早上時候聽到曹鶯老師的分享覺得收獲許多，尤其是在學(xué)習(xí)越來越方便的時候。就是在學(xué)習(xí)一門課程之前，給自己訂一個目標。如果我要與他人分享這個課程或者我想學(xué)習(xí)的三個重點是什么？就如讀書訂立目標一樣，如果沒有帶有幾個問題去詢問作者，讀書的過程就變成，這個好重要，這個好有用，這個感覺好有啟發(fā)，太多的知識涌進大腦，如果不注意，容易造成大腦的混亂，而且讀書的效果也不好。那么從老師早上的分享中。我想分享的三個重點是：
一、重新定義自己的簡歷∕自我介紹
說起自我介紹，你會怎么說？我經(jīng)常是覺得困難。于是就從職業(yè)、來自何處、愛好是什么。便再也想不起來了。但我非常不喜歡這樣的自我介紹。
取得的成績（數(shù)字）
這個成績不指是考試的成績，可以是你一定階段內(nèi)完成的某一些事情，例如一年讀了100本書、一年跑了多少馬拉松等等等等。這樣，我就能在我的簡歷上加上一筆，徒步17公里的海邊路線了，雖然不長，但是，我們所做的事情，完成的成績也是在不斷的迭代中。
生活方式
你如何度過你的生活，是否有一些常態(tài)性的。如，你是不是個空中飛人、你是不是每年堅持投入學(xué)習(xí)、怎么度過你的周末時光？是咖啡館看看書、做做手工、烘培還是其他呢？
技能（專業(yè)資格）
你擁有什么專業(yè)的技能呢？會計師資格、咖啡師資格、瑜伽老師資格或者其他的？你擁有什么可以分享給其他人的能力呢？
二、碎片精力、能力體系化
寫下你生活中的100個成功經(jīng)驗、事件
100的數(shù)字好大，但不嘗試怎么會知道呢？也許寫著寫著，把自己小時候的記憶都寫出來了呢？
寫下這些經(jīng)驗后，將他們進行分類篩選。從中選擇重復(fù)性、可復(fù)制性和可分享的挑選出來。將他們邏輯化、整理成自己的價值體系內(nèi)容。
在個人品牌的塑造過程中，尤其重要的是找到內(nèi)容中與他人的差別。將這樣的能力打造成一個不可替代的、擁有長期效應(yīng)的品牌。
三、找到自己的另外個性
個人品牌課接近尾聲。許多內(nèi)容都是再往自己挖的過程。這樣的思考很有趣。我應(yīng)該將重點放在我得到了什么，而不是我舍棄了什么。放在我思考了什么？我又在這條成長路上收獲了什么。
