2017年11月16日 晴? 星期四
總感覺孩子對語文的接受速度太慢，反而對數學要快不少，但是，又往往因為粗心等，在數學上要錯不少。背一篇課文，翻來覆去的背不過，背一首詩，翻來覆去的記不住，本來自我感覺脾氣湊付，不過總讓這小子給氣的控制不住想發火。
今天帶回一個獎分通知單，我還是第一次知道有這東西，一看，一個小事給孩子自己和班級都帶來了積分，還不錯。孩子念叨，我們好長時間沒有得到文明班級了。問他為什么啊？他說因為我們積分不夠唄，我們班里不少同學都不知道撿垃圾掙積分。
圖片發自簡書App
不說別的，就沖有這集體榮譽感就應該好好的表揚表揚他。現在這些孩子大部分比較獨，特別是生活在城市的孩子，這小子因為性格原因也不太合群，我還愁著呢，沒想到進了小學，竟然心里面知道操心班級榮譽了，也不枉老師在他們身上付出那么多心思。這種團隊意識的養成比次次考滿分還讓我感到高興，因為這在以后的路上會讓他少走很多彎路。一個人力量再強也比不上一個團隊的力量強，無論干什么都講究團隊。
