2017年10月10日上午，泰安市中小學家庭教育工作會議順利召開，參加會議的有泰安市教育局局長張偉，副局長徐炳倫，副縣級督導，家庭教育工作辦公室主任闞兆成，各縣市區教育局局長及代表，學校校長及代表等。會議就如何全面進行家庭教育工作進行了案例分享，相關領導進行工作匯報，最后市教育局就家庭教育工作提出了工作要求。
一、會議分為三項，第一項由家庭教育示范單位做典型性發言。
第一位發言的是泰安市區域推進家庭教育的典型性代表單位寧陽教育局。
寧陽教育局的開展主要為以下方面：
（一）系統設計，總體規劃家庭教育工程
1.編制《家庭教育工程推進操作手冊》；
2.制定《家庭教育三年提升計劃》；
（二）整體推進，堅實邁出家庭教育第一步
1．召開全縣家庭教育工作會議，全面啟動家庭教育工作；
2．成立“三級家長學校”，建立家庭教育工作協調推進機制；
3．引入在線家庭教育平臺---親子共成長公共服務平臺，密切家校溝通互動；
4．舉辦“圣鄰書院”公益大講堂暨首屆“家庭教育農村行”活動，向廣大農村學生家長普及家庭教育知識；
5．打造首批家庭教育骨干教師隊伍，培養家庭教育種子教師；
6．建立家庭教育教研協作區開展區域教研；
7．舉辦家庭教育“公益沙龍”，面對面為家長解疑答惑。
（三）砥礪前行，全面推進家庭教育工作深入開展
1.建章立制，規范家庭教育推進機制；
2.加強陣地建設；
3.做好教材配備，指導監督個家長學校完成學年度家長課程的設計并實施；
4.加強“親子共成長”公共服務平臺和“親子共成長”微信公眾號等線上家庭教育平臺建設；
5.強化家委會職能，做好家長和社工志愿者的培養。
在寧陽教育局發言后，由學校代表發言，高中代表校為泰山中學，初中為東岳中學，小學為岳峰小學，幼兒園為科大幼兒園。
本文就岳峰小學工作進行分享。
岳峰小學針對家委會的建設做了深入淺出的報告發言。
（一）構建“四級管理”機制，在家委會工作中展現一個“和”字。
1.健全組織，建章立制，確保工作“和”而有序；
2.強化溝通，多元培訓，確保工作“和”而有效；
形成了“三聯三訓”機制。
“三聯”一是對口溝通，二是即時溝通，三是定期溝通；
“三訓”即縱向引領、橫向互助和外力提升。
（二）實施“區域聯動”工程，在片區活動中凸顯一個“行”字。
1.深入校園，參與體驗，家校合作“行”而同步；
2.區域實踐，以點帶面，家校合作“行”而同進；
3.研學課程，開闊視野，家校合作“行”而同遠。
二、會議第二項由闞兆成主任就家庭教育工作開展進行通識培訓。
培訓主要從
（一）為什么在這個節點發力家庭教育？
（二）家庭教育能給地方教育帶來什么？
分享了代表性成果教育局：威海教育局和濰坊教育局，通過家庭教育工作的開展帶來當地教育質量的節節攀升；通過分享濰坊昌邑宋莊中學的案例，讓大家認識到家庭教育對于學校教學質量的提升起到扭轉性的作用；分享蘇州教育局的家庭教育狠抓投入的做法，讓大家認識到家庭教育對于教育先進單位的重要性。
（三）家庭教育中常見的普適知識點認知。
從哪個學齡段學習什么到學校應該如何正確引導；從孩子的認知規律到家庭的學習責任；從學習的普適性規律到如何把握學習的秘訣，闞老師用自己從事多年教研工作的研究經歷結合家庭教育工作開展進行了點題式講解，目的使大家認識到家庭教育是學校教育的改革良藥，家庭教育能有效推動學校教育改革，使學校教育再上一個新的臺階！
三、會議第三項由泰安市教育局張偉局長進行總結、部署。
張偉局長提出以下工作要求：
1.提高認識，家庭教育不可取代；
2.將家庭教育工作納入日常管理，補齊教育短板；
肯定寧陽教育局的做法，學習濰坊教育局做法，就闞兆成主任的案例分享進行補充說明。
3.充分調動家委會積極性，發揮家委會作用，服務學校；
4.規范各縣市區家長學校的設立，保證各級單位的機構建設完善；
5.保證課程開設，平臺建設；
6.完善家庭教育督導工作，強化考核，抓落實、抓途徑，各縣市區成立家庭教育指導小組，家庭教育為各縣市區“一把手”工程；
7.加強師資培訓，構建專家隊伍、研究隊伍、志愿者隊伍，將家庭教育課程納入師訓干訓課程體系；
副局長徐炳倫提出要求：
1.吃透會議精神，提高認識，全員統一到本次會議精神講話上，做出更好地問題解決方案，細化家庭教育實施措施；
2.夯實措施，積極推進。學校實行校長負責制，明確家委會流程、章程，確保家委會發揮作用；
3.加強平臺建設，家庭教育互聯網信息化建設，可購買第三方服務。做好家庭教育工作的過程性監督和指導。
本次會議，明確了家庭教育由教育主管部門進行實施推進的這一工作要求，使大家認識了家庭教育在泰安現階段教育的重要性，抓實干、抓落實、督導跟進、腳踏實地的做法讓全體教育人士深感責任重大。教育主管部門、學校要為覆蓋社會面最廣的群體盡自己的一份兒社會責任，抓好家庭教育，就能全面落實黨的政策方針，形成和諧穩定的社會環境
