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因為老家來客人探望婆婆，今天只備了2屏課。發現以下三個問題：
1、我在邊說邊想的時候，容易表情嚴肅，眼神也會不自覺散（不聚焦）。
2、意識到“嗯”，但要改會不自然，仿佛突然“斷篇”一樣，需要設計簡潔的過度。
3、還是會依賴PPT，不看PPT就做不到與下屏的“無縫連接”。
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沒有上課的環境，必須自己“干練”，時刻得告訴自己：這是對學員負責。也許更多的是對自己當“內訓師”的選擇負責吧。
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綜合上面說的三點問題，我認為還是因為對內容沒有熟記，同時我理解了在備注中寫“難點”與“重點”的作用，因為當我在寫后面2屏的“九項”內容時，我會思考這個地方要不要用別的素材，或者設計什么小活動等等，所以寫備注又是一次對課程內容和設計的再思考。
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明天再把前面的2屏練5遍，并寫5-6屏備注。
2017年8月4日
