? ? ? ? 我不是一個矯情的人，小確幸一直是我不屑的一個詞，但今天確實有了這樣的情感在心底蔓延。
? ? ? ? 一早在地道農村米粥的召喚下醒來，滿滿的香甜讓我們開始新的一天。
早上我到二年級的教室帶領孩子們晨讀，今天我用到了準備的詩詞，讓每個孩子都站起來領讀，不過說實話一個年級的孩子真的有差別，有的孩子每次都積極的搶著舉手，有的孩子則完全無感，必須我點到才會扭捏的站起來，但是我希望我每個孩子都能參與進來，所以只能舉手和點名結合。選的詩考慮會有生僻字，所以都用了拼音，這樣也算間接幫助識字了。
（請后面的志愿者注意教室第一排靠窗戶的女孩子，非常非常內向）
? ? ? ? 今天老天爺終于做美，廣播體操終于可以如愿進行，和校長溝通后他非常支持，六個年級的孩子全部到操場上列隊，簡單的整理以后大學李老師和我們四名志愿者現在前排領操，熟悉的旋律響起來，我們賣力的做起了第八套廣播體操（我要吐槽下第九套廣播體操，那個動作難度是個小朋友準備的嗎），回想下自己自己已經有14個年頭沒有跳過了，一套操下來渾身濕透，因為背對大家確認不清楚學生的表現，打算明天面對學生，不過只要大家動起來就好，總比漫無目的的玩耍強。心愿了了，超級開心，希望后面的志愿者能夠把這個傳承下去。
? ? ? ? 上午四年級的體育課文萊老師教學生打籃球，娟娟老師和柳銀老師與二年級的小朋友打羽毛球，我們發現有幾個孩子運動細胞真的真的很棒，如果用心培養我覺得會很有潛力的。
下午又迎來的孩子們期待已久的深圳野生動物園的直播，孩子們非常認真的觀看，同時積極的舉手與深圳現場連線，看見孩子們專注開心的樣子，感覺一切都很值得。遠程支教真的是個創新性的舉措，讓孩子足不出戶，與世界相連。
今天的重頭戲就是家訪，我們在校長的帶領下去了學生家里走訪，和父母交流孩子的相關情況，指導孩子們課后作業，我們四個志愿者分別向家長反饋孩子們在校期間的表現，介紹了孩子優秀的地方，并結合實際情況提出了一些改進的期望，家長們對我們的道來很開心，也借著我們的期望給孩子強化了相關的要求。這次感觸頗多，收獲頗多，非常的充實而有意義。其實原本計劃只去兩個家庭的，但是有一個小朋友看見我們熱情的邀請我們過去，其實他在班里挺內向的，沒有想到他還有這么陽光的一面，看來每個孩子都有不為人注意的一面，我們要積極的引導，讓每個孩子都有充分發揮自己潛力的機會。關于家訪這里因為涉及每個孩子和家庭的隱私我就不做具體的說明和介紹了。
? ? ? ? ? 一天的支教，滿載著收獲與疲憊，不過我們都在開心的堅持著，無論是帶領廣播體操的喜悅，還是教會孩子知識的滿足，抑或是看見孩子看見直播里的自己時興奮的表情，也有家訪之路帶給我們的思考的觸動，都加將讓我們更加虔誠的面對支教面對鄉村教育的現狀。
? ? ? ? ? 轉眼間四天過去了，支教還有最后的不足24小時，24小時后我們都在趕回各自家庭的路上，畢竟我們都還有自己的家庭和孩子，無法也不可能永遠的停留在這里，但是我們無法割舍與這里的一切，傷感的情緒難免在彼此心間蔓延著，這種即將離別的情緒會讓我們更佳積極的去準備課程，去面對孩子，明天還要有個小驚喜帶個孩子們，留下一點點回憶。
? ? ? ? 來張夕陽西下吧，讓美景能夠永遠駐在我們心里。如果可以，讓我們的行動停留在學校的每一角落，和學生的美好未來……
