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一直以來我在思考一個問題，人生要實現夢想和價值靠的是什么？很多人說是世界觀，也有人說是聰明才華，還有人說是從小就勤奮努力，當然還有人說靠父母及優越的條件，這樣可以上好學校，請更多的好老師補習。對嗎？好像對，又好像不是這樣子。其實很多人不知道答案，或許很多人就說沒有正確答案，做到了說什么都對，做不到說啥也沒用。

最近我也在糾結一個問題，自幾年前研究心戰以來一直覺得它非常有價值，特別是對我自己改變了很多，不像以前那么浮躁啦，也不像以前那么追求物質至上、名聲面子第一啦！但當我也面臨爸爸對孩子教育的時候，我通過心戰智慧的思路體系去思考還是很難想通，想不通作為父母有他們自己的主觀意識和由不同環境形成的固定思維。而孩子呢？他們還沒有經歷人生的起伏跌宕太多事的教訓，可能很難讓他們體會到有心而發的那種價值和精神理念。

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正在我百思不得其解之余，今晚回家的路上突然想到看個電影，這個最新出品收視率并不高的《銀河補習班》剛好就是講孩子教育的，我就立馬下了單，匆匆忙忙吃完飯就跑到電影院。果然這個電影不同凡響，雖然幾百個座位只有幾十個人，可能這里面最投入最有收獲的就是我吧。也許是自己從小環境和父母的影響，我一直特別關注小孩教育方面的內容，從《摔跤吧，爸爸》到《李宗偉：財者為王》、《三傻大鬧寶萊塢》，還有前一段時間播放的以中東黎巴嫩家庭原型的《何以為家》。每一部電影都有獨特的風格，都是關于孩子成長與未來價值的關系等。

這部《銀河補習班》雖然的新片，但是我看的最認真，可能與最近的心境有關系吧！影片從“人生就像一把箭，只有找到了箭頭射出去才有力量，如果箭頭都沒有找到的話，天天拉弓都沒有用”和“變一個大大的魔術的幽默”開始，貫穿始終，是一部完整的家庭教育作品，很值得當下的父母去觀看，我相信一定會給很多人帶來啟發。

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也許是我對孩子教育問題比較關注的原因吧，從身邊諸多的朋友反饋了大量關于孩子教育問題的困惑，不是小孩成績越來越差，就是小孩不聽話不愛學習等等，導致了很多聰明的家長都無可奈何，束手無策。最近我還在研究千禧一代和Z世代新新人類的異同點及未來可能預測的他們所帶來的變化，包括年輕一代心理學等等。

不說了，還是回到正題說說今天從電影中的幾點深刻感受吧！我相信我分析完你一定迫不期待的想了解影片中的各個情景環節，回想里面的教育理念和思路與你自己對小孩教育有什么關聯呢？

一、孩子的聰明與成就可能無關

這個問題很關鍵，很多人都說：不要讓孩子輸在起跑線上，這可能是被驗證已經過時的觀念，但是很多諸多的家長和老師始終如一的堅持，也許他們也沒有錯，誰不希望自己的小孩一路成績領先，永遠趕在別的孩子前面呢？

片中主人公馬飛從小成績很差，經常是班級里墊底的角色，甚至被老師和同學說成“缺根玄”，特別是當他爸爸因為橋梁事故關到監獄后7年，錯過了對孩子成長的教育，這樣從小受爸爸影響并崇拜的馬飛失去了最后的希望和心里依靠。

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他，可以說談不上聰明，但是他爸爸從小通過幾件事在他心里種了一個“永不服輸”的種子。

所以從他后來成為夢想中的飛行員，并成功選拔成為唯一兩位飛躍太空的“宇航員”相比。從小的“一根筋”不聰明與后天獲得的成就完全天壤之別。

當然，這里可以說明的是小時候成績不好不代表長大沒有成就，也不像他媽所說“要么考清華北大，要么在家門口做個賣燒餅的”。其實不然，以我的觀點每個小孩都有自己的天性和自己內心追求的夢想，看父母能不能善于發現并鼓勵支持他朝著自己要走的方向一輩子去努力。當他心之所向，專心專注在自己的領域持續鉆研努力投入的話，一定會收獲價值。

二、直接環境與間接環境對孩子的影響完全不同

可以這么說，在小孩成長過程中父母是直接環境，學校和身邊事物是間接環境，我認為直接環境影響的是孩子的心里，間接環境會影響到孩子的心智，這兩者完全不同，心里是內心感受到的，比如影片中的爸爸馬皓文，多次通過在心里的教育影響了孩子的成長，其中我記得特別重大的兩次是他剛被監獄放出來的時候馬飛正要被學校開除時，他爸爸跟教導處閻主任在操場的一番對話：跟他打賭，讓兒子在學期末不僅班里前十名還要在全年級前十名而不被開除，這是一種由內而外對孩子的肯定和兒子成長的認可，我覺得小孩聽了也會特別的振奮，因為沒有哪個小孩從小就覺得自己不行;還有一次就是他爸爸為了幫助他而被其他小孩打之后晚上回到家又被單位左鄰右舍的人來無理取鬧時，發了最大的一次火，把前來“算賬”的人嚇跑了，最后那一句話也深深地刻在了兒子馬飛的心里：我永遠不會認輸，永遠，絕不認輸。而心智往往是外部強加后而影響的。這時候人是容易逃避的，特別是小孩，碰到了外部強烈壓力時不知道如何辦只會扭曲心智。

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三、父母或許是孩子選擇未來的天平

這也是我看到《銀河補習班》最真實又最有價值的部分，當每個小孩都在拼名次比分數的時候，馬皓文發現兒子另外一項夢想追求——飛行員。通過片中看到他在最糟糕的一天向原單位要證明材料想討回公道時被保安拖著趕了出來，一下子感覺人生到了昏暗，這時候兒子拿著報紙跑過來跟他爸爸說：想要去看航天展，但是他爸爸在火氣頭上直接對他發了火：能不能好好讀書給他爭口氣，還讓他不要整天搞這些亂七八糟的東西，這樣把兒子狠狠的氣走啦！

圖片: https://images.smcdn.cn/1YYGSHbdsrIz4xWR/IMG_20190719_103421.jpg正在這時候作為父親的馬皓文終于沉下心來跟兒子道歉并真誠的溝通說：對不起，爸爸也是第一次學著當爸爸，如果你有自己的追求，你就放手往前走，爸爸永遠支持你等類似的話。本來想去學校請假半個月帶兒子去參觀航天展，沒想閻主任以學校為了期末考試為由把馬飛留宿學校備考，但是小家伙半夜睡不著，趁閻主任不注意自己從學校溜了出來，最后跟著爸爸帶他去到了航天展的現場，還去了很多只在電視上看過想都沒想過的地方，增加了很多的眼界和開闊思路。由于作為父親的馬皓文有了對兒子夢想的察覺并從心里和行動上支持孩子去追求夢想，讓孩子有更大的信心。

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四、一個人在人生關鍵時刻能否度過與心有關

在馬飛人生過程中有幾次經歷或是難過的坎，都是因為回想起父親對他內心的深刻印象在心里的一種力量支持他不斷走出來。

小的時候馬皓文就灌輸給兒子，沒有什么事是辦不到的，只要你愿意動腦，一直想，不要停下來，永遠沒有人能阻礙你。確實的，在一次幾個把他追到河邊時他想起了爸爸說的話就毫不猶豫的跳進水里爬上來獨自跑回了家。還有一次是他們倆從看完航展回來的路上，搭錯了車然后又下大雨發洪水，兒子因為被困水中回不來，而爸爸則拿起抗洪士兵的話筒一直在岸上大聲的吶喊：你一定能回來，想辦法，發現身邊一切可能得的方法，你一定要回來諸如此類的話，讓小馬飛靈光一閃找到了一個救命稻草從而挽救了自己的生命。這種獨立思考和解決問題的能力，是任何書本上完全學不到的，這種來自心里的力量和人生的經歷正好奠定了馬飛日后一步步成功走向了宇航員之路。特別是飛天回來后信號倉出了問題與地面失去了練習，在回不來那一刻他決定放手一搏，在這缺氧到生命“千鈞一發”到極點的時刻他又想到了在洪水中他爸爸的吶喊，一下子他又清醒啦！

這就是一種內心中埋葬在靈魂深處“心戰的力量”，這股力量或許平時不會出現，但是在生命出現危機或人生的至關時期能體現出最大價值。

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在這里讓我突然想到在影片中說到教導主任本收養了一個干兒子，成績一直很優越甚至一度成為學校的狀元，但是由于一次考試不利而被拒之門外，在他想不通之余選擇了跳樓自殺，最后雖然沒有死但精神崩裂變成了神經病，也成為了閻主任一輩子在心里揮之不去的心病。這就是因為教育不當和小孩心里不健全造成的巨大災難，當一個人跨越不了內心的鴻溝或擺脫不了對過去環境中人事物的依賴時，就會做出意想不到的錯誤決定，從而人生走到極端。這種教訓在現實生活中比比皆是，經常發生。

五、內心追求與外界別人影響而追求的目標初心不同

我記得片中馬飛的爸爸回來后給他做了一個心里暗示的測試，就是拿著標尺給兒子量書本的厚度，然后說每天只要掌握0.1cm的課本知識，也可以完全搞定所有的內容，讓小家伙一下子信心很大，覺得原來學習不那么難了，從而回到學校認真的投入學習、用心的聽課，越學越找到了興趣啦！這樣快速的從墊底到倒數第五名，慢慢到前十的成績突破。這里就讓我聯想到他媽媽只是希望給他好學校、好好學，要考出好成績不要輸給其他人，而他老爸交給他的是勞逸結合，不要死讀書、讀死書。而是輕松學習，用心感受生活和美的事物，并鼓勵他找到自己的興趣，讓每天過得很充實，而不僅僅只有作業和考題，所以他在學校認真聽課學習，回來后爸爸帶著他放松自己。這樣讓孩子不被外界壓力所迫，而是不斷找到自己內心的向往和追求的目標。

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通過這種內心的驅動和放松的環境找到的心里目標就是孩子真正想追求的。其實人生成功本來就不難，而是很多人從小還是就不簡單，太多的誘惑和選擇面前，小孩失去了判斷力和內心對未來追求方向的把握。

六、孩子的獨立思考能力是從生活和現實環境中體驗到的

很多小孩從小就對父母依賴性很大，過著“衣來伸手飯來張口”的生活，缺乏很多對生活的真實體驗和感受，每天都是活在豐富的物質生活中，甚至就像影片中馬皓文在給兒子討回作文公道時說的一段話：在試卷中有選擇題小孩可以從ABCD中選擇，但是離開學校孩子的人生就是未知數，甚至有更多的EFG，他該怎么選擇，如果學校的教育只是應試化的死教育，小孩再高的分數又有什么用，我希望小孩懂得更多的XYZ，懂得自己獨立思考的能力。

最后我也完全懂了，為什么馬皓文出獄后對他兒子說學習是自己的事，只要你愿意想一切都不是困難，所以他沒有過多的花時間教小孩如何做題上，而是以身作則做給小孩看，提升小孩的認知，通過工作生活的點點滴滴啟發小孩，讓小孩的心和意志參與到現實生活中來，從而感知和感受生命經歷的過程和價值。所以他經常帶小孩親近大自然，用心感受身邊的事物和現實中的環境帶來的真實體驗。這是培養小孩獨立思考和積累“心戰”財富的一種很好的方式方法，讓小孩無論在任何環境不會過于依賴而失去理智和自我，而是有自己的判斷力和獨立思考能力。這些對我用于小孩教育的“心戰智慧”的研究提供了很多的啟發和素材。

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另外我想說說《銀河補習班》這個電影名字很有意思，我的理解是銀河是因為主人公最后成為了宇航員并飛往銀河系的外太空而取名，而補習班就拉到了當下，現在哪個學校哪個年齡段的小孩沒有報過三五個甚至有些家長給小孩報上的興趣班已經過十幾個啦，美其名曰給小孩補習讓小孩成績更好，沒成想小孩日日夜夜的學習和參加補習班，把原有具備創造性和彈性的大腦變成了疲倦的機器和繃緊的彈簧。

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我相信大多關心小孩教育的家長看完這個影片后一定會沉思，如果我的小孩還小，我要從小就培養他獨立思考和心戰的能力，現在的小孩早熟又容易叛逆，我還從內心穿透他，讓父母與小孩心連心，以激發小孩自己內心的夢想來托起他未來實現價值的可能呢？

透過心戰智慧來分析，作為父親的馬皓文在孩子碰到不同事件和年齡不同階段，他一直給孩子植入“心戰”，讓小孩用內心感受現實，但又不給他壓力并不斷鼓勵小孩：你一定能做到，只要不放棄一定能實現等心戰語言。同時馬皓文還用智慧托起了兒子的夢想，在不斷保護兒子夢想的時候，還千方百計給他創造機會離夢想越來越近，當有人影響孩子的正常發揮時，他不顧一切挺身而出站在孩子這一邊，讓兒子失敗的心里在爸爸面前滿血復活，找到了活力和斗志。所以說，心戰智慧對于小孩成長階段很重要，作為孩子的家長，對他們更重要，因為孩子只要有正確的認知就可以，但是父母還必須有認識判斷并應用“心戰智慧”認知的能力才行。

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