那年花開月正圓:周瑩對懷先的教育啟示

懷先還叫玉成的時候就是個頑劣的孩子,他念念不忘的是要看他所中意的小斑鳩,他厭惡上學,他調皮,總做些讓人意想不到的事情,可以說是個十足的熊孩子,但在周瑩的調教下,懷先被一點點的改變。開始時懷先安對于東院是抗拒的,對于周瑩也是抗拒的,他原本就不想到東院去,也不想當周瑩的兒子,去了就意味著要受到更多人的約束,被強迫著搬到東院之后,他便想著如可能夠逃離東院,因此注定他與周瑩之間有一番斗智斗勇。但周瑩通過自己一點一滴的努力最終改變了懷先,并令懷先對于周瑩這個娘親有了很深的感情。

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1、沒有規矩不成方圓

周瑩對于懷先第一步的教育就是“誠信”教育,周瑩深知自己經商能夠獲得成功的最大原因就是始終恪守“誠信”二字,當年軍需案未發時為了節省成本,周瑩曾建議用杜鵑花葉子代替血竭入藥,當時即惹得吳蔚文大怒,吳立即將周瑩帶至關公像前,命其跪下,吳說東院幾起幾落,每每瀕臨絕境又能轉危為安,自己之所以能夠光耀明媚都是因為自己謹記誠信。

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周瑩對懷先首先說東院有三硬:“人硬,貨硬,脾氣硬”,人硬,貨硬才能保得東院幾起幾落仍然屹立不倒。

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周瑩又說:“誠指的是貨真價實,信指的是信譽卓著”,她希望懷先能夠謹記誠信二字,扛起東院的招牌,將東院繼續發揚光大。

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周瑩還有家法,懷先若是真犯了不該犯的錯也是要挨板子的。

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愛玩是孩子的天性,我們通常將頑劣的孩子稱之為熊孩子,我們經常講不能對孩子進行棍棒式教育,家長要對對孩子進行鼓勵式教育,要與孩子多溝通,但規矩總是要立的,不能說孩子就是家里的皇帝,他想怎樣就怎樣,你若一直將孩子將皇帝寵,做慣了孩子的仆人,總有一天你會欲哭無淚的,很可能在他長大成人后他還會繼續當皇帝,那時你肯定會悔恨當初。俗話說說孩子總是三天不打,上房揭瓦,孩子總的有點兒敬畏之心。沒了規矩,沒了敬畏,孩子就很難成為棟梁之才。我們雖不提倡體罰孩子,但規矩還是要有的,讓孩子有點敬畏之心還是很有必要的。

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你不好好的教育孩子,不立下規矩,不讓他有敬畏之心,待他長大成人后社會自然會替你教育他。

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2、讓孩子記住有些結果你是要自己承擔的

初到東院的晚上懷先就肆意鬧騰。

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春杏將周瑩親手給懷先縫制的被子放到了床上,懷先一聽是周瑩縫制的,當即就將被子扔到了地上,春杏心疼周瑩的一番苦心,讓懷先撿起被子,懷先就是不撿,吵嚷聲驚動了周瑩,周瑩來到懷先的房間看到了氣鼓鼓的懷先,她自然是心疼懷先的,但她沒有自己替懷先撿起被子,也沒有讓春杏撿起被子,她只是說不撿起來懷先晚上就等著挨凍吧,她自然知道如果孩子不蓋被子睡覺可能會被凍出病來,但她說完還是和春杏轉身離開了,周瑩知道總有很多事情需要孩子獨自體會,他還要一并承擔可能生病的后果,與其絮絮叨叨的令孩子厭煩,還不如讓事實教育他。

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后來懷先被凍得睡不著,他先是找來一些衣物蓋在自己身上御寒,可還是很冷,無奈之下他只有自己親手撿起了被自己扔掉的被子,在此之后懷先才睡著。

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父母不可能永遠陪伴孩子,許多事情需要他獨立去做,結果需要他獨自承擔,為人父母不可能一輩子為孩子遮風擋雨,孩子總有

一天要離開你的懷抱,他要只身仗劍闖天涯,那時或有凄風苦雨,或有波譎云詭,或會有世態炎涼,或有浮浮沉沉,或有悲歡離合,或有月圓月缺,讓孩子盡早的學會獨立才能讓他笑傲風雨。

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“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生”,希望孩子能夠在風雨中舞蹈,獨自逍遙,而不是用淚水去做雨滴的陪襯。

3、信任是父母給孩子最好的禮物

春杏打掃懷先房間的時候,碰巧找到了夫人房間里丟失的金佛。

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張媽開始猜測金佛可能是周老四生前偷藏的,可是時間對不上,便懷疑金佛為懷先所偷。

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與老夫人當面對質的時候,懷先不管怎樣都不肯承認自己偷了金佛,為此惹得老夫人大為生氣,她說要將懷先退回給老四,懷先便說自己走,不久懷先就不見了。

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天色暗下來的時候懷先還是沒有回來,周瑩大為焦急,她自己出去尋找,與荒野間周瑩看到了懷先丟失的小鞋子,然后她看到了被野狼逼上樹的懷先,那時懷先已經嚇得滿臉是淚。

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野狼賊心不死,它想爬到樹上,周瑩揮舞火把又喊又叫,終是將野狼暫時趕走。周瑩拉著懷先逃離,野狼咬傷了周瑩的腿,不久周瑩又滾下山坡。野狼想傷害昏迷中的周瑩,懷先掄起火把同娘親保護自己一樣與狼對峙。

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脫離危險的境地之后,懷先開口的第一句話就是:“娘,我沒有偷金佛。”

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“好孩子,娘相信你”,周瑩回答。

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此事之后懷先才與周瑩真正的親近起來,她知道娘親能夠相信他,理解他,。

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信任孩子,就是你讓他覺得他是站在堅實的大地之上的,而不是站在隨時可斷的嫩枝之上,虛空之中,獲得安全感后孩子才會與你的心相溶。不讓孩子臨崖而立,應該是你應該做的最好的選擇。

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4、與孩子敞開心扉溝通

周瑩望子成龍,給孩子安排了很多的學習課程,光書就是厚厚的一摞,時間也是安排的滿滿當當,卯時三刻起床,清晨起床后至書房念書半個時辰,之后去學堂念書,放學后復至書房念書。再有空閑時間還要懷先看帳,到商號學習。這些使得懷先壓力巨大,懷先想到了離家出走,想要與東院揮手再見。

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爬樹上墻的懷先被周瑩撞個正著,周瑩沒有立即責罵,而是詢問懷先想要離開的理由,懷先說自己并不是討厭娘,只是討厭那么辛苦的學業,自己沒有一點玩耍的時間,周瑩立即制定對策,讓懷先學習、玩耍時間皆有,懷先變得高興起來。

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作為父母應該多與孩子平視,而不是居高臨下,與孩子做朋友,而不盡是訓斥與責罰,這樣孩子才能夠更好的接納你。

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