如果要給孩子令人頭大的毛病弄一個(gè)排行榜，拖拉愛磨蹭肯定排在前三位。

相信很多媽媽都有這樣經(jīng)歷：明明著急得要命，怎么催孩子，他還是慢吞吞，有時(shí)候還真的是氣得想要把他重新塞回肚子里去。

對(duì)孩子來說，拖拉磨蹭真是特別常見的現(xiàn)象。孩子做事拖拖拉拉，不拖到最后一刻誓不罷休的樣子，讓很多家長(zhǎng)頭痛又惱火。

在我們的家庭教育中，要高度重視孩子“拖延癥”這個(gè)問題。孩子會(huì)出現(xiàn)拖延的現(xiàn)象，其實(shí)是有原因的，了解到根本原因，家長(zhǎng)們才能有針對(duì)性的進(jìn)行糾正。

孩子能夠描述昨天做了什么事情，但是具體什么時(shí)間做的他們是不清楚的。

所以在孩子還分不清時(shí)間的時(shí)候，家長(zhǎng)讓孩子“快點(diǎn)”的催促，要求他們?cè)谔囟〞r(shí)間完成任務(wù)，這些都是不在孩子腦中的計(jì)劃和概念。

今天來看看怎么做才能有效改善孩子愛磨蹭的習(xí)慣

1、讓孩子獨(dú)立完成

成長(zhǎng)是需要家長(zhǎng)的放手，讓孩子自己去嘗試完成，所以多給孩子一些時(shí)間去練習(xí)，獨(dú)立完成。

相信孩子能夠在一遍遍的練習(xí)中不斷熟練，當(dāng)一件事情能夠熟練完成，那么孩子自然能夠提高完成的效率。

2. 給孩子適時(shí)鼓勵(lì)

不要把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上，把你每次的催促改成對(duì)孩子的鼓勵(lì)話語，或許對(duì)孩子提高效率更有幫助。

放手讓孩子嘗試并不是放任不管，而是當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，能夠幫助孩子，教會(huì)孩子如何去做，并給孩子的進(jìn)步作出肯定，鼓勵(lì)孩子去做好。

這樣在規(guī)矩樹立時(shí)更有寬嚴(yán)并施，孩子更加有信心去完成，同時(shí)能夠提高孩子的自主能動(dòng)性。

比起催促后的“惡性循環(huán)”更有積極性和真正意義上幫助孩子改進(jìn)他們的磨蹭。

3. 給孩子正確引導(dǎo)

父母是孩子最好的老師。

孩子的磨蹭不能養(yǎng)成習(xí)慣，父母的引導(dǎo)就有很關(guān)鍵的作用，當(dāng)父母給孩子帶來的是正向的引導(dǎo)作用，孩子也會(huì)朝著正向前進(jìn)。

家長(zhǎng)可以讓孩子體會(huì)磨蹭和不磨蹭的結(jié)果，引導(dǎo)孩子了解正向行為對(duì)他們的幫助，讓孩子建立自我管理的意識(shí)。

言語和行動(dòng)的每次引導(dǎo)，都是對(duì)孩子身體力行的極大幫助，別以為吼叫很管用，這只是讓孩子屈服于當(dāng)下，而不知道改正自己的行為。

久而之久吼叫不但不管用，甚至?xí)尯⒆游蘸鸾袝r(shí)的負(fù)面影響，與他人相處也變的急躁。

孩子拖拉磨蹭不是故意調(diào)皮，而是大腦無法操控身體，是本體感失調(diào)的現(xiàn)象，

本體感失調(diào)的孩子，往往會(huì)出現(xiàn)手和眼睛協(xié)調(diào)能力差，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常抄錯(cuò)題，手耳不協(xié)調(diào)，記錯(cuò)老師布置的作業(yè)，對(duì)肌肉控制不良，做事情磨蹭拖拉，效率低，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)造成學(xué)習(xí)能力差。

所以，家長(zhǎng)千萬不要因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)的問題，而冤枉孩子。