在《好好學習》第四章里面提到了「黃金思維圈」的概念，過往對于這個概念，我的理解限于「將Why置于思考問題的首選項」，而這次讀它，有了新的感受。
鑒于「實作」是知識留存率第二高的留存方式，于是我就嘗試一下實作的第一步：模擬演練。

從黃金思維圈的觀點來看，「why」要追尋的是底層的認知。它是最難回答的，因為它考驗的其實是自我存在的深層價值 —— 換言之，why其實是在問：

你為什么而存在？

只有深度且反復追問自己，才能給出認真的回答。

對于這個問題我自己的思考思路是：

• 我想要自己的家人與朋友生活的更好
• 為什么要讓這些人生活的更好？→ 讓他們追求更高的目標
• 為什么要讓他們追求更高的目標？→ 活出更多的價值
• 為什么要活出更多的價值？→ 更多的價值能讓人獲得更多人的更多的正反饋
• 為什么要得到更多的人的更多的正反饋？→ 這樣能讓自己更長期的保持樂觀、積極的生活方式。
• 為什么自己要更長期的保持樂觀、積極的生活方式？→ 這樣才能讓自己覺得自己過得更值當。
• 為什么要把自己過得更值當？→ 你想讓自己過得不值當嗎？→ 答案否定。

思考到這里我同時也發現，這一串why的追問回答，其實也是反向促進的。那么它也符合《好好學習》中對「復利效應」本質的理解：

復利的本質是，做事情A，會導致結果B，而結果B又會加強A，不斷循環。

而就「值當」而言，如何理解？我的理解是：

為了把自己變得更值錢而存在。

這里以「錢」為一個衡量標準，因為它太通用了。

可是，值多少錢才算呢？

引用一下維基百科對財富自由標準的理解：

所謂財富自由，就是你所擁有的錢，已經能夠徹底滿足（自己與家人）一生的所有生活必要支出。

多人一生的累計衣食住行用、各種追求......

擁有這個「錢量」可以說是大部分人想達成的理想。

而在這一點上，查理·芒格說過：

要得到你想要的某樣東西，最可靠的方式是讓自己配得上它。

所以，自己想要擁有這么多的錢，那就必須具備擁有這么多錢的資格。

這么來說，一切學習的「why」，都是為了讓自己通過不斷的積累與突破，逐步獲得一張完整的一生想擁有的這個「資格門票」。

總結：
一切努力，都圍繞獲得「資格門票」這個目標而進行。一切前行路上的遇到障礙困難，在面對這個資格門票時，都不值一提。