女兒想參加興趣愛好班，因為她平時喜歡涂鴉就給她報了繪畫班。
但我媳婦說，看她平時活潑好動的樣子，精力充沛啊，不如再另外加個興趣愛好，我也同意，但卻不知道該往哪個方面？
后來有一次，突然想到說音樂。其實，我倆對于音律是一竅不通，心里就是希望女兒另有所長吧！
于是，她帶著閨女風風火火去了一個大琴行找老師，具體什么情況我沒有親歷。音樂嘛，無非就是琴，老師說鋼琴和小提琴最難，讓孩子去體驗鋼琴的手腳協(xié)同，看她能不能適應，而小提琴則需要手法和聽力結合，最后選擇了古箏，據說我女兒喜歡那種琴。
我也不反對，因為我明白鋼琴和小提琴兩種西樂的起步難度非常大，而且閨女都10歲了，這兩種琴需要從小的童子功，成才率也低，當然對于綜合素質也高。而古箏作為民樂，入門相對簡單，真正難得是十級以后，從業(yè)余過渡到專業(yè)的挑戰(zhàn)，不過那時孩子也長大了，心智相對成熟，看她自己的努力了。
所謂隔行如隔山，對于我們這些五音不全的成年人來說，音律那是伸手不見五指的一抹黑啊。簡單說個事情，我一直以為演奏高山流水的琴就是古箏，老師一臉笑意道：那是古琴。老師簡單為我們介紹說，古箏和古琴的關系就像電子琴和鋼琴一樣，前者都可以演奏是現(xiàn)代化的歌曲，流通而普及，而后再是古典樂器，學習難度交大。
我們又詢問，看到許多老阿姨也在學習古箏，這個和孩子從小學有啥區(qū)別？難道我們成年人用心也能學好古箏嗎
老師解釋到，老人學古箏就是會簡單曲子而已，純粹是學個興趣愛好。而孩子就是基本功訓練，主要是訓練指法和節(jié)奏感，雖然學習比較枯燥，但是以后會進步巨大，孩子中好的苗子可以成為職業(yè)演奏家。
也隨孩子去聽過古箏幾節(jié)課，老師就是在一旁糾正女兒的指法，有點枯燥。學習藝術和體育都是相通的，就是從基本功開始抓起，不斷的重復訓練，而且要刻意訓練，再基礎水平上再再加那么一點難度，循序漸進，再往上壘一層，層層量化，這是科學的訓練模式。
天賦異稟這個說法，我是保留意見的。覺得是對于勤奮努力的你，天賦只是最后1%的注釋罷了。
世界上從來沒有隨隨便便成功的事，科學的方法+努力和勤奮才是康莊大道。
