? ? ? 今天是我們的傳統節日元宵節,早晨醒來朋友們的祝福便通過微信,滿屏送來,感受到了些許節日氣氛。
“鬧元宵”怎么個鬧法?能讓這天天面對面的幾口人熱鬧起來,高興起來呢?女兒的一句話提醒了我:“媽媽,你說實話你最喜歡什么?”我眼咕嚕咕嚕轉了轉,心想這閨女要給我下啥套呢?“哎呀,想什么呢?你就直接告訴我是不是玩?反正我最喜歡玩了。”我趕緊點頭:“嗯嗯,咱倆愛好一樣。”“那我半個小時后下了網課咱倆玩啊!”“好的好的。”
想起一句話:“手中有糧心里不慌。”此刻我有腦中有多個游戲,我可不怕帶著你玩。
我參加的千曉教育的玩學贏開營了,每天群內都會有老師分享好玩的游戲,這些游戲又能提升孩子的學習能力、專注力、感知力,我這么挑剔的人,玩也是要玩出高品質的。
女兒的下課課間我們就開始玩變著花樣的玩,這個課間玩情緒保齡球,下個課間青蛙的乘法,再來個撲克牌砸砸樂,原以為玩多了孩子的心就飄了,沒有想到我們提前約好的上課時間、玩耍時間,女兒遵守的特別好,上網課專注的記了滿滿的筆記,直播課也聽見老師那邊兔子再表揚女兒的回答積極和反應快速。難道我以前對玩有誤解了?
好吧,我承認我也玩上癮了,下午就在女兒原有課程上增加了一節美術課,用家里的衛生紙做了可愛的小兔子手偶,演了一場情景劇,演完女兒說:“媽媽,我知道作文寫什么了!”蹦蹦跳跳的走了。啊?這作文靈感又是玩出來的?
晚上繼續嗨起來,我們的元宵節猜燈謎開始了,全家總動員。猜出答案的興奮,揭曉謎題的頓悟,讓陣陣笑聲從我家的陽臺飄出,平時嚴厲的爺爺也變得特別隨和。啊?又玩出來了家庭的和諧氣氛。
荀子在《勸學》中說:“蓬生麻中,不扶而直,白沙在涅,與之俱黑”。比喻生活在好的環境里,才能得到健康的成長。
? ? ? 孟母三遷的故事,我們耳熟能詳,孟母為選擇一個良好的教育環境,而不得不多次搬家。當時,孟子和母親住在墓地旁,孟子和小朋友們玩起了辦理喪事的游戲。孟母看不下去,便帶著孩子搬到了市集。市集上殺豬宰羊的多了,孟子又和鄰居小孩學商人做生意和屠宰豬羊的事。孟母實在忍不住,又遷新居,這次是在一所學校附近。周圍都是文化氣息,孟子模仿學習的也都是每月來文廟祭拜的官員,這才讓孟母放下心來。
環境對一個人的影響可見一斑,更別提,原生家庭對孩子的影響力。
一起玩起來吧!玩出和諧的家庭氛圍,玩出高質量的陪伴,玩出多種學習力。