經過一整天專業的心理學學習，發現我們平時好多思維認知還是有些偏差的，老師的授課對我的啟發很大。分享以下幾點:
1.所有快速成功的路都是死路，用心就好，所有的因都是行動的果。要努力，但請不要太急。
有的人剛加入我的知識星球幾天，就想有中稿結果，您的心情可以理解。可是您不靜下心來，多讀書，多練筆，老師是個神，也幫不了您哦。
寫作，其實也是一條心靈成長之路，人家從你的文字里感受到的是急躁，也吸引不了讀者呀。
2.每個來訪者都是親人，在心理咨詢師眼里，沒有身份地位的不同，只有生命的內在意義，只有對生命的悲憫和珍愛。
以后看人得留意了哦，不要有身份、地位的高低之別，只有對生命不易的包容。心理學角度認為，生命至上!
3.別再指責孩子偷東西了。
比如，孩子看到一塊巧克力，拿回家吃了，爸爸說:“你這習慣真不好，現在偷巧克力，以后長大了還得了啊?”
面臨誘人的東西，想拿去吃，這是人性的本能，并沒有上升到偷的高度。
要是爸爸這樣說:“你喜歡吃巧克力對嗎?爸爸給你買一塊哈，以后遇到喜歡吃的東西可以告訴爸爸。”
要是家長定性說孩子偷，孩子長大了很可能就真偷了。你說孩子不好，孩子就不好給你看呢。
4.別再逼孩子學習成績優異了。
80%的孩子，注定都是普通人。
不要主張孩子死讀書，應該希望孩子有靈氣。
教育不是把籃子裝滿，教育卻是把燈點燃。
我們的心理課老師，他的孩子考試常常不及格，回家不敢給媽媽看試卷，他卻總對兒子說:“孩子，你是上帝送給我最好的禮物。”孩子在他面前又輕松，又自在，他們之間更像是朋友。
小學成績不好不代表初中一定不好，高中成績不好不代表將來一定混不好，學習不是衡量人事業成功的唯一標準。
心理學者洪蘭也說，孩子長大了，可能更多是靠特長吃飯。
孩子分數不理想，我們要是總責罵他，以后他會更恐懼學習的。
親愛的家長朋友們，良好的親子關系大于教育一萬倍。
5.心理咨詢師需要價值中立，永遠不要評判別人。每個人都可以有他自己的價值觀和私密空間。
別人找了兩個女朋友，別人是同性戀，你就去評判他這不好那不好，這樣不太好。
對方要是咨詢你，你可以試著問他，你有哪些困惑？傾聽與共情做好了，對方才愿意敞開心懷傾訴困擾，請不要批判別人這樣做不好，你這樣說會把人嚇跑的。
以上解讀，對我們和家人朋友交流都很有幫助。學習心理學可以解決好多心理困惑，讓我們逐漸通向內在寧靜的自己。自助助人!
