老師叮嚀：李輝老師說，“所謂的聰明都是小聰明，而真正的智慧，就是能夠學會去發展各種規律，君子性非異也，善假于各種規律也。”因此，學會找到規律，至關重要！本文也將通過對非謂語用法高頻考點的總結來幫助找到規律。下文經過了全網首席高考英語名師李輝老師團隊高度認真的整理校對，無錯、可信！可供全國各省高中生打印、學習、背誦！
一、非謂語動詞的含義
非謂語動詞首先是一種動詞形式，其次是這種動詞形式不能做謂語，綜合這兩點，我們將其叫做非謂語動詞。
二、非謂語動詞的形式
? ? 非謂語動詞包含四種形式，即不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。其中，每種形式按照發生時間和主被動又包括不同的子形式。具體如下：
1.不定式
（1）基本形式：to do? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 表示主動，并且一般表示將來
（2）被動式：to be done 表示被動，并且一般表示將來
（3）進行式：to be doing 表示主動和進行
（4）完成時：to have done 表示主動和完成
（5）完成被動式：to have been done 表示被動和完成
（6）完成進行式：to have been doing 表示主動和完成進行
2.動名詞
（1）基本形式：doing 表示主動
（2）被動式：being done 表示被動
（3）完成式：having done 表示主動和完成
（4）完成被動式：having been done 表示被動和完成
3.現在分詞
（1）基本形式：doing 表示主動和進行
（2）被動式：being done 表示被動和進行
（3）完成式：having done 表示主動和完成
（4）完成被動式：having been done 表示被動和完成
4.過去分詞
（1）done，及物動詞的過去分詞表示被動或完成；
（2）不及物動詞的過去分詞表示主動或完成
三、專題要點
非謂語動詞和獨立主格結構主要用法如下：
1.動名詞和動詞不定式作主語、賓語；
2.只跟動名詞作賓語的動詞或動詞短語；
3.只跟動詞不定式作賓語的常見動詞；
4.既可以跟動名詞又可以跟動詞不定式作賓語，且意義不同的動詞或短語；
5.不定式、現在分詞、過去分詞作賓語補足語的區別；
6.不定式、現在分詞、過去分詞作定語時的區別；
7.不定式、現在分詞、過去分詞作狀語時的區別；
8.動名詞的復合結構在句中作狀語；
9.there be 結構的兩種非謂語形式；
10.獨立主格結構在句中作狀語；
11.with復合結構在句中作狀語或定語。
四、考綱要求
非謂語動詞包括不定式、動詞-ing形式和過去分詞三種形式。動詞的非謂語形式是中學英語語法的重點和難點,也是每年高考熱點中的熱點, 考綱要求掌握：非謂語動詞的時態和語態；他們在英語句子中的作用；非謂語動詞的基本用法和含義，非謂語動詞在句子中可以充當多種句子成分，比如主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語等；掌握非謂語動詞充當相同句子成分時的辨析；掌握非謂語動詞在不同的語境、語義下的運用。對于獨立主格結構考綱要求掌握獨立主格結構的構成方式；在句子中的作用以及with復合結構。
五、教法指引
? ? 非謂語動詞包括不定式、v-ing形式和過去分詞，是高中英語學習的難點，也是高考考查的重點。高中英語非謂語動詞是一個重要考點，教師在引導學生復習備考中要注意重點突出、訓練得當，尤其是對以下要點的復習：
1.不定式、現在分詞與過去分詞的用法區別；
2.非謂語動詞的主動式與被動式；
3.非謂語動詞完成式的用法；
4.非謂語動詞用作伴隨狀語；
5.非謂語動詞用作目的狀語；
6.非謂語動詞用作結果狀語；
7.非謂語動詞用作賓語補足語；
8.非謂語動詞的邏輯主語問題；
9.非謂語動詞用作主語的問題；
六、非謂語動詞用法
非謂語動詞主要包括不定式、動名詞和現在分詞。為了區分這三種不同的非謂語動詞的用法和含義，我們將分別從三種非謂語動詞在句子中做主語、賓語、賓語補足語、定語、狀語、表語以及一些特殊結構句型等角度來區分其用法和細微含義。
1．不定式和動名詞作主語的區別
（1）動名詞作主語通常表示抽象動作，而不定是作主語表示具體動作。
如：Smoking is prohibited（禁止）here．
這里禁止抽煙。（抽象）
It is not very good for you to smoke so much．
你抽這么多煙對你身體很不好。（具體）
（2）動名詞作主語時，通常用以表示一件已知的事或經驗。不定式短語通常用來表示一件未完成的事或目的。
如：Climbing mountains is interesting．
爬山很有趣。（經驗）
Driving a car during the rush hour is tiring．
在高峰時刻開車令人厭煩。（經驗）
（3）不定式做主語，一般用it當形式主語，把作主語的不定式短語后置。
如：It took me only five minutes to finish the job.
2．不定式、動名詞和分詞作表語的區別
（1）不定式作表語
1）不定式作表語一般表示具體動作，特別是表示將來的動作。
如：To do two things at a time is to do neither．
一次做兩件事等于未做。
What I would suggest is to start work at once.
我的建議是立刻開始干。
2）如果主語是不定式（表示條件），表語也是不定式（表示結果）。
如：To see is to believe.
百聞不如一見。
To work means to earn a living．
工作就是為了生活。
3）如果主語是以aim, duty, hope, idea, happiness, job, plan, problem, purpose, thing, wish等為中心的名詞，或以what引導的名詞性從句，不定式作表語是對主語起補充說明作用。
如：His wish is to buy a luxurious car in the near future．
他的希望是在不遠的將來買一輛豪華轎車。
The function of Louis Sullivan's architecture was to provide large uninterrupted floor areas and to allow ample light into the interior.
The most important thing is to negotiate with them about the future of the plant．
（2）動名詞作表語：動名詞作表語，表示抽象的一般性的行為。
如：Our work is serving the people．
我們的工作是為人民服務。
His hobby is collecting stamps．
他的愛好是集郵。
（3）分詞作表語
? ? 分詞做表語有兩種情況，一種是現在分詞做表語，一種是過去分詞做表語，這兩者區 別是考試中經常考到的地方，應該值得我們注意。
一般來說，表示心理狀態的動詞如excite, interest等都是及物動詞，漢語意思不是“激動”，“高興”，而是“使激動”、“使高興”，因而現在分詞應該是“令人激動的”、“令人高興的”，過去分詞則是“感到激動的”和“感到高興的”。所以，凡表示“令人……的”都是-ing形式，凡是表示“感到……”都用-ed形式。
換句話說，若人對……感興趣，就是somebody is interested in...,若人/物本身有興趣時，就是說sb./sth. is interesting.
這類詞常見的有：
interesting? 使人感到高興的? ? interested? ? 感到高興的
exciting 令人激動的 excited 感到激動的
delighting 令人高興的 delighted 感到高興的
disappointing 令人失望的 disappointed 感到失望的
encouraging 令人鼓舞的 encouraged 感到鼓舞的
pleasing 令人愉快的 pleased 感到愉快的
puzzling 令人費解的 puzzled 感到費解的
satisfying 令人滿意的 satisfied 感到滿意的
surprising 令人驚異的 surprised 感到驚異的
worrying 令人擔心的 worried 感到擔心的
典型例子：
Travelling is interesting but tiring．
旅行是有趣的，但是使人疲勞。
The pupils will get confused if they are made to learn too much．
如果要學生學得太多，他們會感到糊涂的。
The argument is very convincing．
他的論點很令人信服。
They were very excited at the news．
聽到這個消息，他們非常激動。
3．不定式和動名詞作賓語的區別
英語中大多數動詞既可跟不定式，也可跟動名詞作直接賓語，但有些動詞要求：
（1）不定式做賓語和賓語補足語
（2）有少數動詞只能用動名詞作賓語
（3）有些動詞后使用動名詞和動詞不定式作賓語的差別
4．不定式、現在分詞和過去分詞作定語的區別
（1）不定式作定語
1）不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關系。
如：He was the last one to leave school yesterday．
昨天他是最后一個離開教室的。
The train to arrive was from London．
將要到站的火車是從倫敦開來的。
2）不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關系。
如：Get him something to eat．
給他拿點兒東西吃。
She has a lot of work to do in the morning．
早上他有很多工作要做。
3）不及物動詞構成的不定式做定語，要加上適當的介詞和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關系，這里的介詞不能省去。
如：I need a pen to write with．
我需要一支筆寫字。
There is nothing to worry about．
沒有什么值得發愁的。
4）不定式可以修飾一些表示方向、原因、時間、機會、權利等抽象名詞。
5）被修飾的名詞前有序數詞、形容詞最高級或next, second, last, only和not a, the等限定詞時候，只能用不定式。
6）不定代詞something, nothing, little, much, a lot 等習慣上用不定式做定語。
如：John will do anything but work on a farm．
除了農活，約翰什么都愿意干。
7）如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要求不定式做補語，則相應的名詞一般用不定式做定語。
如：tend to do=tendency to do;
decide to do = decision to do;
be curious to do = curiosity to do;
His wish to buy a car came true.
他要買輛車的愿望實現了。
Their decision to give up the experiment surprised us．
他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。
He is always the first to come and the last to leave．
他總是第一個到來，最后一個離去。
(2)分詞作定語分詞作定語時有下面幾個特點
1）現在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。
2）現在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態或做完（完成）的事。
如：He rushed into the burning house．
他沖進了正在燃燒著的房子。
The child standing over there is my brother．
站在那兒的男孩子是我弟弟。
The room facing south is our classroom．
朝南的房間是我們的教室。
Have you got your watch repaired?
你拿到那個修好的表了嗎?
He is an advanced teacher．
他是個先進教師。
3）下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意：departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come
（3）不定式和分詞作定語時的時間關系
? ? 一般來說，不定式所表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之后；現在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發生；過去分詞表示的動作發生在謂語動詞所表示的動作之前。
如：Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing?
你要見那位將從北京請來的醫生嗎？
Do you want to see the doctor working on the case report in the office?
你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫生嗎？
5．不定式和分詞作狀語的區別
（1）現在分詞與過去分詞作狀語的區別。
現在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關系的區別。
1）現在分詞作狀語時，現在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關系是主動關系。
如：He went out shutting the door behind him.
他出去后將門隨手關上。
Not knowing what to do, he went to his parents for help.
由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。
2）過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關系是被動關系。
如：Given more attention, the trees could have grown better.
如果對這些樹多關心一些，它們本來會長得更好。
Faced with difficulties, we must try to overcome them.
在遇到困難的時候，我們必須設法克服。
（2）動詞不定式和分詞作狀語的區別
1）分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。
如：They stood by the roadside talking about the plan．
他們站在路邊談論著這個計劃。（伴隨）
They stood by the roadside to talk about the plan．
他們站在路邊為的是談論這個計劃。（目的）
2）分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結果或原因。
如：Reading attentively，he forgot the time for lunch．
由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。（原因）
Reading carefully，he found something he had not known before．
他仔細讀書時，發現了一些從前不知道的東西。（時間）
His family was too poor to support him．
他的家庭太窮，不能維持他的生活。（結果）
The boy is not tall enough to reach the book shelf．
這男孩個子不夠高，手伸不到書架。（結果）
We are glad to hear the news．
我們很高興聽到這消息。（原因）老師叮嚀：李輝老師說，“所謂的聰明都是小聰明，而真正的智慧，就是能夠學會去發展各種規律，君子性非異也，善假于各種規律也。”因此，學會找到規律，至關重要！本文也將通過對非謂語用法高頻考點的總結來幫助找到規律。下文經過了全網首席高考英語名師李輝老師團隊高度認真的整理校對，無錯、可信！可供全國各省高中生打印、學習、背誦！
一、非謂語動詞的含義
非謂語動詞首先是一種動詞形式，其次是這種動詞形式不能做謂語，綜合這兩點，我們將其叫做非謂語動詞。
二、非謂語動詞的形式
? ? 非謂語動詞包含四種形式，即不定式、動名詞、現在分詞和過去分詞。其中，每種形式按照發生時間和主被動又包括不同的子形式。具體如下：
1.不定式
（1）基本形式：to do? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 表示主動，并且一般表示將來
（2）被動式：to be done 表示被動，并且一般表示將來
（3）進行式：to be doing 表示主動和進行
（4）完成時：to have done 表示主動和完成
（5）完成被動式：to have been done 表示被動和完成
（6）完成進行式：to have been doing 表示主動和完成進行
2.動名詞
（1）基本形式：doing 表示主動
（2）被動式：being done 表示被動
（3）完成式：having done 表示主動和完成
（4）完成被動式：having been done 表示被動和完成
3.現在分詞
（1）基本形式：doing 表示主動和進行
（2）被動式：being done 表示被動和進行
（3）完成式：having done 表示主動和完成
（4）完成被動式：having been done 表示被動和完成
4.過去分詞
（1）done，及物動詞的過去分詞表示被動或完成；
（2）不及物動詞的過去分詞表示主動或完成
三、專題要點
非謂語動詞和獨立主格結構主要用法如下：
1.動名詞和動詞不定式作主語、賓語；
2.只跟動名詞作賓語的動詞或動詞短語；
3.只跟動詞不定式作賓語的常見動詞；
4.既可以跟動名詞又可以跟動詞不定式作賓語，且意義不同的動詞或短語；
5.不定式、現在分詞、過去分詞作賓語
