這樣的一個小故事，讓我開始反思我自己在對于這件事情哪些事做得不好的。

我的兒子還不到七個月，正在吃輔食的階段，但是從他吃輔食開始，我就一直用勺子去喂它，他現在能夠主動的去握住勺子，握住東西的時候想要去搶勺子，而我卻沒有能夠給他這個機會，讓他自己去進行進食，想想我剝奪了他自主選擇的一個權利，縱然他自己進食會弄得滿地滿身都是，會給我帶來非常多的麻煩，比如說清理衛生，比如說還要給他再洗澡，比如說花費更多的時間，但是想想如果用這些時間和經歷能夠換來他獨立進食并且有效的對手指運動的鍛煉和發育是不是一件更好的事情呢？總覺得孩子長大了，這些東西都會的，但是有早有晚，給他節約時間，讓他早一點學會這一種技能，早點學會手指的協調能力。是不是就父母的給他最好的起跑線呢？

學會放手，約會尊重。

Decisional 一句話形容今天的工作。明天要繼續那些工作？

下雨沒出門