《最美的教育最簡單》，是《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉的第二部家庭教育著作，也一樣是利用案例來展示《好媽媽勝過好老師》中未涉及的另一部分兒童教育生活。
我們每個人都渴望自由，大人如此，孩子也不例外。自由是規矩存在的土壤，自由的孩子才能成長為自覺的孩子。給孩子自我成長的空間，讓他有機會學會自我掌控、自我管理。相反，對于一個總是不被信任、總被懷疑、提防的孩子，他永遠也發展不出誠信、自尊、自愛、自強的優良品質來。
沒有規矩不成方圓，家長可以給孩子制定規則，但不能強迫孩子去執行。換換角度，如果是你被強迫做什么事情，即便知道這是對的，你也會心不甘情不愿地去做，或者直接不會服從配合。既然如此，那又何必一定強求孩子這么做呢？家長可以通過合理的方式，讓孩子看到美好的事物，同時也了解到規則的限制，讓他心悅誠服地接受，這樣的效果要比起強迫好太多。在規則教育中，家長要做出榜樣，要有包容心，這樣可以讓孩子真正學到遵守規則。
揠苗助長的故事大家都知道，莊稼尚且要順應自然法則，那么孩子的成長也是有自然法則要遵循的。孩子成長的自然法則是簡單的，美好的，也是莊嚴的。這個自然法則便是他的天性，比如行為發展、興趣愛好。切記，這是孩子的興趣愛好，不是家長的。孩子來到世上，是獨立的人，不是為完成父母未完成的愿望而來的，所以，對于孩子的天性，家長千萬不能急功近利、橫加干涉。讓孩子的成長回歸自然，讓它變得簡單些，美好些，還給孩子真正的童年。
孩子的天性總是活潑好動的，順應他的天性，就要家長有寬大的胸懷，寬容孩子的錯誤，理解孩子喜歡探索嘗試的心理，正確引導釋放過剩的精力。我們每個人都是從生活中走來，也不要讓孩子偏離了生活，讓他們用自己的方式去認識世界，只要不危險，不妨礙他人，就讓他們大膽去做。墻面臟了可以修舊如新，房子亂了可以收拾整理，但如果孩子的愛好和創造力被掐滅了，可能永遠都無法重新燃燒。
陪伴孩子的成長是需要耐心的，家長溫和的態度要貫穿孩子教育的始終。發脾氣不是教育的最好方式，很多時候會起到反教育的效果。遇到叛逆的孩子，家長的暴脾氣會跟孩子的抵觸情緒交鋒，就像拔河，如果想讓對方不再堅持的最好辦法就是放開手中的繩子——家長控制住脾氣，孩子也不會有多大的脾氣。
忍之頭上一把刀，解決問題的方式也不是只有“忍”字，還要學會轉換角度，轉變思維。家長可以思考如下幾個問題：我的孩子不如別人孩子好，是我做的不如別的家長好嗎？或者是我沒看見自己孩子的好？我原諒過孩子的什么錯誤？對他的什么缺點能一笑了之？是給孩子做個好榜樣重要，還是出了這口惡氣重要？比起那些命運多舛的孩子，我的孩子健健康康有什么不好呢？當你真的將這些問題問入內心的時候，你對孩子的做法會釋然很多。
孩子與父母的親近是任何人都替代不了的，孩子的每個成長階段都需要父母的陪伴。如果孩子小的時候，沒有得到父母足夠的愛和陪伴，孩子會缺乏安全感，長大后在處理各種情感關系上也會比較淡漠，容易有親密關系障礙。親密母子關系是親密父子關系的前提，孩子與父母親子關系的質量，決定了孩子未來和整個世界的相處質量。
有句話說的好：“世間所有的愛是為了相聚，唯有父母的愛是為了別離。”孩子不是你的個人財產，他不屬于你，你只是他成長過程中的一個重要的過客。不要試圖控制孩子，也不要事無巨細地包辦。父母對孩子的愛，不是對孩子恒久的占有，而是一場得體的退出。
世上所有的游戲都可以重新再來，只有成長不可逆。學會放手，學會寬容，學會鼓勵，學會陪伴，更要學會退場，這是所有父母一輩子要學習的課程。
