本文素材來源于付費知識管理訓練營第2課，虎七七整理，有加有減，汲取重點，免費分享。課程導師為簡書一哥［彭小六］，我的愛豆。

上節課學完愛豆的快速閱讀后，我讀了兩本書。一本謝普的《提高文章寫作能力》，用時2小時。一本采銅的《精進》，用時2.5小時。其實我看這一類書本來就快，掌握到對自己目前有價值的信息點就ok.不過以前是野路子，現在是有愛豆理論支持的正規軍啦。

希望各位小伙伴看了我上篇文章［如何最快30分鐘、最慢3.5小時讀完一本書？－教你做閱讀的國王］后也去實踐，實踐才可以出真知，實踐才知道這個方法適不適合你，適合哪類書，可以怎么根據自己的情況去做相應的調整。

最忌看完后覺得“嗯，挺好的，先收藏再說”這個心態，收藏的任何一個方法都不會幫到你，只有馬上著手去嘗試才可以讓你一點一點精進。

本次課是關于主題閱讀，可以和快速閱讀相結合，會讓我們在一個相對短的時間內掌握一門學科的知識，就好像高考沖刺一樣，短時間內高強度學習，瞄準一個靶子，密集開槍。

1.什么是主題閱讀？

我們之前說快速閱讀是王者閱讀，“朕只有30分鐘給你，你必須要說出我想要的”，是一個皇帝對一個臣子，聽到的是一家之言。

而主題閱讀，類似于早朝，是一個皇帝對多個臣子。皇帝拋出一個問題，眾臣集思廣益，讓你這個皇帝得到更為全面的信息，迅速了解天下事。

如果把一次讀一本書比喻為釣魚，那么主題閱讀就好像是撒網捕魚。捕上來的魚，不僅有預期的魚，大也好，小也罷，也許還會因為大面積撒網，融會貫通，以致于有蝦蟹之類的意外收獲。

2.為什么主題閱讀？

很簡單，為了擁有核心知識塊，后續再碰上相關知識，只需要與核心知識塊串聯，逐步打造、完善個人知識系統。

系統的知識，才是長久的、穩固的，才是可以在實際生活中靈活運用的。

而如果沒有形成系統，那些飄零的知識塊，你不記得放在哪個角落，也終將遠去消失。

3.如何去主題閱讀？

3-1.準備階段。

（1）根據主題，設計書單；

（2）運用略讀，簡化書單；

（3）挑出與主題相關章節。

補充說明：關于如何尋找相關主題書單。

（1）百度獲取。比如時間管理類書籍，可以直接鍵入“書單 時間管理”。

（2）大神書單。有些大神，會分享他讀的相關領域的書單。比如愛豆在朋友圈就分享了他的關于個人IP的書單，毋庸置疑我趕緊保存圖片、加入書單了。

（3）豆瓣。可以在豆瓣找書，也可以參考豆瓣的書籍評分，一般7.7分以上的書都可以一讀。

（4）電子書論壇。比如讀遠，readfar.com

（5）圖書館借閱。

再補充說明：

書單不是一層不變的，需要不斷進行擴充。比如你讀一本書，其中推薦另外一本相關主題的書，趕緊收入麾下吧。

最后補充說明：

不要舍不得買書！不要計較買書的錢！愛豆一個月買書上千，此處...我需要默默地害羞一下，反省一下。第一，買的沒有愛豆多；第二，讀的沒有愛豆多。那么，你呢？

3-2.閱讀階段。

（1）構建統一的關鍵詞；

（2）提出問題，整理答案；

（3）合并答案，歸類到議題。

3-3.整理階段。

（1）參考書中目錄，構建相關知識框架；

（2）運用思維模型，比如5W2H、2W1H、魚骨圖去完善框架；

（3）根據框架，進行第二遍閱讀，找關鍵章節，羅列所有書中的相關觀點，從而填充好框架；

（4）根據最終整理好的整個框架內容，進行篩選和甄別，標記試用范圍。

3-4.輸出階段。

閱讀的最終目的是輸出。輸出，是閱讀的最后一個階段。可以說，沒有輸出的閱讀，是不完整的閱讀，是沒有高級趣味的閱讀。

你能把輸入的內容，用自己的語言和方式輸出出來，才是真正有效的閱讀，才是高層次的閱讀。

每一次主題閱讀，主題下都有很多個話題。而每一個話題，都可以寫成一篇文章，或者用其他方式進行分享。

分享，不僅可以幫助到他人，也可以幫助到自己，既檢驗自己的學習成果，也找出學習中不足的地方，進行下一輪的提升。

補充說明：

采銅在《精進》這本書中提到一個觀點，叫“泛主題式閱讀”。一方面，圍繞一個主題，帶著明確目的，讀相關書籍。另一方面，偶爾隨機閱讀一本與主題無關的書，有時會帶來新的靈感。這一點我是有親身經歷，和深信不疑的。在隨機與混亂中，與靈感不期然就相遇了。

最后，關于輸出，有小伙伴說，也想輸出，也想分享，但寫不出有篇幅的好文章。

關于篇幅，剛開始可以1000字，500字，或者朋友圈、微博寫一點小感悟也可以。永遠記得，輸出一點，也比完全不輸出好。

關于好文章，最簡單也最難但也最有效的方法就是——勤寫勤練。

歐陽修，與韓愈、柳宗元、蘇軾被稱為”千古文章四大家“，他關于如何作文有這樣一段話：“無他術，唯勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。”

這段話，送給大家，與諸君共勉。

以上。

感謝閱讀！