時光就像調皮的小馬駒，一眨眼功夫，就奔了老遠。距離林洋初到急診，己經半年過去了。

按安南縣人民醫院的常規，林洋得去進修了。

進修地點定為洛州市中心醫院醫院急診科。

林洋一行有四個人，包括心內科、重癥醫學科、老年病科，她是組長，負責這一行人的日常事務聯絡。

洛州市中心醫院，在安南縣所在地區，是比較有名的醫院，其急診力量在全國也有一定影響力。本來對于林洋來說，有這樣的學習機會，是她夢寐比求的。但是這次是進修急救護理管理，而不是她早己順手的手術室護理，難免有些失落，而且進修了急救，意味著在相當長的一段日子，自已得繼續干下去。

想到這個，林洋遠不如十年前赴省城進修手術室護理那么踴躍，但這是院方要求，也是自已同意的，不能弄砸，更不能拒絕，回來后，先認真干上一段時間再說吧！

縱使有些不情愿，但林洋骨子里深藏的自律，會將她按在這個崗位上認真做下去，也許，這就是她的宿命。

每個人，都會面對不喜歡的事情，擁有把不喜歡的事情做好的能力，是一名成熟的職業人的基本素質。

第一天報道，林洋來到護理部，正逢早上開例會，她站在門口等待了一會兒，所幸，很快會議就結束了。

林洋領好進修胸牌，拿到進修生宿舍入住的便條，護理部這邊的手續就算辦完了。

洛州市急診科，位于門診部大樓旁，并掛牌胸痛中心。洛州市人民醫院急診科一百多名護士，數十位醫生。在這里，院前急救、院內搶救、急診手術、危重病監護、急診內外科病房環環相扣，打造成為五位一體的“五分鐘生命急救鏈”，依靠先進的急救理念和急救平臺，與死神爭奪時間，為生命贏得希望。

從“5分鐘生命鏈”名稱就可以看出，與大家所熟知的急診科不同，這個學科是由傳統科室中的急診專業和危重癥專業整合而成，將以往的單兵種作戰改為多兵種立體全方位作戰，對急、危、重病人實行一站式無中轉急救醫療服務，最大限度地搶救患者生命。

林洋此行進修的目的，主要是了解熟悉所有班次，觀察學習上級醫院護士長管理經驗，了解各個分區布置及運行情況。

洛州市中心醫院急診科丁主任，是洛州有名的急診專家，市急診協會的主任委員，一等一的專家，林洋久聞大名，見了面有些緊張，丁主任卻很熱情，與林洋聊了聊安南縣人民醫院急診科的一些狀況，使她緩解了不少緊張。

由于安南縣人民醫院轉診急危重癥病人較多，兩家醫院急診科在工作中多有接觸，丁主任特地給林洋介紹了目前急診科的現狀，尤其是在實施了“5分鐘生命鏈”后帶來的一系列變化。

“我們已經建成院前急救-院內搶救-重癥醫學科多學科聯合會診的急救新模式。這也是當今國際上很多國家在努力組建的新型急診醫療系統，稱為急診醫療體系（EMSS）。”

丁主任介紹，這個體系就是把搶救通道延伸至患者發病的始末，急診科、ICU、胸痛中心、雜交手術室、各臨床科室、輔助科室等部門參與到體系中，結成一個科學有效救援鏈條，共同保障患者最大安全。

洛州市第一人民醫院急診科護士長方慧，年紀跟林洋差不多，卻已經是當地有名的護理管理專家，不僅是市急診護理學會的主任委員，還在當地醫學院護理系擔任主要教學任務。

“林護士長，這次來對進修是怎么安排的啊？”方慧一下子就說到了林洋關心的話題上。

"哦，護士長，我這次來想轉轉急診科的各個分區，轉完后如果有時間，就到門診輸液室轉轉。”林洋把自己的想法簡潔地跟方慧做了個匯報。

方慧有一絲意外，縣市區來的護士長，多半是跟著自己學學管理，很少有護士長主動申請熟悉分區班次的，這就意味著她要跟班，這可并不輕松啊。

但方慧沒有多說，她選擇了尊重林洋的選擇：“好的，歡迎歡迎，希望共事愉快。”

方慧帶著林洋離開了護士長辦公室，徑直到了觀察室，把她交給了主班李大姐。

林洋要熟悉的分區包括觀察室、換藥室、院前急救、調度指揮臺、搶救室、EICU。因時間有限，急診內科，外科病房和分診臺林洋就沒專門時間轉了，只能利用休息時間了解了。

在這些分區里，根據安南縣人民醫院急診科現狀，林洋的重心放在院前急救等部分，即院前急救、搶救室、指揮調度。

而院前急救，一共有二十位護士，八位醫生，五名司機，分成4個組，每組由一名醫生擔任組長。每天固定四線車，若有長途轉運視情形臨時調派車輛。

這是什么急救模式？林洋迫不及待好地想了解，而很快，林洋就充分見識了所謂的“5分鐘生命鏈”。