我經(jīng)常出差，每年要飛來飛去很多次。但我只要在上海，都會堅持做一件事：每天早上，送我的兒子小米去上學(xué)。

小米的學(xué)校離我家不遠(yuǎn)，走路過去大約5、6分鐘，每次走在這段路上，我都會利用這5、6分鐘，跟他聊一個話題。

我之所以不管前一天睡得多晚，都要堅持送他上學(xué)，是因為這段時間，是非常重要的親子時間，我可以在這段時間里，跟他溝通和傳授一些觀點，教給他一些概念。我稱之為：5分鐘育兒學(xué)堂。

有一次，我們聊的話題，是關(guān)于目標(biāo)、規(guī)劃和執(zhí)行。

小米的學(xué)校要求8:15分到校，我們自己的要求是8:00到校，所以我們平時都是7:00鐘起床，7:50出門，下樓加上路上的時間，差不多10分鐘。

那天早上，我們出門的時間，晚了11分鐘，早上進(jìn)電梯的時候，我一看手表是8:01。

于是，在路上的時候，我就決定跟他聊一下目標(biāo)、規(guī)劃和執(zhí)行。

我首先問了他一個問題：你覺得我們每天7:50出門，是一個規(guī)劃嗎？

他說：是規(guī)劃。

我說：其實它不是規(guī)劃，你再想想它可能還是什么？

他說：那就是目標(biāo)。

我說：對的，早上7:50出門，是一個目標(biāo)。什么是目標(biāo)呢？就是這是你想達(dá)到的結(jié)果，但是結(jié)果不是因為你想達(dá)到，它就自然發(fā)生，所以，它是個目標(biāo)。

那什么是規(guī)劃呢？就是為了準(zhǔn)時出門，你把每天早上要做的事情，往桌上攤一攤，然后把它們排一排，排好。這叫做規(guī)劃。

然后我們就一起排：早上穿衣服大概5分鐘，然后還要摘眼鏡（小米夜里睡覺戴了OK鏡）大概5分鐘，上廁所5分鐘，洗臉?biāo)⒀?分鐘，早上起床四件事，要花20分鐘。然后還要吃飯，吃飯花時間大概15分鐘，還要收拾書包，整理好所有的東西：紅領(lǐng)巾啊，水杯啊，智能手表啊，大概5分鐘。

然后他說，還要一個buffer，就是冗余，冗余10分鐘。

我說，非常好，你懂得在規(guī)劃里面加上一個buffer，因為總會有一些意外狀況，所以規(guī)劃里面加buffer是對的。

這些加在一起，一共是50分鐘，那么我們?yōu)榱?:50出門，7點鐘起床看來是對的啊，規(guī)劃看起來沒有問題。

那么，為什么今天早上7點鐘起床，出門卻晚了11分鐘了呢？都晚在哪些地方了呢？

于是我們又開始分析：早上起床的時候賴了一點床，大概花了10分鐘，多花了5分鐘，然后是吃飯花了25分鐘，把buffer全部都吃掉了，還有就是上廁所多花了6分鐘，所以就多花了11分鐘。

這個時候我問：那你覺得這些是執(zhí)行的問題，還是規(guī)劃的問題？

他說：起床是執(zhí)行的問題，我以后不能賴床；但是吃飯可能是規(guī)劃的問題，15分鐘我不夠吃完飯，可能吃飯要改成20分鐘。

我說：看來規(guī)劃和執(zhí)行都有需要改進(jìn)的地方，以后起床需要提高執(zhí)行，在規(guī)劃的時間之內(nèi)起床。而吃飯看來是規(guī)劃就不合理，只能改規(guī)劃。這樣吧，我們以后吃飯改成20分鐘，這樣一共就是55分鐘，我們需要把鬧鐘改一改，改成6:55起床。

最后，我總結(jié)說，所有的規(guī)劃，沒有執(zhí)行，都是空想，而無論如何執(zhí)行，都達(dá)不成目標(biāo)，說明規(guī)劃出了問題。在目標(biāo)不變的情況之下，需要排清楚問題出現(xiàn)的地方，搞清楚到底是規(guī)劃還是執(zhí)行出了問題。為了達(dá)到目標(biāo)，要不斷地調(diào)整規(guī)劃和執(zhí)行，才能達(dá)成目標(biāo)。

這就是我的“5分鐘育兒學(xué)堂”，它是基于這樣一個理念：即使跟小孩子，也是有道理可講的。而且，因為孩子小，更要教給他本質(zhì)性思考的能力，教給他底層的邏輯，教給他大的原則，通俗易懂地、明明白白地把這些道理告訴他。這些道理，會成為他成長過程中，認(rèn)知模型的框架。