――國培跟崗學習個人研修總結
? ? ? ? ? ? ? ? 滑縣實驗學校? 張秋麗
緊張忙碌而收獲豐腴，是我對為期20天的跟崗實踐學習生活的總結，它使我的思想和能力都有了很大的提升，“走進一座名校，親近一位名師；體驗一回影子，磨礪一次修行”。
一、我領略到名校的風采，感受到團隊的力量。
新鄉二十二中學是全國文明單位，一踏進校園就會被濃郁的文化氛圍深深折服。學校雖面積不大，但是精巧的布局，優美的環境，純潔的校園文化，讓人身臨其中，心生敬仰。隨著進一步的深入了解，她 “德行天下”的辦學理念深入我的心里。這里有先進的管理，規范的制度，科學的理念，這里更有一批業務精湛，愛生敬業，勤于鉆研，樂于奉獻的教師隊伍。跟崗學習其間，二十二中的領導和老師們熱情慷慨的給予我們學習、工作等各方面的幫助與照顧，特別是我的導師原雅麗，為人親和、指導專業，讓我深深的感受到一個名校和名師的風范――高端大氣又接地氣。
二、我感受到優秀教師的敬業精神，提升了思想素質。
以往忙忙碌碌的日常教學中，我也無數次思考過自己的成長，但這些念頭又被無數繁瑣的工作壓榨得“瘦骨嶙峋”。跟崗學習的這些天里，每天搭公交，按時按點的融進二十二中，看到忙碌的領導和老師，他們在辦公室了埋頭備課、批改作業，找學生談話：在課堂上充滿激情地講課，積極的承擔各種教研教學任務，他們雖然忙碌但精神飽滿，似乎總有無窮的精力。甚至有的教師都快退休了，還堅持帶畢業年級的班主任，揀重擔子挑，我感受到工作的充實，學習的快樂，研究的幸福。我深深地懂得，從一個普通的教書匠成長為一個專家型的教師，在專業化發展方面應該付出的深度思考與艱辛付出。我感動著，震撼著，在他們身上，我感受到敬業與奉獻的精神，忙碌而幸福著。
三、我感悟了先進的教育教學理念，提高了教育教學的理論水平。
在二十二中學，我得到了名師原雅麗的指導，還觀摩了陳志、張衛東等老師的課堂。每一位老師在教學上都有獨特的魅力，真實的課堂，輕松的氛圍，和諧融洽的師生關系，讓我感受到最前沿的教育教學理念與方式的魅力，也深深認識到我的不足和差距。特別是原雅麗老師的那節《森林的毀滅――世界的災難》，我寫了一千七百字的學習心得，從名師個人綜合素養到專業特長，再到課程教什么怎么教，學生學的怎樣。沒想到收到原老師的表揚，白天忙工作，晚上還用微信和我交流，讓我深深感受到名師的人格魅力和對專業的敬畏。
四、我接受著名師的精心指導和優秀教師的熏陶，提升了專業素質。
我切身感受了導師給我們的各種指導。她妥善安排，方便我們學習，使我能克服困難，完成學習任務。指導我如何備課，如何上好一節課，如何評課，讓我受益；我上常態課，從分析教材，到教學目標的設置、課堂程序的設計、教學用具的配備等，她都做了全面的指導和幫助，讓我學到了不少東西，提升了我的專業素質。也讓我深感自己的不足，獲得了進取的力量。同時通過參加學校高效課堂的教學教研活動，見識了二十二中作為全國文明單位的課堂優點，反思自己課堂的不足，取長補短，不斷學習，不斷反思總結，學習到很多提高教學技能的具體操作方法，提高了我們的教育教學技能和業務素養。
經過跟崗學習，我深深感覺，每一次走出去都是最好的修行，每一次仰望都是最好的提升。返崗之后我一定要多讀書，多讀教育教學論著，不斷積累教育教學理論，滋養學養，提高認識；還要勤于思考，敢于實踐，不斷創新，做教育教學上真正的思考者和實踐者，把學、思、行、研四者結合起來，走出一條屬于自己的教學教研之路。
