本文素材來源于付費知識管理訓練營第2課,虎七七整理,有加有減,汲取重點,免費分享。課程導師為簡書一哥[彭小六],我的愛豆。
上節課學完愛豆的快速閱讀后,我讀了兩本書。一本謝普的《提高文章寫作能力》,用時2小時。一本采銅的《精進》,用時2.5小時。其實我看這一類書本來就快,掌握到對自己目前有價值的信息點就ok.不過以前是野路子,現在是有愛豆理論支持的正規軍啦。
希望各位小伙伴看了我上篇文章[如何最快30分鐘、最慢3.5小時讀完一本書?-教你做閱讀的國王]后也去實踐,實踐才可以出真知,實踐才知道這個方法適不適合你,適合哪類書,可以怎么根據自己的情況去做相應的調整。
最忌看完后覺得“嗯,挺好的,先收藏再說”這個心態,收藏的任何一個方法都不會幫到你,只有馬上著手去嘗試才可以讓你一點一點精進。
本次課是關于主題閱讀,可以和快速閱讀相結合,會讓我們在一個相對短的時間內掌握一門學科的知識,就好像高考沖刺一樣,短時間內高強度學習,瞄準一個靶子,密集開槍。
1.什么是主題閱讀?
我們之前說快速閱讀是王者閱讀,“朕只有30分鐘給你,你必須要說出我想要的”,是一個皇帝對一個臣子,聽到的是一家之言。
而主題閱讀,類似于早朝,是一個皇帝對多個臣子。皇帝拋出一個問題,眾臣集思廣益,讓你這個皇帝得到更為全面的信息,迅速了解天下事。
如果把一次讀一本書比喻為釣魚,那么主題閱讀就好像是撒網捕魚。捕上來的魚,不僅有預期的魚,大也好,小也罷,也許還會因為大面積撒網,融會貫通,以致于有蝦蟹之類的意外收獲。
2.為什么主題閱讀?
很簡單,為了擁有核心知識塊,后續再碰上相關知識,只需要與核心知識塊串聯,逐步打造、完善個人知識系統。
系統的知識,才是長久的、穩固的,才是可以在實際生活中靈活運用的。
而如果沒有形成系統,那些飄零的知識塊,你不記得放在哪個角落,也終將遠去消失。
3.如何去主題閱讀?
3-1.準備階段。
(1)根據主題,設計書單;
(2)運用略讀,簡化書單;
(3)挑出與主題相關章節。
補充說明:關于如何尋找相關主題書單。
(1)百度獲取。比如時間管理類書籍,可以直接鍵入“書單 時間管理”。
(2)大神書單。有些大神,會分享他讀的相關領域的書單。比如愛豆在朋友圈就分享了他的關于個人IP的書單,毋庸置疑我趕緊保存圖片、加入書單了。
(3)豆瓣。可以在豆瓣找書,也可以參考豆瓣的書籍評分,一般7.7分以上的書都可以一讀。
(4)電子書論壇。比如讀遠,readfar.com
(5)圖書館借閱。
再補充說明:
書單不是一層不變的,需要不斷進行擴充。比如你讀一本書,其中推薦另外一本相關主題的書,趕緊收入麾下吧。
最后補充說明:
不要舍不得買書!不要計較買書的錢!愛豆一個月買書上千,此處...我需要默默地害羞一下,反省一下。第一,買的沒有愛豆多;第二,讀的沒有愛豆多。那么,你呢?
3-2.閱讀階段。
(1)構建統一的關鍵詞;
(2)提出問題,整理答案;
(3)合并答案,歸類到議題。
3-3.整理階段。
(1)參考書中目錄,構建相關知識框架;
(2)運用思維模型,比如5W2H、2W1H、魚骨圖去完善框架;
(3)根據框架,進行第二遍閱讀,找關鍵章節,羅列所有書中的相關觀點,從而填充好框架;
(4)根據最終整理好的整個框架內容,進行篩選和甄別,標記試用范圍。
3-4.輸出階段。
閱讀的最終目的是輸出。輸出,是閱讀的最后一個階段。可以說,沒有輸出的閱讀,是不完整的閱讀,是沒有高級趣味的閱讀。
你能把輸入的內容,用自己的語言和方式輸出出來,才是真正有效的閱讀,才是高層次的閱讀。
每一次主題閱讀,主題下都有很多個話題。而每一個話題,都可以寫成一篇文章,或者用其他方式進行分享。
分享,不僅可以幫助到他人,也可以幫助到自己,既檢驗自己的學習成果,也找出學習中不足的地方,進行下一輪的提升。
補充說明:
采銅在《精進》這本書中提到一個觀點,叫“泛主題式閱讀”。一方面,圍繞一個主題,帶著明確目的,讀相關書籍。另一方面,偶爾隨機閱讀一本與主題無關的書,有時會帶來新的靈感。這一點我是有親身經歷,和深信不疑的。在隨機與混亂中,與靈感不期然就相遇了。
最后,關于輸出,有小伙伴說,也想輸出,也想分享,但寫不出有篇幅的好文章。
關于篇幅,剛開始可以1000字,500字,或者朋友圈、微博寫一點小感悟也可以。永遠記得,輸出一點,也比完全不輸出好。
關于好文章,最簡單也最難但也最有效的方法就是——勤寫勤練。
歐陽修,與韓愈、柳宗元、蘇軾被稱為”千古文章四大家“,他關于如何作文有這樣一段話:“無他術,唯勤讀書而多為之,自工。世人患作文字少,又懶讀書,每一篇出,即求過人,如此少有至者。疵病不必待人指摘,多作自能見之。”
這段話,送給大家,與諸君共勉。
以上。
感謝閱讀!