人不可能兩次踏進同一條河流，因為當再次踩住河床的卵石，遙望奔涌高歌的河水時，水和人都變了。

第一次來是經歷，再次走入是經驗。

本想用腳步丈量沈陽師范學校，可沈師太大了，只好開車瀏覽與步行探尋并用了。妻子與這里分別了16年，我和兒子作為家屬陪同，一起感受濃厚的文化氛圍，感受沈師的風韻。

其實我們也不知道從哪里出發的，車速15邁，沒有方向，憑感覺一路慢踱，夕陽并不熾烈，初夏的微涼讓陽光分外美好，好像母親的手，撫摸著遠歸的游子。

音樂人劉曉亮剛傳給我一首新歌，清亮的嗓音，舒緩的旋律，深情地自彈自唱。當前奏陰陽轉合時，便已婉轉如天籟。我把手機連上車載音箱，放下車窗，在沈師的無名小路上，靜靜地、美美地讓耳朵、眼睛、肌膚、心靈享受著愜意。剛行不久便分外珍惜這大好時光，真想輕拉住時光老人的手，至少惹他回眸，讓他也艷羨此時的我們。?

不時有學生夾著書本穿行在校園，他們好生奇怪一輛車能如此緩行，而且車上還傳出了與校園極其般配的曲調，開車的男人用望向藍天的柔和目光深深打量著校園中的一切，包括他們。

我被象牙塔中的景致陶醉，妻也沉浸在感懷中。我們又降下些車窗，讓這美妙更多地涌進來吧。兒子在后座開心地說：“柳絮！”是啊，未若柳絮因風起，雪的浪漫也是建立在柳絮之上，這原版該多么經典？只見點點飛鴻如蝴蝶蹁躚，又似輕巧的魚兒徜徉嬉戲，朵朵潔白斜織在車窗前，我們趕緊閉合車窗，不管用的，幾只了解我們心意的小絮已經在車內舞蹈了。這壯麗的場景讓人難以置信，車外迷霧般亦幻亦真，車內恰似一個水晶球，完美地呈現了飄飛的意境。還有什么比這更有詩情畫意嗎？音樂人的情懷正忘我地宣泄著，亦如我們對大學的癡戀，今二者同時浮現，又有柳絮勾勒出的天地間的寫意，怎一聲喟然長嘆能夠抒出胸臆？

車身輕拐，露出了孔子的雕像，高大、魁梧，睿智、禮愛。兩千五百年的仰望讓他與佛、道共同俯瞰泱泱中華，他的思想是中國教育的脊梁。我們趕緊將車停于一旁，好像有一塊下馬樁。我們倆牽著兒子的手，告訴他這就是孔子，兒子仰望這位巨人，要求合個影。

拜別孔夫子，又向前走了一段久違的校園路，忽然傳來了拍球的聲音，循聲望去，洋溢著青春氣息的運動健兒正揮灑著用不完的活力，一如當年的我們。剛要走進球場，無意中向旁邊一看，兩排筆直粗壯的樹木已將濃蔭齊齊地蓋在了一條小路上，這是我非常喜歡的場景，它好像從夢中走出，婀娜地展現在我們的面前。我的腳不受控制地走進了它，好像去看望一位老朋友。我們聊了許久，颯颯作響的樹葉是它對我的訴說，遙望參天的碧樹，是我在表達對它的深情。

走進球場，我們踏上了跑道。一名學生正在繞著400米操場慢跑，他戴著耳機，目光執著又深邃，好像在思考一些人生問題。兒子看見這么大的跑道馬上忘記了旅途的疲憊，竟一邊說著什么，一邊開心地跑了起來。400米很快已在他的腳下，真怕他累著，他卻還想奔跑，看來環境對一個人的塑造立竿見影。我注意到不遠處有一些樓房，真羨慕住在里面的人，天天被校園氣息氤氳著，多好。

雖然這不是我的母校，但我對學校的癡戀很深，我癡迷學校的純潔，迷戀學校的傳道授業，景仰學高為師、身正為范的師者風范……

所以找到了回歸的感覺。

又上了車，繼續慢悠悠地前行，每一處都想深究細觀，怎奈時間有限，只好步履匆匆，眼睛貪婪地想吃掉所視之物，哪怕是囫圇吞棗。

車子最終停在了一叢小樹林旁，這是最后一站了。我們下了車，順著瘋長的樹木看到了湛藍的天空，真的太藍了，藍得直指人心，藍得凝固了時間，藍得純粹，一如大學校園，用它的深刻指引著茁壯的樹木，交相輝映，其樂融融。我們沒有走進樹林，怕驚擾了它們，只是遠遠地看著，內心已非常滿足。我大口地呼吸著，想多帶走些校園氣息，直到被生活拖走，才一步三嘆地離開。

在即將開出校門之時，我與妻說，以后只要來沈陽，沈陽師范大學是必到的一處，如果有可能在城市安家，一定要選學校附近；如果兒子將來能留校當大學老師，我將無比榮耀，因為那是真正的回家。

漸漸地駛入了市區，熙熙攘攘、車水馬龍，喧囂構成了繁華。剛才的心如止水逐步被絢爛繽紛攪得心意躁動。抬眼望天，只一墻之隔，藍天灰灰地，城市似被薄紗籠罩，而我們要透過這層紗直視湛藍，需要內心的豐盈與完整的知識儲備，我又想起了大學校園，那里會讓我們有擎天撼地的力量，會讓我們能量滿滿，不懼任何關隘。

希望我們都能重走校園路，找到屬于自己的東西。