? ? ? ? ? ? ? ? ?（動(dòng)態(tài)邏輯漫談之六）

? ? ? ?動(dòng)態(tài)邏輯中有幾個(gè)關(guān)鍵詞，“參照”、“角度”、“不斷查找原因”，這一講，我來(lái)用這幾個(gè)關(guān)鍵詞研究一下大家都非常熟悉的蘋果。

? ? ? ?從一個(gè)完整的水果的角度，可以把一個(gè)蘋果稱為“1”；

? ? ? ?但如果從表面積的角度，一個(gè)蘋果的表面就成了多少平方厘米了；

? ? ? ?從體積的角度，一個(gè)蘋果的體積就成了多少立方厘米了；

? ? ? ?從水份含量的角度，就成了百分比了；

? ? ? ?從生長(zhǎng)期的角度，一個(gè)蘋果的生長(zhǎng)期就成了多少天了；

? ? ? ?從價(jià)格的角度，一個(gè)蘋果的價(jià)格就成了多少元了；

? ? ? ?從物理學(xué)質(zhì)量的角度，一個(gè)蘋果的質(zhì)量就成了多少克了；

? ? ? ?從物理學(xué)密度的角度，一個(gè)蘋果的密度就成了每立方厘米多少千克了；

? ? ? ?從物理學(xué)重量的角度，一個(gè)蘋果的重量就成了多少牛了；

? ? ? ?從蘋果從樹(shù)上往下掉的角度，就成了萬(wàn)有引力與重力加速度的問(wèn)題了；

? ? ? ?從化學(xué)的角度，蘋果就成了混合物了；

? ? ? ?從化學(xué)物質(zhì)的構(gòu)成的角度，就成了含有多少種分子和原子了；

? ? ? ?從有多少分子、原子數(shù)量的角度，就成了各種分子、原子有多少摩爾了；

? ? ? ?從蘋果生長(zhǎng)和保存過(guò)程的角度，就成了一系列化學(xué)反應(yīng)了；

? ? ? ?從生物學(xué)的角度，就成了一系列諸如種子、細(xì)胞、細(xì)胞核、DNA、遺傳與變異的問(wèn)題了；

? ? ? ?從蘋果的栽種、培育、采摘、包裝、銷售等角度，就成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題了；

? ? ? ?從確保蘋果公平交易的角度，就成了政治與法律的問(wèn)題了；

? ? ? ?如果從蘋果及蘋果樹(shù)的演變過(guò)程的角度，就成了一個(gè)重大的植物學(xué)課題了；

? ? ? ?從探究的角度，為什么成熟的蘋果類似球體？為什么成熟的蘋果兩頭是凹進(jìn)去的？這就成了科學(xué)研究課題了。

? ? ? ? 從以上研究可以看出，掌握了動(dòng)態(tài)邏輯以后，客觀對(duì)象在我們面前顯得更加豐富多采了，并且我們還可以發(fā)現(xiàn)，許多科學(xué)知識(shí)就包含在我們非常熟悉的客觀對(duì)象中。應(yīng)用到語(yǔ)文的作文教學(xué)中，如果讓學(xué)生寫一篇有關(guān)蘋果的觀察日記或說(shuō)明文，學(xué)生再也不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么東西可寫了。

? ? ? ? 李清振 ?2016.11.28