家訪

是什么力量，能讓一群陌生人迅速團結在一起？答曰：家訪。

一個百人微信群，不用發紅包大家就踴躍發言，這是什么群？答曰：家訪群。

什么是家訪呢？度娘說，家訪是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題。而我們今天說的家訪卻不是老師解決孩子的教育問題，而是為了核實小學入學資格的一種方法。我不確定這是不是青島的獨創，每年一到六月份，家訪的消息就會鋪天蓋地。因為和自家沒有關系，就也沒有留意，今年確是親身經歷了，個中滋味，真是一言難盡呢！

? ? 在青島，買了學區房，落了戶口，并不意味著你就能直接升入這所小學了，還有一關必須要過，那就是家訪。學校需要確定你是不是在學區房實際居住，否則就會勸去常住房上學。學區房絕大部分都是幾平米到幾十平米的老房子，廁所以及廚房大多都是公用或者房屋主人壯著膽子自己偷偷搭的違章建筑，所以真正居住的人很少，大部分就是為了落戶口，正因為這樣，學校才會加大家訪的頻率以及質量。

? 在六月份之前，通過微信群我們了解到很多家訪的消息，越發叫人戰戰兢兢。比如：微信群里有的家長為了保證孩子今年順利上學，從去年就潛伏進家訪群里了。她說，老師家訪的時間很不確定，下午五點到第二天的清晨七點，隨時上門家訪，去年有的老師晚上十點半來家訪，孩子都睡了，又被叫起來各種詢問。另一個家長說，這還算正常的呢，前年有一戶學生家是凌晨三點半被敲門家訪的，群里眾人聽到這里 ，紛紛下巴落地。還有的說，一戶人家被家訪三到四次才會過關發放入學通知書，這時就有人馬上回答，不一定啊，我同事的孩子去年上學就被家訪了八次！隔著屏幕，我儼然聽到了牙齒咬碎的聲音。 那么家訪什么內容呢？群里的大拿家長，這時就開始普及細節了，首先老師要看裝飾，例如墻上有沒有孩子的作品？有沒有孩子照片？有沒有孩子的學習桌啊？有沒有玩具啊書籍啊？衛生間有沒有孩子的洗漱用品啊？等等，這些只是初級，老師進門后 會迅速隔離孩子與家長，并對孩子提問，比如：你的鄰居都有誰啊，最喜歡在附近哪里玩啊，住在這里多久啊一類的。群里眾人聽到這里，意見馬上兩極化，一群說：不能為了上學，教孩子說謊啊，另一群說：那咋辦？還真在這里住啊，學區房白買了？正在爭執不下時，群里大拿說了，這都不叫事，最狠的是老師不問孩子不問家長，問鄰居，問你的孩子叫什么，誰帶孩子等等，話說到這里，群里沉默了…相信，此時會有一群憤青家長開始問候老師的祖輩了，也會有另一群家長，開始默默收拾行李，心里發狠勸自己索性住過去吧，不就是一個月嗎！

? 到了六月中旬，我們預估的家訪日子終于快到了，平時冷清的學區房里，開始人流攢動，只要看到拿著行李領著年齡相仿孩子的，我們就會相視一笑，馬上就說出相同的話：來等家訪啊？然后家長開始溝通小道消息，孩子們馬上就玩到了一起，大街上一派熱鬧喜慶，讓人都忘記了我們為什么來了，還以為是聚會呢！

? 家訪老師還真的來了，老師敲門時，我的心縮成一團了，門一開，兩個年輕時尚的女孩笑容滿面。傳說中的家訪愉快的結束了，沒有隔離詢問，也沒有鄰居，只是簡單登記了一下基本信息。微信群里炸鍋了，紛紛表示中頭彩了，家訪竟然這么簡單？老師怎么還會笑呢？…正在眾人興奮時，群里的大拿發話了，興奮啥啊 還有二次家訪呢!

? 在等待第二次突擊家訪的時間段里，群里忽然涌現出了不少作家。在幾平米的，沒有人任何現代電器的房子里，大家的文人之心開始蠢蠢欲動，有人表示，要寫一篇小說叫：家訪，不得不說的故事。有人說，他寫了一首詩，詩文如下：

'世界上最遠的距離，不是生與死的距離　　

而是我就住在你旁邊，你卻不來家訪　　　　

世界上最遠的距離，不是我住在你旁邊　　

你不來家訪，而是等了又等，卻連電話都沒有　　　　

世界上最遠的距離，不是我不能說我等你　　

而是等你痛徹心脾，卻只能深埋心底　　　　

世界上最遠的距離，不是我不能等你　　　　

而是近在咫尺　，卻不能見你　　　　

世界上最遠的距離，不是近在咫尺　　

卻不能夠見到你　　

而是明知道不便居住，卻還要強呆在這里　　　

這遙遠的距離，是學校與家的距離

一個責任重大一個責任重要這遙遠的距離

是老師與家長的距離

一個走的辛苦一個等的辛苦

家訪的故事仍在繼續，我們充滿了期待……