利用周末時(shí)間看了于爾根.沃爾夫的《你的寫(xiě)作教練》，對(duì)于剛剛踏入寫(xiě)作圈的朋友,掌握以下六個(gè)方面，將大大助力我們的寫(xiě)作。

一、靈感哪里來(lái)

不能守株待兔等待靈感，要手執(zhí)棍棒去追趕靈感-- 杰克·倫敦

靈感到來(lái)的時(shí)候很奇妙，問(wèn)題是它出了名的不可靠，腫么辦？

01

問(wèn)問(wèn)題,尤其是“假使……將會(huì)怎么樣?”。

“一個(gè)界定良好的問(wèn)題，已經(jīng)將問(wèn)題解決了一半。”—美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)家約翰·杜威

問(wèn)題是作家最好的朋友，因?yàn)閱?wèn)題可以開(kāi)啟一扇通往寶藏的們，里面幾乎蘊(yùn)藏著無(wú)窮的主題。

舉個(gè)例子，假如一個(gè)女警察一周有五個(gè)晚上都在城市治安最差的區(qū)域巡邏,將會(huì)怎么樣?她會(huì)遭遇什么樣的問(wèn)題?這些窮街陋巷的住戶將以何種態(tài)度對(duì)待她?那些男警察會(huì)對(duì)她作何反應(yīng)呢?

這些問(wèn)題的答案中就隱藏著一篇報(bào)刊或雜志文章、一個(gè)短篇故事、一個(gè)電視節(jié)目的腳本、故事片或者劇本、一部非虛構(gòu)作品、一本小說(shuō),甚至是一首詩(shī)。

有幾個(gè)特殊的“假使……將會(huì)怎么樣?”問(wèn)題可以用來(lái)在某個(gè)司空見(jiàn)慣的題目中發(fā)現(xiàn)一個(gè)新鮮的視角。

假如這件事發(fā)生在不同的時(shí)期將會(huì)怎么樣?

假如這件事發(fā)生在不同的地點(diǎn)將會(huì)怎么樣?

假如這件事有另外一個(gè)結(jié)局將會(huì)怎么樣?

選一個(gè)題目，盡可能多地提問(wèn)，然后看看從問(wèn)題的答案中能找到什么樣的素材。越充分運(yùn)用自己的想象力,這個(gè)過(guò)程就會(huì)變得越簡(jiǎn)單，靈感也就會(huì)越多。

02

做夢(mèng)也可以是靈感的一個(gè)來(lái)源。

人最有創(chuàng)造力的行為就是做夢(mèng)。

把夢(mèng)境發(fā)揮到極致的作家是科幻小說(shuō)家A.E.范·沃格特。他經(jīng)常把鬧鐘設(shè)定為每隔45分鐘響一次,他醒過(guò)來(lái)就回憶之前夢(mèng)到了什么,是否可以推動(dòng)正在創(chuàng)作的故事進(jìn)展并解決一些情節(jié)問(wèn)題,然后又回去睡覺(jué)，一整晚都這樣。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)瘋狂，但是范·沃格特創(chuàng)作了數(shù)以百計(jì)的短篇小說(shuō)和很多長(zhǎng)篇小說(shuō),并且被譽(yù)為20世紀(jì)中期最優(yōu)秀的科幻小說(shuō)家之一。

即便你不打算拿自己的夢(mèng)做文章,也可以試試醒來(lái)后花幾分鐘時(shí)間尋找靈感或是解決情節(jié)問(wèn)題。那段時(shí)間你的頭腦將從如夢(mèng)如幻、半夢(mèng)半醒的狀態(tài)過(guò)渡到完全清醒,這對(duì)于尋找靈感來(lái)說(shuō)是個(gè)非常富有成效的時(shí)刻。

03

想象另一個(gè)更牛逼的人碰到你的這個(gè)問(wèn)題如何處理

面對(duì)一個(gè)自己并不喜歡的任務(wù)時(shí)，想象那種會(huì)樂(lè)于做這件事的人，他或她會(huì)具備什么樣的品質(zhì)?這個(gè)人會(huì)如何著手去做這項(xiàng)工作?然后假裝自己是那個(gè)角色。

如果你為了寫(xiě)歷史小說(shuō)正在進(jìn)行調(diào)研,你會(huì)希望有另一個(gè)自我來(lái)做這件事。或許好奇的孩子可以—這是一個(gè)什么都想知道、對(duì)新鮮有趣的事物無(wú)比好奇的人物。披著這樣一件外衣,你可以心無(wú)旁騖地思地去熟悉某個(gè)特定的時(shí)代。

04

故事發(fā)生器游戲可以讓你的想象力動(dòng)起來(lái)

你的任務(wù)就是把這五個(gè)元素組合在一起,在五分鐘之內(nèi)編出一個(gè)故事,或者至少是故事的開(kāi)頭。比方說(shuō)你任意選了五個(gè)數(shù)字:2、7、1、9和6(也可以重復(fù)選擇相同的數(shù)字)。這些數(shù)字就提供了以下的元素:一部喜劇、主要人物是一位律師和一個(gè)嬰兒、友誼和動(dòng)物園。

可以寫(xiě)這樣一個(gè)喜劇故事:一位律師帶著她的嬰兒去動(dòng)物園,與一個(gè)住在那里的流浪女人結(jié)下了友誼，這位律師決定設(shè)法改善流浪女的生活......

玩兒是創(chuàng)造力的核心,只要你允許自己去玩兒,靈感就會(huì)開(kāi)始流淌。

二、思路如何整理

“為什么”、“接下來(lái)會(huì)怎么樣”，通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題來(lái)幫你決定具體寫(xiě)什么，以及如何去寫(xiě)。

首先問(wèn)為什么我會(huì)想寫(xiě)這個(gè)題目?”然后簡(jiǎn)單記下你的回答。對(duì)于每一個(gè)回答,繼續(xù)追問(wèn)為什么,并且記下這些回答,直到你到達(dá)一個(gè)合乎邏輯的終點(diǎn)。可能只需要問(wèn)兩三個(gè)問(wèn)題,也可能是一打甚至更多。

通過(guò)這兩個(gè)問(wèn)題，你可以很快想出更多思路。在某一時(shí)刻你就會(huì)達(dá)到臨界點(diǎn)—換句話說(shuō),你將有足夠的信息,可以自信地開(kāi)始寫(xiě)作了。一且你知道自己的方向,寫(xiě)作會(huì)容易得多。

三、人物怎么塑造

當(dāng)你問(wèn)別人他們最喜歡的書(shū)或電影，通常大部分人更多地談?wù)摾锩娴娜宋锒皇枪适碌募?xì)節(jié)。只有當(dāng)作者能夠讓我們認(rèn)識(shí)難以忘懷的人物時(shí)，故事才真實(shí)生動(dòng)。

01

了解一個(gè)人物的基本信息

拉喬斯·埃格里在他的《戲劇創(chuàng)作的藝術(shù)》一書(shū)中將此簡(jiǎn)化為個(gè)傳記式問(wèn)卷,來(lái)讓你了解每一個(gè)主要人物。通過(guò)這三十個(gè)問(wèn)題的描述，每一個(gè)人物都有了一個(gè)小傳。

1.姓名

2.性別

3.年齡

4.外貌

5.該人物認(rèn)為自己的外貌如何?

6.從以下幾個(gè)方面描述該人物的童年:

a.與父母的關(guān)系

b.與兄弟姐妹的關(guān)系(如果有的話)

c.與他或她青少年時(shí)期的其他關(guān)鍵人物的關(guān)系

d.成長(zhǎng)的生活方式

e.教育

f.童年活動(dòng)(愛(ài)好、興趣)

g.他或她生長(zhǎng)的地方

7.描述該人物在青少年階段接受的教育,以及任何服役經(jīng)歷。

8.描述該人物當(dāng)下的人際關(guān)系,與：

a.父母

b.兄弟姐妹

c.青少年時(shí)期的其他關(guān)鍵人物

9.描述該人物的浪漫生活(已婚?有曖昧關(guān)系?)以及任何相關(guān)背景(例如婚史、風(fēng)流韻事)。

10.描述該人物的性生活和道德信念。

11.該人物有孩子嗎?如果有,描述他或她與孩子的關(guān)系;如果沒(méi)有,他或她是怎么看待孩子的?

12.該人物有宗教背景嗎?當(dāng)前信仰是什么?

13.該人物從事什么職業(yè)?

14.描述該人物與他或她的老板和同事的關(guān)系。

15.該人物是怎么看待他或她的工作的?

16.該人物目前有什么興趣愛(ài)好或是工作之外的活動(dòng)?

17.描述該人物的人生哲學(xué)。

18.描述該人物的政治主張。

19.概括該人物性格的主要特點(diǎn)。(樂(lè)觀主義還是悲觀主義?內(nèi)向還是外向?)

20.該人物最驕傲的是什么?

21.該人物最羞愧的是什么

22.他或她的健康狀況如何?

23.他或她有多智慧?

24.概括該人物與你的故事中其他主要人物的關(guān)系。

通過(guò)回答上述問(wèn)題，你將深入了解一個(gè)人物的過(guò)去，以及TA的現(xiàn)狀。

25.在你的故事中,該人物的目標(biāo)是什么?

26.為什么他或她想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?

27.誰(shuí)或是什么妨礙了該人物達(dá)成目標(biāo)?為什么?

28.有什么優(yōu)勢(shì)或品質(zhì)有助于該人物實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?

29.有什么弱點(diǎn)妨礙了該人物實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)?

這五個(gè)問(wèn)題的答案有助于你組織自己的故事。

以上所有這些問(wèn)題將有助于你決定該人物的行為舉止。

30.該人物口齒清晰嗎?

31.該人物說(shuō)話有口音或是說(shuō)方言嗎?如果有,請(qǐng)描述

32.該人物使用俚語(yǔ)或是行話嗎?如果是,描述一下。

關(guān)于該人物的言談還可以補(bǔ)充以上三個(gè)問(wèn)題。

02

用想象力來(lái)發(fā)現(xiàn)人物

也就是在教練催眠狀態(tài)下，閉上眼睛去想象這個(gè)人物的行為。人的潛意識(shí)隨時(shí)可以提供給你想要的東西。把處理結(jié)構(gòu)、分析和推理的左腦和處理圖像、感覺(jué)和情感的右腦結(jié)合起來(lái),你就能構(gòu)思出生動(dòng)鮮活、富有感染力的人物和情節(jié)。

03

通過(guò)描寫(xiě)揭示人物

在描寫(xiě)的時(shí)候,要挑那些具體的、有趣的細(xì)節(jié)。避開(kāi)那些像“英俊瀟灑”、“有魅力的”、慈母般的”泛泛的描寫(xiě)。對(duì)于你要刻畫(huà)的主要人物,需要提供細(xì)節(jié)。

04

通過(guò)場(chǎng)景揭示人物

試著調(diào)動(dòng)你所有的器官，通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身、意的描寫(xiě)，讓你的讀者有身臨其境的感覺(jué)。

05

通過(guò)行動(dòng)揭示人物

有句大家都很熟悉的箴言:“展現(xiàn)出來(lái)，而不是說(shuō)出來(lái)!”

揭示人物最有效的方法之一，就是向我們展現(xiàn)這個(gè)人在做什么。

06

通過(guò)他人的眼睛揭示人物

這個(gè)方法在第一人稱敘事中尤其有用。

07

性格張力

“性格張力”這個(gè)術(shù)語(yǔ)指的是你所塑造的人物，在他或她一路走來(lái)性格上經(jīng)歷的變化。尤其是在電影中,主人公總是開(kāi)始時(shí)一個(gè)樣子,然后慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變。故事想要吸引人，就得讓主人公經(jīng)歷坎坷。

最后，大家常常會(huì)有一個(gè)困惑，要不要以熟悉的人為范本？建議是把TA 塑造成一個(gè)復(fù)合體。這個(gè)人物或許像你的堂兄杰克一樣禿頂、肥胖,像你古學(xué)同屋一樣是個(gè)賭徒,像你過(guò)去一個(gè)個(gè)同事一樣不善與女人打交道。

四、講故事的秘籍

故事有三個(gè)部分：開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，中間的長(zhǎng)度是開(kāi)頭和結(jié)尾的兩倍，也就是劇本寫(xiě)作時(shí)常說(shuō)的三幕架構(gòu)。

開(kāi)頭至關(guān)重要，你需要做很多場(chǎng)景布局；中間部分通過(guò)問(wèn)答策略來(lái)解決；結(jié)尾最好是意料之外，但是基于前文又在情理之中。

一個(gè)好的故事需要一個(gè)主題，就像一個(gè)指南針一樣，而故事需要情節(jié)來(lái)推動(dòng)，下面看看有哪些方法可以幫助我們有力地推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

01

明白人類需求，找到讀者興趣點(diǎn)

著名的馬斯洛心理學(xué)理論,將人類需求由低到高分為五類,分別是生理需求(空氣、水、食物、睡眠等)；安全需求(人身安全,還有給自己和自己關(guān)心的人安全感)；愛(ài)與歸屬需求(友情、愛(ài)情和家庭);地位需求(自尊、他人的尊重、認(rèn)可)；自我實(shí)現(xiàn)需求(創(chuàng)造力、道德、精神)。他的見(jiàn)解是，我們需要先實(shí)現(xiàn)低一級(jí)的需求才能向高一層的需求發(fā)展。換句話說(shuō),如果你沒(méi)有足夠的食物,你可能不太會(huì)擔(dān)心不能發(fā)揮你的創(chuàng)造力。

關(guān)注較低需求的故事是最具情感吸引力的。這就是為什么很多書(shū)和電影都是關(guān)于生死較量的--不可能比那更基本了。

即使是最注重精神或聰明智慧的人,其內(nèi)心某個(gè)地方也可能非常恐懼,擔(dān)心他們會(huì)不得不面對(duì)這些基本需求—而看他人如何應(yīng)對(duì)是一種精神宣泄。

02

尋找需求與愿望的關(guān)系，讓性格張力得以呈現(xiàn)

通常角色人物認(rèn)為他們需要一樣?xùn)|西，并且去追求這樣?xùn)|西，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際上他們只是想要，而并不需要。

你的主人公的愿望和他或她的需求沖突嗎?情節(jié)發(fā)展到什么地步時(shí)這兩個(gè)因素開(kāi)始沖突?你如何讓困境升級(jí),以使你的主人公承受越來(lái)越大的壓力?什么時(shí)候真相大白,你的人物必須決定選擇哪一個(gè)?如果這個(gè)人物不放棄那個(gè)不合時(shí)宜的愿望,他或她或許不得善終。古往今來(lái)的悲劇經(jīng)常講到那些有弱點(diǎn)卻認(rèn)識(shí)不到或者是不愿意放棄的人。

03

沖突設(shè)計(jì)，讓故事更精彩

愿意/需求這種兩難境地在主人公內(nèi)心發(fā)生了激烈的沖突，沖突可以是人與人之間，也可以是人與自然之間。當(dāng)你能巧妙地將你的人物卷入好幾個(gè)沖突中，故事會(huì)更豐富多彩，讀者或觀眾也會(huì)更加投入。

五、注意你的措辭

用詞盡量簡(jiǎn)明扼要，不然你的讀者肯定會(huì)跳過(guò)不讀；語(yǔ)言盡量樸素平實(shí)，不然別人一定會(huì)誤解。--約翰·羅斯金

使用的語(yǔ)言最好能喚醒讀者的感官，也就是心理學(xué)領(lǐng)域NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W）。

NLP的一個(gè)基本宗旨就是每個(gè)人都通過(guò)自己的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸世界有味覺(jué)、嗅覺(jué)系統(tǒng)來(lái)編碼處理自己的經(jīng)歷,即看、聽(tīng)、觸、嘗、聞。通常人們使用某個(gè)特定的詞在不知不覺(jué)中就透露了他們最常用的系統(tǒng)。

通常人們使用某個(gè)特定的詞在不知不覺(jué)中就透露了他們最常用的系統(tǒng)。例如,一個(gè)人可能這么說(shuō):“是的,我看明白你的意思了。”另外一個(gè)人可能會(huì)說(shuō):“我明白你說(shuō)的話了。”另外一個(gè)可能會(huì)說(shuō):“是,我覺(jué)得那個(gè)很好。”另外一個(gè)可能會(huì)說(shuō):“聽(tīng)起來(lái)是好事一樁。”而另外一個(gè)也可能說(shuō):“我覺(jué)得那個(gè)主意糟透了!

NLP建議,想要與一個(gè)人建立融洽關(guān)系,一個(gè)方法就是明白他主要使用哪個(gè)系統(tǒng),知道用什么樣的語(yǔ)言和那個(gè)系統(tǒng)匹配。當(dāng)然,你不可能知道讀者更喜歡哪個(gè)系統(tǒng),所以你的策略只能是:確保大部分系統(tǒng)—即使不是全部—都能在你的作品中得以體現(xiàn),最好是盡早體現(xiàn)出來(lái),以便吸引讀者。然后你應(yīng)該持續(xù)動(dòng)用幾個(gè)感官,讓所有的讀者都覺(jué)得興致勃勃,獲得身臨其境的感覺(jué)。

另外，細(xì)節(jié)的描寫(xiě)、對(duì)人物具體行為的描寫(xiě)，會(huì)讓文章顯得生動(dòng)有趣。很多經(jīng)驗(yàn)不足的作者用籠統(tǒng)無(wú)味的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自我，然而讀者需要的是、激動(dòng)人心的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

六、如何修改

創(chuàng)造就是允許自己犯錯(cuò)誤，藝術(shù)就是知道保留哪一個(gè)。--斯科特.亞當(dāng)斯

幾乎沒(méi)有哪個(gè)天才作家的作品是一氣呵成、一蹴而就的，修改是編輯的靈魂。

完成初稿后建議空一段時(shí)間再改，在這段空閑時(shí)間最好做點(diǎn)其他事情。修改時(shí)從大處著手，對(duì)于其他人的評(píng)價(jià)，最終拍板權(quán)要由自己來(lái)決定。

修改過(guò)程中一下幾件事情，有助于你換一種心態(tài)，遠(yuǎn)離最初的心緒。

1、換種字體或用彩紙把材料打印出來(lái)。

2、換個(gè)環(huán)境讀作品，比如從家里換到咖啡館或圖書(shū)館。

3、換個(gè)姿勢(shì)來(lái)讀這些材料也是不錯(cuò)的嘗試，比如靠著沙發(fā)或站著審視。

4、快速重讀一遍，不做任何筆記。然后再仔細(xì)讀一遍，想評(píng)論朋友的作品那樣記筆記。

5、同一天中不同的時(shí)段再讀幾遍。

6、對(duì)于長(zhǎng)一些的作品，及時(shí)創(chuàng)作之初就是按照提綱開(kāi)始寫(xiě)的，現(xiàn)在簡(jiǎn)單列處提綱也是有幫助的。

以上六點(diǎn)就是作者關(guān)于如何寫(xiě)這件事上給出的指導(dǎo)意見(jiàn)，讓我在尋找靈感、塑造人物以及敘述語(yǔ)言等方面獲益匪淺，這些寫(xiě)作技巧也必將伴隨自己的整個(gè)寫(xiě)作過(guò)程。希望這些方法對(duì)你也有借鑒意義！