01
10歲女孩小雪（化名）因為學習成績下滑，經常被老師批評，并且不讓她考試。重壓之下，她選擇了服農藥自殺。
自殺前，她錄了一段視頻，視頻中講述了自殺的原因，表達了對父母深深的愛，并且跟親人們一一道別，還不忘交待父母把她的衣服送給她的好朋友。
我看了幾遍視頻，心痛不已。才10歲的孩子??！原本開朗活潑，自信陽光，轉眼就天人永隔。
然而更心痛的是，她在錄視頻的時候表現出的淡定完全出乎我的意料。完全沒有和最最親愛的父母，奶奶，以及其他親人朋友分別時應有的那份痛苦和不舍。
我不得不發出這樣的疑問：孩子，你知道一瓶農藥喝下去會是什么感受嗎？你知道死亡真正意味著什么嗎？你真的覺得死亡就是你想要的結果嗎？如果時光倒流，你還會選擇死亡嗎？
也許，你并不知道喝下農藥會有撕心裂肺的痛苦，所以當藥性發作的時候，你只是要求奶奶抱著你睡覺。
也許，你只是覺得天堂是個美好的地方，你想要換一個地方生活。在天堂你依然可以守護著你的親人。
可是孩子，這并不是真的！
02
近年來，自殺事件越來越低齡化，一方面孩子善于模仿，接觸的信息又多，所以他可能只是單純地以為這只是一種解決問題的方式，并沒有那么地不同尋常。
另一方面，也是更為重要的原因是孩子越小越不能正確地理解死亡。
我給孩子讀繪本，其中有一本是關于死亡的。
小男孩的外公去世了，他的媽媽非常傷心。
小男孩跟著爸爸媽媽去外公家。
看到外公躺在床上，他不解地說：外公只是在睡覺??！
媽媽告訴他：外公再也不會醒來了。
小男孩說：那我撓他的癢癢肉呢？
撓癢癢肉外公也不會醒來了，外公再也不會陪他玩了。
小男孩若有所思，沒過一會兒，又跑去玩了。
他不明白外公去世到底意味著什么。
在他看來，也許外公是要睡一個長長的覺吧。醒來還會陪他玩的，還會給他做他最愛吃的蛋糕。
他也不明白大人們為什么會那么悲傷。
03
我四歲多的時候，爺爺去世。
只記得那天傍晚，父母原本在地里干活，突然就有人急急忙忙跑去地里把他們叫回來了。
不一會兒，伯伯嬸嬸們，左親右鄰們，就聚在爺爺家不大的屋子里。
奶奶一邊給爺爺穿上以前從來沒穿過的衣服，一邊嚶嚶啜泣。
其他人也都一臉肅穆，不怎么說話。
父親把我按倒給爺爺磕頭，我不明就里，只是跟著做。
雖然爺爺平時很愛我，我也愛他，可是我一點都沒有哭。我不知道大人們為什么那么悲傷。只是大人們的哭泣和悲傷讓我覺得心里亂糟糟的。
我二十歲的時候，奶奶去世。奶奶一直不愛我，我也不愛奶奶。然而當我在大學宿舍拿起電話得知奶奶去世的消息時，我淚如雨下，悲痛不已。
我知道，隨著奶奶的離去，從此以后，愛與不愛都沒有了著落。這便是死亡最大的真相，也是最大的殘忍。
04
然而孩子不明白這些。在很多父母和孩子互動的過程中，死亡是父母不愿意觸碰的東西。
哪怕當孩子問起，父母也是能敷衍過去就敷衍過去。
遇到親朋好友的生老病死，也是盡量避開孩子。
然而孩子終究要面對這些。
我們要告訴孩子，死亡并不是換個地方睡覺了，死亡會很疼。而且再也不能見到親愛的爸爸媽媽和親戚朋友了，再也不能吃好吃的，玩好玩的了。
我們要告訴孩子，有一天爸爸媽媽也會死去，就不能照顧你們，陪伴你們了。那時候你們一定會痛苦，所以咱們現在得好好照顧好自己，好好愛對方。
我們還應該勇敢地帶著孩子親身感受身邊人的生病或是離去，讓死亡在他心里有具象的內容。
也許我們無法向孩子解釋清楚死亡到底是什么，死亡到底意味著什么。但是我們可以如實地告訴他我們所了解的一切。
我們可以帶他真實地感受死亡可能帶來的東西，比如人在死亡前可能有的痛苦，掙扎，或是不舍；人在死亡后給親人朋友帶來的深切的痛苦與懷念。
最終，我們想要孩子知道，告訴他死亡的真相并不是目的，讓他更懂得愛，更珍惜生命才是我們的目的。
讓他知道，無論他的人生遭遇多么大的挫折和困難，都要珍惜僅有的生命，因為他依然被父母、親人、朋友愛著需要著。
哪怕將來終有一天我們會離去，可我們的愛還在，希望這份愛給他生的勇氣和力量。
人生有涯愛無涯。
愿每個人都能過好這一生。
