最近，小姑子的期中考試成績出來了，數理化很不理想，我感覺自己都有點恨鐵不成鋼的感覺，覺得初中的數學題那么簡單，怎么都考不好呢，恨不得自己一道道的替她做題。回想自己的學生時代，有時候考試結束，也會為自己的馬虎而悔恨不已甚至捶胸頓足，可深入分析原因，我知道，所謂的“馬虎”只是自己基礎知識掌握不牢固的原因罷了。

有時候，多么想時間可以倒流，回到高中時代，用自己的努力改變自己人生的軌跡，也許我現在的人生又是一番景象。如果可以回到高三，我會對當時的自己說這些：

1.

好好學習，真的是為自己努力的，雖然老師和家長的一些老生常談的話讓我們很反感，但是高考是目前來說相對公平的一種方式，讓你的人生有更多的可能，去重點大學和去普通的大專，以后人生的差距不是一星半點，人生價值觀和世界觀都是不同的。在重點大學，你所接觸的人都是很優秀的人，老師的眼界也較廣，可以給你傳遞的不只是大學的知識，還有世界的變化，以及行業的發展趨勢。一般的大學的話，老師也水平一般，很可能還是教科書式的教學，那么，對我們的思考，價值觀和人生觀的建立沒有起到指導性的作用。未來對工作的指導，對未來的思考也是不同的。

如果你正在努力，請你狠狠地努力，調動身體的每個細胞，全力以赴重點大學。你學習的所有努力都是為自己，請你切記這點。

2．

高中時候，英語老師是一個剛畢業的大學生，班上同學老是說老師的英文發音不準確，我也開始主動去挑老師的不足，分析語法的時候有沒有分析到位，介詞是in，不是on的使用語境有沒有講清楚等，常常會糾結老師水平不行。慢慢地，我把自己逼近了死角，不聽老師講課，或者做其他作業，時間久了，自己的英語成績確實下滑了不少。

不要因為對老師的喜好而喜歡某個科目。其實，我們個人的成績不能只靠對老師的喜好程度而努力，要想清楚，要通過高考的是我們自己，為考上一個重點大學努力的目的，不是為了討好某個老師，更不是為了被父母逼迫，而是時代所迫，我們是為了自己更好的人生而努力，為了未來精彩人生有更多選擇的機會，而不是放棄自我，以后的人生靠體力為生。

3

學習中，遇到問題時，想問老師或同學的時候，我總是會猶猶豫豫，腦袋中總會想“別人會不會認為我問的問題很簡單呀，他們會不會覺得我笨呀”，由于自己內心的猜測，很多時候，一些題目總是似懂非懂，其實并沒有明白題目到底要考核的知識點是什么，更沒達到老師所說的“做會一道題，會做一類題”。

其實，真的沒必要把他人對你的評價看的很重要，不管是同學，還是老師。你現在回想起學生時代，你會清晰記住大家當時對你的評價嗎？當然不會。

不要在乎別人的眼光和看法，其實，畢業后，很多人這輩子也不會再相見。所以，不會的問題，不懂的地方，大膽去問吧。

3

雖然不管是初三還是高三，我們每天都被各科題目強行轟炸，但是在做題的過程中，我們還是要學會思考和總結，這個題目到底考察的是那個知識點。如果一套題目我們能夠精確地知道他所測試的知識點，那么同一個知識點被測試三次之后，應該就能拿滿分了。可那個時候，我們往往為了做題而做題，為了完成作業甚至抄答案，現在想想，真的是沒什么必要，因為作業是為了鞏固我們學到知識點，如果沒有掌握，純粹浪費時間抄作業則是二次浪費時間。

人的時間是有限的，精力是有限的，拋棄那些無用功和浪費時間的做法，學會糾錯（分析試題考核的所有知識點），學會總結（總結一類題），學會思考（思考試題是如何設置考點，思考遇到問題是解決問題的思路和方法）。

人生的任何階段都應該做對應階段該做的事。學生時代應該做的事情就是好好學習，工作的人應該做的事情就是好好工作。現在工作5年了，想再重新回到學校讀書，是不可能的事，雖然在職讀書會系統學習知識，但是再也找不到在學校一心只有學習的狀態了。

4.寫在最后

如果你還是學生，不管你是初三，還是高三，還是大學，想想自己有沒有因為老師、同學或者父母而反感不讀書的狀態，如果有，請及時調整，因為你的學習從來不是為了別人，而是為了自己的成長。人生也是通過不斷學習的過程成長成熟的。