在全校青年教師“五四”演講比賽上的點評發言
今天的演講大賽是我校十多年來，乃至建校以來舉辦的首場像樣的演講賽。參賽選手都是青年教師中的佼佼者，在整個演講過程中，一股清新、陽光的感覺撲面而來，我不得不由衷地感慨：年輕，真好?。ㄕ坡暎?/p>
演講是對心理、思維、表達、表演等綜合素質的檢驗。這里雖是小賽場，卻是大考試，換做是我，在評委老師和前排領導銅鈴般的眼睛注視下，這絕對是一個不可能完成的任務，但是你們不僅完成了，而且完成得很漂亮。（掌聲）
六位選手的演講熱情洋溢，聲情并茂，都結合自己的經歷和感受談了對三尺講臺、對教書育人的認識，介紹了自己的成長歷程，雖無驚天動地，但有春風化雨。另外，六位選手的演講又各有千秋，我分別用一個詞語來形容，那就是關老師樸實，馮老師豪邁，劉老師真誠，王老師清新，金老師奔放，周老師平實。（掌聲）作為青年教師，對教師工作如此珍惜，熱愛，用心，上勁，殊為可貴。
這次演講活動的意義要遠遠大于演講本身。對演講者來說，它是一種激勵和鞭策；對在座的過來人來講，又是一面鏡子，讓我們看到和回想自己的過去；它還是一個交流思想的平臺。關于教育，尤其是我們學校的教育，真是念不完的苦經，倒不完的苦水，借用《紅樓夢》的說法，是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，鬧得以致像我這個年近半百的老蘭江，還常常懷疑人生（笑聲），我常常在想我所從事的工作意義何在？所以，選手們在演講中所表現的激情、大愛、奉獻、以苦為樂等等，的確很不容易。但是我又擔心，這種激情和樂趣會不會隨著時間的流逝而消磨？那么，要想永葆教育的熱情和沖勁，還得有來自校方的持久的關懷和激勵，這種關懷和激勵，就是要讓我們找到存在感，產生認同感，獲得成就感。這也是今天的演講活動的意義吧。
既然叫點評，我就粗略地說一說一等獎王xx老師的演講吧。有兩點非常出色，一是題目“只為那支艷麗的桃花”，把自己的名字巧妙地嵌了進去，這一點很別致；再就是引用的童話很得當，點明了“桃花”的寓意，后面就順理成章了。也有兩個值得商榷的地方，一是結尾，境界還可以更高，“我追求的桃花不是一支，而是一束，一大束”，我覺得不夠高，“一支獨秀不成春，萬紫千紅春滿園”，我們追求的應該是“滿園春色”才好。還有中間有句話，“每天查完學生就寢回到自己的住處，早已是月上柳梢頭”，所謂“月上柳梢頭，人約黃昏后”，（笑聲）指的是傍晚，或黃昏，這個詞用得有問題（掌聲）。
也談一點不足和一個遺憾。在座的有很大一批中老年教師，包括我在內，往往有一個心病，就是擔心和學生的年齡代溝太大而難以溝通，我們很想聽到年輕人的新思維，新觀念和新的做法，但是“新”的東西不多，這是一個不足。遺憾的是演講賽居然沒有語文老師參加，這倒不是語文老師不積極，而是沒有資格參賽，因為我們沒有35歲以下的！（笑聲，掌聲）
還要向選手表示一個歉意，那就是你們的水平都很高，又非常接近，所以我們的評判未必能做到十分滿意。正如賽前一個選手問我“高潮在哪兒”，我說“高潮當然在后面”，那么點評也是這樣，我說的未必中肯，我相信本次演講活動的余波還會在老師們中回蕩好久，那么我們期待更精彩、更經典的“點評”在后面。謝謝?。ㄕ坡暎?/p>
