開場

回顧全天培訓內容，包括以下關鍵詞：
1、齊善鴻：能量場、松下幸之助、稻盛和夫、三識（知識、見識、膽識）、道統、四圣諦、六祖惠能、企業的湯、大道玄妙、維摩詰、陰陽合和、悅納
2、侯建芳：三招救活小企業（固定資產出售返租、資本市場、明股實債）
3、林建梅：國學作用：以道御術、調頻道、修智慧；大心量：容人、容事；風水只是命運的輔助；陰陽之道（陰陽轉換、陰陽共生、陰陽互補、陰陽平衡）

1、員工A

1）無私是最大的自私
-道德經出發點是人本性是自私
-西方哲學提到的人的本性，先解決個體的生存，其次是種族的生存
-老子的認識更高，世界上最大的自私就是無私
-圣人后其身而生先，故能成其私……夫唯不爭，故無人與之爭。
2）陰陽共生
-陰陽共生，不是純陰純陽的轉換，是此消彼長的關系。例如一個事物陰占40%，陽占60%，雖然表現為陽，但陰已在增大。陰是最低的時候，正是陰產生的時刻
-任何人和事都是陰陽共生，要更平和的看待世界
3）要知道和實踐
-陽明先生知行合一，要鋪道
-針對企業管理，年輕人想獲得一定的利和名，要順應他們，鋪就一條成就員工的通道
4）國學能解決很多問題
-人生的三個層級：年輕時學習儒學的沖勁、中年時學習道學的精髓、老年時學習佛學的大愛
-無為而無不為：不是不作為，而是不干擾規律

2、員工B
1）解決人生的疑惑
-總裁董事長成功的關鍵點是他們的正能量，是源于一種愛和感恩，就像太陽照到地上
-以后回到家里要轉變一種態度，要呵護和愛護孩子，而不是要求太多
2）接納不完美的自己
-我們身體是一張皮，但里面可能是魔，關鍵看你做成怎么樣
-要能妄想自己是完美的，對自己要包容，不能太苛刻了。

3、員工C

1）博大精深 神韻無限 能量無限的道
-通就是聯系，是易，是一種變化，但不離本，即善和愛
-博大：包含萬物，能容宇宙
-無為：辯證和唯物的思考問題
2）靜、凈與盡的體悟
-靜是道之根本，安定的方向是根本
-凈是凈心，不污，凈能養德
-盡是拼盡全力，盡其才，不僅要拼盡全力，還要展示才能
3）對于企業的作用
-宣傳手冊值得學習，有文化底蘊
-體驗式營銷方式，可在結營儀式上使用，通過家長影響其他家長
4）孝文化
-萬事不順皆因不孝，孝是立身立德之本
-孝應該作為企業文化的基礎，沒有孝文化很難建設企業文化

4、員工D
結合以下四個關鍵詞，將老師教的東西轉換為自己理解的：
1）道
-人類三大根本性問題：我是誰、我從哪里來、我到哪里去，相對于道的的源頭、盡頭和中間過程
-源頭：從古圣先賢找到路
-盡頭：送終，最后達到的境界
-通：通自己，通事務的正反兩面，一旦通了就會不斷生發。到底選擇坦途還是山路，都是選擇問題
2）找和我
-星云大師問大家來做什么的？“你們是來找東西的”
-企業和個人都在找我是誰，我有哪些優勢？劣勢？
-很難很快的找到自己的定位，可能這個過程需要較多時間
3）識
-學知識漲見識
-學習聚成把營銷作到極致，讓大家感覺是在幫助自己成長
4）大
-62期有個企業家連字都說不清楚，但能當企業家的人定有過人之
-做企業和領導的人，有大智慧和大心量。

5、承謙

1）“大心量”與“無為而無不為”
-結合案例：林老師講課時，用手機做筆記。一開始老師暗示收起來，考慮是做筆記，問心無愧。后來老師有些不高興，我立馬改用筆做記錄。晚上敬酒時跟老師解釋了原因，并展示了筆記，交了一個新朋友。
-當時老師正在講“大心量”，要容人和容事，原本暗想等老師說到我時，可以給她解釋一下，順便回應老師“看到的不一定是真實的”以及容人的方式。然而為了不破壞氣場，還是收起手機，改用筆記。
-所謂“無為而無不為”，便是根據形勢變化，有所為，有所不為，不一定你是正確的，就要堅持，要站在更接近道的角度考慮問題。
2）公司文化
-齊教授講到狼孩案例，雖然后來談戀愛了，但仍然不改狼性
-文化是企業的玻璃墻，雖然看不見，但實實在在存在
-“培訓完員工，萬一走了怎么辦？”任正非答：“沒有培訓員工，萬一留下了呢！”
-老板對員工的付出與愛是企業的文化，包括把員工送出去培訓，體現了老板的心量。
3）打磨產品是“道”
-“牧語”我只是把草養好，馬自然來
-產品是公司的勢能，好的產品自然會有客戶上門
-用匠心做產品品質，堅守教育行業，配合營銷，走向全國，提高全社會效率。

6、老板A

1）功成事遂，百姓皆謂我自然
-愛和孝是大道
-愛是萬能藥匙，有了大愛，成功便是自然
-時時刻刻做好自己，努力讓公司員工感受到更多的幸福
-供養父母，買泡腳粉，為父母剪指甲。
-董事長是企業的佛
2）圣人之道，為而不爭。夫唯不爭，故莫能與之爭。
-不要違背規則，同時保持規則的更新。
-打造教學品質，實現潤物細無聲的營銷
-因為名師堂不爭奪，所以整個培訓界無法與我們爭。
3）知人用人
-最重要的是自知
-前三個月領進門，后面由負責人自己決定
-高管要做自己，不能讓老板成為天花板
4）無為而無不為
-不違反規律妄為，按照宇宙的大愛和大孝
-不單純按照自己的想法：讓員工感受到我們自己對他好，要按規則去做
-遵循人心的善去行事

7、老板B

1）結合“手機做筆記”的案例，對“大心量”進行教練式引導
2）以上案例，如果沒有解釋渠道，該如何做？
3）“無為而無不為”問題的教練式引導