時間：12/8---12/15
一：本周學習的要點回顧? 1.學習從身邊的人開始學習，從榜樣那里學習。從自己身上學習，學習無處不在。多看別人的優點。自己的不足，目標要清晰，學習要回顧，反省。
反思已經發生的一件事，自己當時想到與先生的交流，只站在了自己角度，沒有進行反向。也沒有看到她的優點。
父母的高度孩子的起點，能陪伴孩子的時間是0-12歲
孩子沒有從父母那里得到的愛，會向另一半去索取。
12歲后孩子甚至是承認應該有的理想狀態：
1.高自尊
2.一致性表達
3.負責任
4.能做非常好的選擇
2.1為什么會有問題？
（1）、老人帶容易被打斷，沒有獨處時間
（2）夫妻關系不好
? （3）沒有給予孩子足夠的愛
（4）父母教養方式不對，不讓孩子嘗試、打斷孩子做事的當下
2.2 如何養成一個習慣？每天行動、重復、反饋、陪伴。
2.3壞習慣：導致價值感低
2.4如何改變？
.理由：危機感
.快感.期待感明確心理力量
.備選方案
階段： 痛苦期、順其自然、神清氣爽、原地踏步
2.5習慣養成的評價標準：無抵觸情緒、身份認同感、不焦慮、常態化、內外一致
3.人生的意義
這是一個深刻的主題，探索人生意義。我們的行為由信念由思維決定，今天講到生命的意義，人為什么而活著，活著應該擁有的思維的品質。人生不是一場盛宴，而是一場靈魂的修煉，都是為了遇見更好的自己，走的時候比來的時候好
六項精進，要努力做到
.付出不亞于任何人的努力，
.謙虛，不忘初心
.反省，相信自己
.感謝，從感恩日記開始
.積善行，思利他
.不要有感性的煩惱，樂觀，幽默
4.人生階段培養要點
4.1人生沒有彩排，每天現場直播。
0-3歲，媽媽很重要，所謂三歲定終
吃飯規律：按時吃飯，好好吃飯，不挑食，身體棒棒
定點睡覺：睡眠是第一教育
定量運動：高質量的陪孩子運動
4-6歲，自我意識行程階段，身份認同，爸爸參與教育，打卡記錄
7-9歲，自主安排，主動學習、生活
4.2高效學習：
.提升專注力
不要當孩子的面吵架，否則可能會讓孩子抽離，無法活在當下
.提高孩子的感知力，五感：聽覺（聊天讓他參與），視覺（觀察大自然，閱讀）味覺（品嘗味道），嗅覺，觸覺（肢體的感知力）
.提前預習
.學會做筆記
.課后復習整理
5尋找未知，更好的自己
開放區，你知道我知道，成為職業優勢
自我分析：基層工作經驗，企業管理經驗，項目管理經驗。溝通，演講，高效學習能力，再逐步完善，成為職業優勢2.盲區-別人知道，我不知道，重點：用謙虛和感恩的心接受盲區和批評，遇見更好的自己
自我分析：好好分析自己的短板（安排時間與領導，同事請教下，12月內）
3.隱藏區：自己知道，別人不知道，有適當的隱藏區
自我分析：保持自己的隱藏區
要點：多做，少說，要有行動力。
二: 收獲與感想
本周收獲很大，感恩Cici，感恩伙伴，感恩家人，感恩自己，努力感動自己
本周最大收獲以及養成的習慣：
1.孩子每已經養成要事優先習慣（現在已經知道主動吃青蛙）
2.孩子每天朗讀詩歌和英語，并打卡
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圖片發自簡書App
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3.媽媽養成每天贊揚先生，孩子，出發前擁抱自己的先生，孩子。
4.媽媽每天記錄孩子成長的習慣。? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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5.媽媽主持召開了第一次家庭會議，共同建立了家規（初案，需要增加姐姐部分）
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6.少說教，多做到，用行動影響。上周日取得演講比賽最佳風采獎; 本周日完成雨奔的半馬挑戰比賽，并打破自己的最好記錄。用事實告訴孩子，人要有夢想，不要自我設限，努力去挑戰，一切皆有可能。
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