對他的身體進行細節的。。比如說大家如果是看古龍的，好像古龍的天涯就是描述這種就是身體呀，或者是這些，哪怕是劍術的技巧等等，他都是一個叫什么，是一個就是這種對細節的那個心。部分內心直覺的話呢，他的印象他會提示某一個人的成長方式。或者是事物的發展方向，但是他們的時間范疇會很長。比如說未來一二十年這個樣子。這一點的話和這是跟外請自覺很不一樣，預測未來通常不會太遙遠，比如說來年可能會發生的事情就差不多了，是不是？那大家看到這個部分還有沒有一些感覺或想法的產生，就是那挺自覺的一個感覺，其實還蠻像什么呀？像巫師或者女巫的一個感覺是不是？我們看到下一頁的PPT哈，大家可以看到課件的這一幅畫，那在我看來的話呢，它其實是在表達一些內心自覺的東西哈，好像是有一些意料之外的事情就是發生在這個小女孩身上，那他會來問自己說為什么要發生在我的身上，這意味著什么呢？這張圖片大家可以仔細的去感受一下，這是另外一個意象。周圍有很多不同的內容，這些內容存在于他的無意識之中，是他心靈的背景。無意識可能會同時思考三個，4個甚至更多的問題，會有很多意象環繞在他的腦中，甚至會在他的無意識里面會彼此交流，第2天做了一個夢，這個夢也許內心的直覺。我說尋找答案，他們需要一些時間去慢慢的了解，而通常這些答案的話呢，不是來自于對無意識的覺察，好大家看一下下一頁的PPT，每一個人可能會在這些方面用到內勤，只覺得高冷，比如說尋找深層次的意義，分享很根本的問題，看到宏觀的途徑，比如理解象征性的內容，進行這種夢的分析，解讀夢中的意象等等，另外就是捕捉動機，比如說看到某人某事背后的動力是什么，最后還有創造，創造它不是以一種邏輯判斷的方式來進行，而是從自己內在的意象當中涌現出來進行表達。總的來說，內心自覺是激發自己的無意識過程，來完成很多事情，在交流當中好的人他會傾向于使用比喻，而不是用一種情緒感受的方式或者邏輯性的語言去表達，他會去告訴你他所覺察到的內容，你不是說他有什么證據來證明自己的觀點，好我們看到下一頁的PPT好，現在我們來談談就是內請自覺的優勢和劣勢的功能，最大的特點，吃什么就是它有非常豐富的象征性語言而不是，他會給我們帶來多元的，有深度的視角去理解事物，尤其是在交流當中啊，其次的話呢，它會把一些具體的事物都聯系在一起，提供一個更大。，而不是大家是在這些細節或者是具體的事務當中，對這是他的一個優勢的部分好，我們再看看內勤，只覺得烈士烈士的部分就是最明顯的一點就在于就是，他給別人的感覺總是非常復雜，讓人難以琢磨現在，細節描述的不夠具體，因此別人很難去理解他的意向，還有一個劣勢是什么呢，就是它會讓人感覺就是它跟現實的聯系，其實是不然后，現在我們來做一個關于內勤之間的一個小活動好，那請大家就是找一個舒服的姿勢坐，然后的話呢，如果可以的話可以把眼睛都閉上，哈哈哈，那現在的話就是可以把雙手掌心朝上，捧一捧水良兩手平行的。前可能，那首先的話呢，我們可以關注伸開的掌心朝上的左手，然后去小巷有一個象征或者是一項在你的左手，他可能會表達一些關于你的內容，現在請你去看一下你的左手上有一個什么樣的意象去感受它，傾聽它，體驗它，現在請你關注你的右手，同時去想象另外一個象征，或者是一項在你的右手，你也去看著他，傾聽她，體驗這個意向。現在我們再一次回到左手上的一項，再去關注左手上之前存在的一項。然后我們再次回到右手上面的一項。我們現在再回到左手的印象。大家關注一下。然后再回到右手的一項。就這樣老傅從左手的一想到右手的影響，大家可以慢慢感受一下。好，先請大家轉換得更快一些，從左手的一項到右手的一項，可以加快速度去觀察這兩個意象，還請大家把剛剛松開的雙手合起來，剛剛感受到兩個意象合為一個義項，現在我們一起回到課程中，好，大家可以回顧一下剛剛在這個活動當中的感覺如果，剛才這個練習是一個很好的體驗內景視覺功能的測試，你覺得這個活動是由你的嗎？你喜？如果你覺得自己容易做到又比較喜歡的話，直覺可能是你比較擅長的，如果不喜歡或者覺得這樣的練習很困難，那你可能使用內嵌自己的功能不太多好。，好的，請大家看了下頁的PPT我們聊一聊就是環境當中哈，可能會有哪些因素會限制的他就沒有內心直覺功能的發展，首先是有時間壓力的任務，又會有一些機會，但這些機會會有時間的限制，在這樣的情況下直因為，他就沒有辦法得到很好的發揮，還有就是需要注意太多細節的，因為它其實是關注更大的一個藍圖號可能，當我們一個一個主打功能是內請自覺的人共事的，可能這個時候是需要注意到它的優劣點是什么的我們，剛剛就是剛剛提到這兩年會有優勢的發揮好，接下來我們會講一個就是江必偉老師舉個例子哈，它可以更近距離的了解到內心自覺的一個。，我們在上一次就10塊錢的時候有提到過，這是張薇薇老師的媽媽第1功能請自覺好第2個方式外情感，媽媽曾經就做過這樣的一個夢這個，是在1939年夏天做的這個夢想之后，他就跟張必偉老師的父親說，愛華沙在哪里？黃邵這個城市已經全被轟，這個夢的話是在二戰爆發前幾周做的，然后1939年9月1號的時候滑下就發生了爆炸，其實就是大家如果要去讀阿勇哥的書豪自傳等等，也在他的夢。就如同就是裝b李老師的媽媽在夢中預測了二戰的發生一樣這，大家有沒有注意到榮格和張碧薇老師的媽媽，他們兩個人的主導功能都是內勤的直覺，我認為這種夢哈是一種直覺性的確，就是知道一些事物，而不需要任何來自時間，那空間以及科學方面的依據在很長一段時間里邊但是，都認為直覺可能是屬于無意識的功能，而不是意識層，但是到后來很久以后才將直覺和感覺情感和思維并列哈，作為第4種意識的功能，需要注意到的事情什么呢？類型？是指意識的類型，因為后來通常他會認為榮格他所講的，但是。因為是一時的類型而已，它是關于這個心靈過程的一個心理學哈，他其實在一開始的時候，如果對直覺這個功能，它并不是那么的，因為直覺更多是來自于無疑是啊，最后是在意識的層面產生了一些結果，那也就是說有一種令人感，這事感到驚奇的確知事物的能力還有這樣，那就像我們一開始提到的哲學是從想象，然后都確知最后，那有這樣的一個發展的過程他家里是多，這三個階段其實都是小偉無疑是心靈的一個協助，醉龍閣他會決定把自覺就是稱為就是通過無意識去感知我有，有4個因素樣，事物等于確知第1個因素是。，比如有一個人他踢了一個足球踢向我們，就會看到就朝我們運動，那第2個是材質，比如說足球有一定的物質做成的，內在有一些材料是能夠讓他膨脹啊，充氣啊等等，那第3個因素是什么就是結果，也就是說足球的一個目的在于他應該得分，帶著他去運動的時候，我們要防備對方，第4個因素是什么呢是形式，也就是說足球所暗示的這個游戲本身它會有一，他應該怎么使用，去怎么去進行足球的運動？娜娜請自覺被當作一種意識功能的時候對于那些，它會幫助我們去辨別足球這個物體呀，讓我們知道怎么樣去學習第一感覺，對于那些本身并不是直接功能型的來說，他們很難去接受或者學習自。，對于感覺型的人來說，感覺是另外一種非常不同看到于直覺的非理性功能，感覺功能會更多的去關心事物的直接原因，那些我們能夠看到的導致結果的肩膀上，好大家看到下一頁的PPT，那舉個例子，比如說這是這個畫家蘭花畫的一幅畫，那這個人物原原來他的面孔是非常漂亮的，但是身材是比，肩膀是收緊的，整個形象是一個非常開放的狀態，本來就是通過這個面孔，我們能夠感覺到這個人物的一些性格特征，但是呢，一來就把他的面孔都抹掉了，最后呈現給大家的其實只有他的身體沒有面孔，那對于那些自覺的人來說好，即使沒有看到面孔，他們也能通過人物的身體的形式啊，感覺到一些性格的特征。，但是對于感覺型的人工作了了我需要看到具體的事物，比如說具體的面孔，她才能感覺到一些人格特征，那我會知道說榮格是的一些工作方法，比如積極想象啊，他其實對那些自覺性呢，是很容易做到的，但是可能對外界感覺啊，感覺性能來講，他其接下來的的這個部分會蠻辛苦啊，好，那今天的話我就先講到這里那么到這一講為止呢，我們就講完了就是感覺和直覺哈。這兩種感知和處理信，接下來的話呢，我們可能就會要去學習判斷信息的意識功能，情感和思維好，那也請大家就是做一些準備，做一些預習，我們下一講。
嗯，今天的話呢，我們就見我，我們心理類型的這個第7講的學習，那這一講的內容的話呢，就是這個外勤思維，大家看到PPT好，好的，我們看看這次刻的這么一個安排，再講的話呢，我們依然是老樣子哈，我們首先會講這個外星思維的定義，然后的話呢，會街上到外去思維它這個功能在認知層面的角色，以及的話呢，它在交流當中的表現，還有它的優勢和劣勢的這個部分，最后我們還要去了解就是哪一些場合，我們會使用到外傾思維，嗯，還有呢就是，嗯哪些情景他會限制到我們外星思維的這個美國發揮好。，大家可以看看這個PPT，我們首先從這個第1個內容開始看哈，龍哥的話呢，他認為這是外界思維意識態度他是直接指向可以觀察到的外在的事物的，那這個是外請的這么一個特點，嗯，并且的話呢，這些可以觀察到的東西是可以跟所有人分享的，也就是說每個人都可以理解得到，那在談話的時候在交流的時候，思維型的人他是什么樣子呢，它會有一種非常有邏輯的方式去談論一些問題，然后讓每一個人在場的每一個人都能夠理解和同意，而且不會引起這個爭論，那這個是它的一個交流方式的一個特點哈，我要注意的一些事情，思維，它不僅僅是在思考具體的事物。，他們也會思考一些什么呢，他們會思考一些原則性的理念性的存在但在心里面，通常都不是他們的原創，那這些理念的來源是什么呢？他是在那些他已經就是已經存在的理念當中，他會去選擇認為最合理的，所以我們會知道說這是一種非常務實和實用的思維，他就是在那些合理的思維當中，他認為合理的思維當中，厄理論當中去選擇哈，但它不是純理論性的思維好，外星思維的人他會通常很善于分門別類，一切事物都非常的有自信，而不是處在一個混亂的狀態當中，這樣的話呢，他們才不會受到困擾，我們會看到。，當這個外星思維，它需要去接觸到有情緒的環境的時候他們的話呢，也不會用很多的情緒去接觸，他會用更理性的一個思維方式去處理，所以我們在他們身上會看到，就是外界思維的話呢，他會非常擅長去制定規則，條規則啊，通過這些規則會讓事物都是有序的，運行的，就不會引起一些困擾啊，或者是爭論哈，他們總是在什么他們總是在制定規則，并且讓其他人都要去遵守規則。為什么我們會看看就是如果這種外交思維這個功能哈，這個態度功能它發展的非常好的人，他其實就是一個局面的一個掌控著他，把所有的東西都是掌控在他手里，而且是牢牢的掌控好外界思維，它是可以很好的去解釋，為什么每個事情它是某一個事情它是這個樣子的，這個看感覺啊，直覺是很不一樣的，感覺跟直覺的話呢，并不是用到什么呀，感知的功能很少具有這個邏輯性，這個部分話呢，其實他也不太容易通過語言表達出來，貌似他在這個NB ti的測試當中哈，也同樣認為就是思維和情感它更多是判斷的功能，我們是通過思維和情感來去做決定的。好，大家可以看到這個PPT的部分啊，這個PPT的話呢，就是這個裝備老師，他用這個三個詞語，他去來概括這個外星思維的一個特點啊，那第1個詞語就是這個調節哈，也就是說愛情思維他會一意識的去控制這個事物的秩序呀，事物發展的速度啊和方向這是，這個感覺像什么，這就好像，唉，交警他給司機們哈，在路上的司機他去調節他們的這個行駛方向，這是他要去的，做一個調控調節。慣性思維的一個核心功能的話呢，在裝備位老師看了就是礙事計劃，而且思維它功能就非常強調就是做某一件事情，它的目標是什么呀？希望獲得什么呀？要達到一個目標需要哪一些步驟，所以外界視為他更多會去強調獲得某一些事物，或者是讓某一些事情發生，嗯，讓他們覺得很開心的事情，而且就是他們可以通過這些行為啊和過程來去判斷自己做得好不好，那對外界思維來講就是計劃很重要，他們每一天都會有所計劃，關于這一天最重要的事情，還有這一天當中最重要的事情是什么呀？怎么樣去做啊？他們都要有計劃，有什么每天的計劃有周計劃，有月計劃年計劃。聽說是做的非常的好的好，對我說再看看這世界是為它發展的最高水平是什么，那就是裝備位老師說的就是這個實施或者是，比如說在一個團隊當中好在做好計劃的情況下呢，我們也知道這個時候經常有一些成員，他就會有各自的想法和選擇，甚至他們的理念啊，也會有一些變化，那這個時候可能就會有一個麻煩，麻煩是什么呢？他們就會去懷疑先前的計劃是不是靠譜啊？是不是可行啊？這個時候外界思維這個功能就會起來非常大的作用，它在這個時候會怎么樣，還會促使小組成員去執行這些計劃，因為咱們來講就是是說，如果他是以外界思維為主導功能的話，他通常會對這些計劃很有信心。，因為這些計劃往往就非常的具有邏輯性，啊，非常具有邏輯性木得不幸福，所以他們這么表述出來的話也會讓你覺得說，唉，好像沒有信心噢，對，所以就去跟誰啊跟寵啊，關鍵是思維功能型的人哈，對這個是非常確定的，所以啊，他就會有非常好的執行力，那它還有一個非常厲害的部分就是它可以讓其他人也執行這個計劃，就是這么一個局面的掌控者，這么一個功能化呢它通常會更多的出現在哪里啊？領導層跟他們進行一些團隊活動的時候呢，通常會做出一些非常有邏輯性的選擇，而且是，要所有的成員去執行，那這個是領導層里邊應該是具備的一個叫什么功能或者叫這個叫能力特自豪，但是我們也看到一個部分是什么呢？因為不好的方面是在于就是說，我們知道有一些人他不一定會喜歡被這樣的方式做。我也是思維他很強硬啊，他在這個時候就會容易忽視其他人的感受，因此在他們小組當中哈他不一定并不一定但是對于團隊使這種最受歡迎的人對他不一定是最受歡迎的人啊，他可能就是在執行的時候，你好像很有信心，但他也沒有用到這個情感的，但是對于一個團隊的這么一個組織來講，就是愛這樣的功能，他非常的有價值，它保證了就是這種計劃能夠去執行，那我們在這個但是怎么我們還看到，就是在交流的時候哈，外交思維這個功能的話，它會讓人表達清晰，雖然不一定他去，但是怎么說呢，他通常相對來說都是正確的，而且他善于什么。？他卻是那種叫什么深入淺出當然簡單到就是足以讓大家都能夠理解，他這個可能是還蠻強的也非常善于，那遇到問題的時候是什么樣的思維呢，它會通常也會非常精準的提問，所以我們看到就是在一定程度上外界思維功能型的人，他通常是非常有競爭力的用，他們很善于解決問題，達到，也非常善于確定一些問題我們，并且不知道可能成功的概率，然后去證明自己的讓他可能不會說，我們會看到就是在心理咨詢的工作當中，如果你遇到的是外型斯因為，那他可能不會說愛我咨詢的目標是要減輕來訪者的，因為什么因為這樣一個目標它不夠具體，他可能會有這樣的一被吵醒，我要幫助我的來訪者在這兩年內都不被炒魷魚。在這兩年內可以在一份工作上做得很好，這是一個目標的陳述，或者呢它可以是什么，我要幫助我的來訪者，可以整夜入睡，他們會設定更加確切的目標關注到咨詢，那好啊，大家如果是在做一些心理咨詢或臨床的工作哈，人家幫你的那房子就是在一開始討論這個咨詢目標的時候，你是怎道咨詢目標，然后怎么去展開這個需求的，是在用到這個外界思維的這么一個功能嗎？然后他有什么不一樣，那這個是我們可以看到的部分哈我現在處于，思維的話呢，就像大家看到的圖片那樣子，他整個的思維和行事方式都是？，我現在處于什么樣的狀態？我的目標是什么？我們要打，我要達到什么目標這些事情先做什么再做什么可能整個都是有非常，那我們其實看到這個部分的話會看到，比如說像現在有很多在做一些這個叫生，他可能整個都是有非常多的問號，還要要達到一個什么樣的狀態和目標，那用這種方式去做管理的話呢，它其實在一定程度上是蠻清晰化的，然后也蠻容易去執行啊，媽就是我們會知道說不管我們的主導功能是什么那在我們的生活當中的話呢真有意思一些景界千四形思維對，總是有一些情景會讓我們使用并且的話，當我們要朝下一個目標去努力的時候，或者是說我們要制定一些規則的時候，當這些規則不存在的時候，我們可能也會想說，我要不要嘗試去建立一些規則，并且的話呢，我要在。開工作并且，當然我們也可以用我們的邏輯性去做出一些這個非常簡單，并且是我們自己的決定，還有話呢，就是我們可以用明了的方式某些事物去解釋到自己的一些想法，我們還可以用什么呢？我們可以還可以用這個邏輯思維的能力去控制或者都是一些事物，并且堅持的從此，就是這個外界思維的一個功能特點啊比如說這個事物，通常的話呢，我們就是會從感知感知的部分開始，那這些，比如說這個事物它可能是什么，那這些的話都是我們的感知功能。世界的生活當中，但是當我們需要去進一步評估的時候，我們要去評估這個事物的發展方向，那這個時候我們用到的話就是在我們實際的生活當中我們會看到就，判斷功能和感知的功能交織在一起，他遠遠不斷的在發揮作用，對這就是這個我們怎么樣去用感知和，我們會看到就是他們，外間思維功能行的話，他通常在交流當中的話呢，還有一種就是蠻權威性的口吻去，他們的表述的話呢是非常確定無疑的，卻是那就是對的，沒有任何的猶豫求一些關于號去充上一些規則但是，他經常說的就是自信，男人非常有自信的好，我們知道是說外界是危險的人啊，他會去簡化一些信息啊，因為他們自己我們現在往往有一些規則哈，去崇尚一些規則，但是這個我們會？他們，我們現實生活往往會更加的復雜，更加的人性化更加復雜，是不是完全是為他簽他們會去只是他們就不太喜歡用一些復雜的方式去處，有沒有一個簡單剛看到就是在，適用所有復雜的情景，他們還蠻希望掌握這種規則或者是說制定出這個規則，然后去適才可以范圍內的他們會有這樣的一種享受，就是在交流當中好，那些思維型的人，他也會非常的有邏輯性，非常有結構，同時呢，他們也會認為是很多事物的話都控制著不再掌握在，他們會有這樣的一種想法，認為說，唉，只要這樣做就會有這樣的一個結果，那只要我們遵循著因果的規律，所有的事物都在這種之中。之中都在掌握他們會干嘛呢他會輕松傾向于就是跟們會看到就是魏晉思維型的人，他通常不會去談論一些個人我們會看到這是關鍵是，他們會干嘛呢，他們會傾向于就是跟他人分享，非常有計劃，非常有邏輯的事物，還不太會去談論自己的東西，但是他他要說的可能就是非常的有邏輯啊，非常有有計劃的，嗯他們在某，好大家看看就是下一頁的這個PPT，我們會看到就是慣性思維它有一個很明顯的劣勢，很明顯的一他會不會對這些不做的？嗯，他們在某一些項目活動當中啊，它有給他用途玩會是這些東西都是是，他會對這些步驟的重要性進行評估，它也會提供非常清晰的，大家的。，對他用圖表啊，或者是這些東西都都是一個非常清晰的，而且就是簡單明了，大家可以看明？使得那個烈士在，他們在工作當中的話呢，他會非常的有組織性，也會比較有控制感，而這種控制感的話，其實很多時候也很難給到人，這種叫他們不太去關心一下關系另外的話沒有看到就是關鍵思維就是他那個劣勢在哪里呢？我看到就是首先在就是他們不太去考慮一些個人的關系，我們知道說啊，盡管這不一局面讓別人會覺得你好像還有控制力，他們不太去關心一個人關心，另外的話呢，我們要看的就是他們可能有我會在最后，別人會覺得說啊，你好像很有控制，最后我們會看的是什么呀，就列示的部分就是他們不太會注意個人的一些需求和問題，一個人的心，我們再看下一頁的PPT好。你的職業生涯有一個新在的話呢，我們就來做一個使用外界思維的小練習哈，就請大家想一想，這是今年哪一件。，它會讓你的職業生涯有一個新的發展你怎么樣來去那為了確保自己的目你認為你應客服，你怎么樣來去計劃這些步驟哈，這里面請大家想一想就是哪一些事情是你之前沒有考慮到的，但是可能會妨礙你執行計劃的自己的托元，你認為你應該去做些什么呢？去那你覺得這種思考是不是有，大家對這個活動將在這個小活動的感覺是什么樣子呢？喜不喜歡這個練習啊？有沒有感覺到一些不安有沒有用？那你覺得這種思考是？你以前有沒有用過類似的夜的，那這些粉絲其實都可以讓你進一步啊，意識到就是你自己的外型思維功能發展是什么樣子的。，好我們再看看下一頁的PPT，接下來我們就是討論最后一個問題我首先我們看到們需要注意到哪一些因素會阻礙到我其次的話就是網如果外界的提供了目標，首先我們要看到就是對情緒和情感表達的需求，當我們要求外界的思維型的人去表達情緒的強調過程超過這個結果哈那這個，其次的話就是我們發現就是說，如果外界提供的目標不夠明確，不夠明確的話呢，它也會妨礙到外傾思走他介紹，超過這個結果，哈哈，那這個對外界思維型的來講就是他也覺得發現自己對未來的，她其實不太會去重視過程了，他對這個結果的這個重視度是蠻蠻中蠻重視的哈，所以我們會知道是，啊不是。不需要真的去吃，直覺型它形成了一種對未來的可能性，但是的話呢，他們這種直覺會讓未唄人們去執行下計劃那樣這些七是發生愛并不需要真的去促使它但是有一些人他不太喜歡這樣的方式不太喜歡別人去告訴他具體該怎么做那哎喲你跟一餐廳逼迫人們去執行一些計劃，那樣這些期待的可能性發生慣性直覺的人的話，他一般就不會這樣做，我們會知道是說每一種功能，它都會有一種完整性那在實際的應用當中的話，呢，一個主導功能是外界思維型的人他會給到你一些方向感。給你需要做什么的方向或者說愛給你地圖在地圖上標明路線，那有的人他喜歡這種方式那事情都是清晰的規則也是很明確的他可能心思危險的離開要不要。不太喜歡別人去告訴他具體該怎么做，那我們想象一下就是愛，如果你跟一個外星思維型的父親好。你看這個餐廳可能會，他可能會怎么樣，他可能會在你離開之前還問你愛你要不要去一下衛生他，你可能會有這種反應，他在其他面其他人面前提到這個事情所以其實問這個話題體驗的時候只是想通過自己調節你的行為然后讓，可能會會這么覺得說，他只是希望說大家都能夠舒服一點，他知道愛從餐廳到家里的距離比較遠，如果在離當然我會知道說嗯這個不僅僅只是調節一下調節，其實問這個話哈，這個提議的時候只是想通過調節你的行為，。不要舒服的狀態避免在未來比較，當然我們會知道說，嗯，這不僅僅只是調節啊，調節只是讓每一個人在離開餐廳之前都去一下洗手間好，那更多的話呢，是一種叫提前這個父親好眉毛啊因為他破壞了分為二你們在一起享受在一個比較舒服的狀態，避免在未來比較長的回家路上是感到不舒服的，如果建議哈，這個父親好沒禮貌啊，因為他破壞了這個氛圍啊，你們在享受美味的食物為什么要提到這么臭的廁所呢，所以所以其實就是說從外界情感的角度上來講外交思維型的人有時候愛真的好冒犯了就提出了一個不合時宜。的這么一個，好啊，那關于外界思維的介紹，我們今天就先到這里，那在下一屆當中的話呢，我們會看到同樣是思維功能立體的方式和外界有哪些不同的話呢，也可以根據我們學過的這5家做一些預測好啦，我們下一講。
那這一章的內容的話就是內心思維好，那現在請大家看到這個PPT，那跟往常一樣呢，我們接下來會主要分成這么幾個方面去講解，首先的話呢，會跟大家介紹一下那些思維的定義，以及內心思維在認知層面和日常交流中的特點，然后我們一起看看內心思維的優勢和劣勢，以及哪一些因素會限制內心思維的發展，最后呢，我們仍然會有體驗性的小活動，大家可以通過反思我提出的問題，能體驗一下自己內心思維的傾向，好的，那請大家接著看下一頁的PPT哈，那這個。榮格啊，他認為內心思維是怎么樣的一種功能，它會創造理論去解釋一些問題并提出問題，促進理解，那這個怎么講呢？那我們知道是說那些思維她會關注一些新的理念和思維方式，對這里是我們重點看的是新的理念和思維方式，那這個是跟外界思維是不一樣的哈，它更多時候是關注大多數人是怎么樣去理解的他，那如果是說要組織一些事情的話呢，兩塊錢思維的話呢，他會去考察說愛我用什么樣的方式對大家來說更加可以接受，所以蠻慣常的方式是說他會在自己已經有的方法里面選擇一些就是，已經證明是有效的或者是成功的做法。，我不知道講到這里大家有沒有一些這個畫面感出來好，那就是在你的生活或者是這個工作經歷，大家有沒有一些這個像那么在使用這種方法的這個人和事情哈，內心思維的話呢，他們會更多的去應用那些具有創造性的呀，特別的思維方式這，那我們知道是說外界思維他更加關注在一個小組里面，大家是不是都能跟著計劃，這是一種非常客觀的思維，也就是說外星思維它的主要目他會關心我，就是要大家都要用同樣的方式去思考對它，它就是大家齊步走，用同樣的方式去思考，對他來說這個是非常重要的一個目標好，但那些思維不一樣，它不同的地方在哪里呢，就是它其實并不在乎其他人是怎么想的，他怎么想的，他根本就不去關注他關注的部分，？他會關注我是怎么樣去思考的？這個東西對我來講是不是有意義？我是不是已經理解到這件事情了。，那我覺得這個是對的他不太那還是錯的呢，所以那天思維的人相對來講就是它會更加的主觀啊，更加有個性，對我們是看的就是他會更加主觀更，他不太去關注就是其他人啊，你是怎么想的啊，怎么去理解的嗯？對那些思維他會非常強調對什么呢？對事物的透徹理解，那如果有一件事情不能夠被解釋的話，他們覺得說，唉，可能是思考啊，或者是理解的深度不，但是對外界思維的人來講說，它只要理解就夠了呀，他們就可以接受然后就是，但是他在這一點上他會去怎么樣，他要追求完美，他們就會認為說我所有的一切都要。，然后我就是窮究這一切的話他是不會善罷甘休的，好大家可以看到下一頁的PPT好，我們看看這是那些思維的另外一個特點這個特點就是哈，他會發花非常多的時間去找到非常精確的詞語去描述是，他們對于這個概念啊，這個精準度要求非常高的哦然后讓，他們會強調精確，會花很多時間去琢磨愛哪個詞語更加精準，慣性思維是什么樣的，他更多時候是讓事情變得簡，然后讓所有人都能跟著計劃走他確實會希望，但是內心思維他追求的不是那么簡單，它追求的是什么呀？精準要相當的精準啊，我已經思維當他，他其實會希望每一個人都能夠理解到他所說的內容根本就不在乎其他什么。，大家聽懂了嗎？對他來說是掌握了嗎？對他來說是非常重要的，這個非常關注的這么一個要點哈，但是對于那些思維的人來講就是他在交流當中他其實他更多關注是什么呀？他在乎的就是愛，我是怎么樣來理解的，她自己去講去發揮就好了，她卻精準描述就好了，他其實不太去關注到其他人是怎么理解怎么想的哈，好的我們再看看這個啊，就想看看這個PPT哈，老師的話呢，他給力新思維的用了三個詞語來去描述哈，命名界定和理嗯，當然我們會知道說這個命名界定和理解，但我們要用給一些這個東西或者是一些概念作命名的時候的話呢，這里面用到的其實就是一個內心思維的這么一個啊，這個態度這么一個功能來去來去工作的哈，然后我們看看就是這三個詞語，我們怎么來去理解啊，那這個命名是什么呢？它命名就是。現有的現存的事物個名次第，那從心理的層面來講的話呢，它是非常有力量的呀，非常有力量，第2個我們看看這是第2個詞語是這個界定和定義哈，也面臨更高水平一些哈簡化，界定的話就是去進一步解釋這些命名事物的這個內涵，內心思維的人他下定義的時候，它不會像外界思維，簡化事物啊，然后讓其他人更簡單的去理解那些，事物呈現事物本身的復雜性，還要把這個事物的復雜性就是全面的呈現出來，然后讓讓大家去領悟這個事物的那些思維，嗯，那些思維的話呢，他會更多的會像科學家一樣啊，去完整的全面的去理解事物，內心思維的話呢，它更多的是想組織整個團隊去。，那些思維的話呢，它更多只是想那內心四位的那些思維更多的是想組織整個團隊去完成計劃，但是內心思維，他的知識更多的話，他是想理解某些事物，那也就是張碧偉說的第3個詞語理解哈，這是一個最高形式的這，娜娜新思維的話呢，他會喜歡新穎的思考方式去思考，比如說在做報告的時候，完全思維的話呢，他可能會提前計劃說，在這樣一個會議上報告應該講什么內容嘛，他他，去去思考這個問題，但是對那些思維的人來說就，他不會想講那些自己已經完成的東西鬼，他是要去期待自己要有一些這個新的念頭，新的想法，內心思維的人哈，他好對。，不知道什么時候能夠停下來，他們總是會說很多，但這里我們看到可能有兩個原因一個的話就是內心思維功能型的人，他會試圖去解釋一些事物，包括所有的細節反反復復，所以他們會花很長的時間，噢，對有一個詞大家可能會就就叫打破砂鍋問到底哈，這個是那次思維的人，他會用這種方式來去窮究一些東西好，那第2個部分話就說那些思維它很容易被人誤解，會反反復復的去解釋同一個但是內心，新思維的人的話呢，它其實會蠻尊重這個事實哈，他會尊重事實，真的是這個重要性，因為這些事實的話呢，他怎么說呢？它可以幫助這個小組達成共還能夠幫助，但是那些思維的話呢，他其實不太重視這些真相，或者這些事實的價值，那他。，它能夠幫助到他去證明某一個理念或者是想法那個是為的人他有關的事情對于內心思維來講那這個時候可能會用到這個部分哈，好大家再看一下這個PPT啊，看PPT的內容哈，我們知道是說那些思維的人，他會相信一切的事物都應該是可以被解釋的，所以擁有這個理論框架對他們來說是非常的重要哈，同時呢，他們也會很容易去質疑大家都接受的那些根深蒂固的理念，他們會去質疑，就是事情真的是這個樣子的嗎？他們會有自己的思考和看法，所以他們會對現有的已有的根深蒂固的一些理念，他可能會發起挑戰他要去思考甚至就是有可能要去什么要去參加是不是他還有干這個是內心思還有，對內心思維來講，它最重要的價值是什么呢？就是真。，還有真理啊，對這個詞也聽到大家都覺得很難澎湃哈，但是我們在探索真理的這個路上就是我們知道就是內心思維，他真是孜孜不倦的對他要去探求這個那就是為他最高的帖子，對那些思維他說的這種真理的話呢，其實更多是從個人的層面出發的，對他是從個人的層面出發的，它不是一個對那些，那就是思維它最高的體現是什么呢？唉，我相信這是真的，那就是真的，即使其他所有人都不這其實他不是非常的去關注，對那些思維他強調是這個部分就是他自己認為是真的，過得了他自己那個關，那這個話我們，其實他不是非常的去關但是，我們知道是說外界思維的人，他更多時候會把食物告訴這個，但是呢，他工作室說愛，我要把這個理念跟想法分門別類，讓他們形成一種秩序，你需要去質疑啊，而不是完全接受別人，告訴你那讓我們知道是說這個的話呢，就是那些思維的核心特點，就是就是你要去打問號，需要去質疑，而不是完全去接受別某個大致，那我們知道是說我們每一個人他都會其實都會用到那些思維哈，尤其是什么時候呢，就是我們需要的比如說他跟后來框架去理解這個情景的時候，那這個時候這個我們一定要用到哪些思維啊，就是需要一個理論的框架，一個大我們怎么把他這個功能風華正茂出來呀，比如說榮格他跟后來的一些研究者，他就他就是分出來，就是我們現在在講的這個8種意識功能，在這里邊的話呢，用到的是什么呢？用。，我們怎么把它這個功能分化出來啊，怎么去描述啊，那這個就是那些思維在做的事情，我們可以體會到的是外界思維它更多是在嘗試解決問題那那些思維的話呢，它就更加去重視，怎么樣去解釋問題的根大家可能就會想到哈那些思維？總的來講就是我們認為就是外傾思維，它更多是一種就是較實用的能夠分享的思維方式，那些思維的話呢，我們工作室就是什么有深他們的創作，那大家可能就會想到哈那些思維，他的內心直覺其實都是比較但是目前只覺得創造，那他們的創造力有什么樣的差別呢？那這個差別的部分在哪呢？差別就在于就是說那些思維的創造性他就。我們再看看下一夜的，但是內心直覺的創造力的話呢，它是從無疑是自發的涌現出來的直接來自無意識，所以他們這個來氣質總是會通過不斷的好，我們再看看下一頁的PPT好，那現在的話呢，我們就來看一看，這是內心思維的優勢和劣勢，首先的話呢，那心思為他考慮事然后的，氣質，它們總是會通過不斷的檢驗，通過邏輯思考才會得到某一，然后的話呢，他會用一種非常理性分析的方法讓他人幸福因此這是讓他們受到自己的，那3:00就是他面對別人挑戰的時候，他們會積極的回應，因為對他們來說，就是他們自己其實去接受挑戰這個，因此就是讓他們受到自己的時候，對他們覺得還蠻興奮的這是他們會去，就是去接受挑戰，這個部分話也可以讓他們更好的去。，就是他們會去論戰啊，一些概念啊，一些這個是這種框架性的一些東對他的可能是蠻清楚明白的但是他們沒有辦法嗯，好，我們再來看看就是那些思維的一個劣勢，那我們首先看到的部分是，那些思維的情人他在交流的時候，他不這個時候如果也叫什么他其實不太有彈性，對他自己可能是蠻清楚蠻明白的，但是他沒有辦法，別人講清楚好啊，比如說就是他有時候他會糾老公他是那些，這個時候的話就會給別人一種叫什么，他其實不太有彈他對你有的程序啊他不夠尊重因為。，那當主導功能它是內心思維的心的人，他覺得這個某件事情不對的時候對他就會非常的固執，他就是不同意就是固執就是不同意，最后我們會知道就是這種思維風格哈，她可能會讓人覺得就是阿圭啊規則把經常就已有的程序啊，規則他不夠現在的話呢就可以來到這里所以他經常就會選擇質疑的方式來去面對那些規則呀，或者是這個已有的一些東西，那大家再看那天四位的小伙子，那現在的話呢，我們就可以來到這么一個環節，啊，我們可那關心你內心思維的小活動，啊，大家的話呢，可以回顧一下剛才對當，那關心你類型啊，關于我剛才講的一些內容，你們聽到的不一定是要，對當你們在反思的時候，有沒有一些你好像不一定是要這樣子去，你好像會去懷疑它的真實性就，大家有沒有這樣的一些感覺？就剛才的這些問題哈，對。我要去跟我，如果大家有質疑的內容哈，那你可以接著想一想想去跟我來解釋那通常來講這，那些你覺得不對的內容，你怎么樣去陳述怎么去解釋那些剛才嗯恩是這些問題，那通常來講就是在這么短的一個時間里面讓大家去做那些思維的活動，確實是蠻困難的，但是對的一個真實反饋哈，它確實能反映出一個人內心思維的傾向，那好對我們看到就是第，接下來我們再看一看就是哪一些因素它會一直到內，啊，。吃而不是提供所有可能的，就是如果你希望得到一個非常快的回應的時候，這個會是一個勵志的一個因素哈，那第2個電話就是說如果你需要一個內心思維型的人哈，它是局部性的那這個事情同而不是提供所。感覺，那這個是行不通的，那些思維型的人他會是非常想要理解到整個事純粹的想要獲得一個使用的結果的時候這樣的第3點就是當你用詞不夠精確的時候，這個也會抑制內心思維的發揮，嗯學習的現在好多，純粹的想要獲得一個實用的結果的時候，這樣的一個目的它會擾亂這個內心思維型的這么一個內部的一個，嗯，好大家學習到現在哈，我們知道就說已經是經歷了心理類型，這8個功能的一段體驗的歷程了，然后不知道大家是不是有了一些新的感受，那你的那些思維是你的主導功能呢？還是這個叫輔助的功能就是這個輔助，那如果是換成裝b老師跟大家講的話呢，我們會知道是說那些思維是張敏余老師的。照顧的這么一個，就是這個輔助功能，就是為這個照顧他人呢，教育他人幫助那就是說一個照顧照顧的這么一個比較成熟用的比較好使用這個第二公里的時候他不是每一個人都會把自己當做是孩子，那就是說他用這個功能的是他做老師做導師或者是分析師的身份面向大家的時候，那這個那些思維他這個時候在專柜余老師身上體現是什么呢？這個時候我們可以思考一下就是說你的內心，在老師使用這個第2功能的時候，它不是每一個人都會讓你可能會對這種情況就是作為父親啊權威專家得這么一個角色來跟，那這個時候我們可以思考一下，就是說愛你的內心思維在什么樣的一個位置哈，會不想還有，那你可能會對這種就是作為父親啊，或者是權威者的這么一個角色來跟你交流的時候，你其實可能會陪我說他可以思考當然可以看到就是單向思維跟父親這么樣一個角色聯系起來的時候，我們看到一些價值的這個部分呀知道現在在，比如說它可以引也就是說但是會有更多其他的方式去照顧到，當然就是我們知道現在在中國哈，就在在我們國家就是照顧，嗯，一般來說我們那樣那樣，也就是說當然也會有更多其他的方式去照顧到他，嗯對那么你不喜歡這種思考可以回去感受一下，思維型的人去指導別人的思考，對他本人來講是非常舒服自在的，比如這位老師就是這是今天的話那些思維。，那么你喜不喜歡這種被人引導著思考呢？大家可以回去感受一下啊，我們在面對那些思維這個功能的時候，我們的感受是什么樣的所謂的我們下，那好啊，其實今天的話呢，那些思維的內容我覺得嗯講見，嗯，好的。
個體的力量，他們不希望外在的，不希望在外在的客體上投入了太多的力量，他們因此也會對很多就是外在客體，它會有一些消極的評價，他們不喜歡這些，不喜歡那些等等等等那些情感，他非常關注自己內心的安寧，如果當外在的一些事情，他沒有辦法給他們帶來安寧的感覺的時候呢，他們是會自動去忽視他們的，所以，當一個人在使用他的內心情感的時候，它通常是一種叫什么非語言性的，到下一頁的PPT，那剛才的話呢，我們會剛剛我們會說的就是那些情感型的人，他們的話呢，通常不太會將自己的一些信念或者是理念，然后通過語言來表達出來。，但是一旦當他用語言的方式來來的時候那是非常有力量的，非常有說服性的，周圍的人他都會注意到他所說的話，并且會記住這個就是他所說的話，如果是在一個小組或是團隊當中好陪，一個內心情感發展的很好的人，他其實就會對整個小組都是有很強的影響力的，這部分大家可以注意，比如說當整個小組都在接觸一個新的理念，他們需要去做決定，要不要接受，要不要跟從這樣一個理念的時候，內心情感型的人，他會非常快的知道自己是不是喜歡這樣的理念，而且呢，他也不需要通過語言表達出來，別人看到他的表情就會知道，你也會跟從他的決定受到他的影響。，基本上小組然后有人會去反對內心情感型的人所做的決定，所以大家在這里面可能也有一個意思哈，我們在一個小組里面可能最大的就是那種大boss，就最后做決定的，能夠聽從他的其實是內心情感性的，它會影響到這個小組的一個決定。一好，我們來看看下一頁PPT好，這里的話呢，就展示了就是一裝b老師他關于內心情感的三個描述的詞他們是不是，第1個詞語是什么呢？第1個詞語就是判斷，那這個判斷這個是什么意思？就是說那些情感它可以非常快的去作出決定，說哪一些是適合他們的，哪一些是？他們是不是同意，這些事情以及這樣的一些東西，這個就跟它們的價值是一致的。嗯，我們再接著看哈，那些情感的一個核心是什么是評估哈，那在這里的話呢，這個評估哈，它不僅僅是單一的喜歡啊，或者是不喜歡，他是一個非常精確的評估，比如說，他們在道德層面的價值到底是什么？這樣的一個理念，它的價值具體是什么？那這個是他評估的一個表達哈，我們再繼續往下看啊，那些情感它發展到最高水平的一個階段呢，那這個時候就是張國軍老師說的建立價值，那在這里說的就說其實并不是說他們自我，自己感覺就是。，這里面的價值是什么哈，還是要去建立一個就是能夠讓其他人理解和黨的價值對他人會有影響的，或者是去幫助其他人看到事物的價值是什么，因此最高水平的內心情感的發展，它其實會對他人有影響的，也會幫助到每一個人的老師，還談到一個就說關于內心情感的一個特征，其實就是內心情感型的人，他會非常注意到誰是那個最有權力的人，以及這種權力的話呢，是不是被它恰當的使用，但這一點的話呢他是非常，我沒有看到就說是周麗老師他自己比較原創性的描述，其他很多學者在這個部分沒有過多的一個過多的一個表達，但是我們其實也看得，他是非常有意義的。，因為怎么說呢，愛一個人朋友他有很強的道德價值觀念的時候，他實際上的話呢，他會擔心到一些比較擁有權力的人會去做一些事情，但他們擁有這個權利的時候，如果他要去違背他的道德價值里面這個部分，他是沒有辦法去阻攔的是吧？好，我們看到PPT好那些情感的話呢，我會知道是說通常他們的方式是比較隱藏的，比較安靜的，他們的行為話呢，總是一種非常合適的方式表現出來，因此它給人是比較優雅的呀，她會知道說怎樣一種不會讓他人不安的方式去做事情，他們對情感是很敏銳的，非常敏感的，就是他這個分化度是非常好，非常精細的，但是這些并不意味著說他們不會生氣。內心情感型的人哈，他們實際上對生活當中發生的一切事物都會進行一個判斷，是接受呢還是不接受？那些情感許多人他們這樣的一個價值的判斷呢，我們看到是它是非常的個人化的，他們對小組的價值其實并不太感興趣某一個，他們感興趣的部分是什么呢？是他自己的個人化的價值，比如說對內心情感的人來講，如果他認為某一件事情是錯誤的，或者是整個理念是錯誤的，那么他們就會認為說不管在什么樣的情景下都是錯誤的，比如作弊這件事情有一個學生作弊了，也許班所有人都在作弊，但他仍然會認為說，那即使是這樣的情況下，你作弊仍然是不對哦，因為他不太會去關注這個環境的信息。，情感型的人哈，他們通常會有非常強烈的內在情感生活那他們的話呢，也會需要去保護自己的這種情感生活，不讓他處在一種混亂當中這個時候，那什么時候會讓他們自己的情感或者是說情緒是處在非常混亂的狀態呢？那就是說當他們有在做一些違反自己價值理念的事，這個時候他們內在那種安寧哈，他就會受到非常巨大的影響，它會有很重的一個不安。因此嗯，是的，內心情感哈，他們的價值不是來自于外界，它更多是來自于內，因此，對他們來講，這種一些價值的所以評估是不需要去進行協商的，他也是不能去進行說服的，不需要有個激烈的爭論，他們對此事非常深信不嗯，所以我們看到這個部分哈，如果一個人他是內心情感的，我們其實不太能夠去改變或者爭辯或者質他的一個最最核心的一個東西就是他這個價值觀的部分還是特別神圣的一個部分，那個部分是不能碰觸的，碰觸的話會引發他非常強烈的一個情感反應的PPT，好。，那同時我們還看到說情感型的人他們還可以很快的分辨出來，他們是不是在一種內在的和諧情感的話他，他們是不是處在一個內心平衡的狀態，還是說呢，內心有很多的不和諧呀？內心有很多沖突的東西，那這個部分的話呢？其實也是內心情感和外界情感很不，外界情感的話他是會非常在乎，這是兩撥人之間的一個和諧那做，他會去做很多的努力，去創造兩種不同人之間的溫暖的感覺，他甚至會去統一他并不喜歡的，那做的所有的一切呢，其實僅僅就是為了保持一個外在的和諧。是對內心情感型的人，他們只關注內在的和諧因為那天因為，她其實不太去在乎這個外在情景的這個和諧是不是和諧哈，我們看到好還有一個區別是什么呢？就是那些情感啊，它相對，因為外界情感型的人，他們為了保持一定的和諧號他會去說很多話，會說去做很多的努力那這樣哪個，也就是剛剛有誰說到內心情感型的人，他們就會很快的分辨說其他人是不是處在一個安寧的，那這樣的一個過程其實并不需要他們去仔細研究的，他們怎么說呢？他們就是通過這樣的方式來感覺到的，那就是關注他自己的感覺。，我跟其他人在一起的時候，我的感覺是怎么樣的，比如說我跟其他人在一起的時候那些，我是不是有一種有一些不安的感？這種不安的感覺的話呢，它其實就會成為我去判斷，嗯，是不是內心安寧的一個標準？這是一個嗯，對，我們看的就是關于那些情感的話呢，有一個非常經典，這是一個老婦人哈，老太太，還有一個妹妹得了癌癥，那在他妹妹快要去世之前的那個生日你妹妹，那這個老婦人的話呢，就給他妹妹買了一個非常貴的手提包，然后有人就，你妹妹都快要去世了，他也沒有什么機會在其他場合使用這個手提包給，你為什么要買這么昂貴的手提包他們？然后這個老夫人就回答說，這點我當然知道了想到，但是我并不想讓他知道，我知愛情你可能，講到這里也就是我們可以看到哈，就是我們看到的是娜娜情感，他那種很溫暖人心的交流方式，就是通過這樣的一個行為在告訴他的，唉，盡管你可能身體越來越糟糕，盡管你可能快要去世了，但是呢，你仍然值得擁有優雅呀同樣的，這個就是很典型的一個內心情感的一種行事方式，他們想要保持的一種創意，那同樣的情景是外向的人，他可能會用這樣的方式來去跟這個。如此優雅，他會有這樣的方式來交流，他會通過語言的方式對這個快要死去的這么一個女人講說，唉呀，我們是如此的優雅，我們都非常的仰慕，非常的敬佩你等等行為，他是不需要這些語言的，她就是會因為他的一些啊，行動表達出來。好，我們再看看下一頁的PP但是，那到這里的話呢，我覺得需要強調一點，就是我們當中討論了這么，但實際上我并不是想讓大家有這么一個錯誤的信念那這個，就是內心情感型的人是不是更有道德感，或者說他們有更好的道德價，那這個是不太恰當的比如說，內心情感型的人，他會把價值放在首位，但是他們有可能也是有非常糟糕的價但是當，比如說內心情感型的人，他可能就把忠誠哈，這個價值里面看的很重要，比如說對朋友。，但是當那個朋友犯罪的時候，他是有可能會替他朋友去掩藏這個最新的啊，因為他所干的是忠誠的這樣一個價值的理念我們每一個人，所以他這并不是說他的行為就會更好，他的整個的行為就會不是同一個時候，我們每一個人都會要使用到內心情感，比如說當我們決定哪些在道德層面是正確的時候，當我們非常清楚的聽到我們是意某些行為的，以及當我們會說一些事情是不被自己接受的并且全力是怎么樣，盡管這樣說就是會導致當下的一個不和諧的狀態，同時我們話也會去關注到權力，并且權利是怎么樣被使用的，那還有就是我們有時候也會去忽視一些情景，對一些個體的價值就會就就會把它放到重心的位置。比如說我們可能會辭掉一份那最后一點的話呢，就是當我們的價值沒有被得到重視，沒有得到被認可的時候，沒有得到。看一下ppt，比如說我們可能會辭掉一份工作，就是在那個工作的環境當中是不太不太被認可的工作，可能還會跟其中的一些人會去斷絕朋其次需要對好，我們再看一下PPT哈，其實呢，剛剛我們已經談到談到過很多關于內心情感的一些特征哈，首先的話它是是不是和，其次呢，它是需要對我們的情景的感覺，就，是不是合適他更多的？但是還有很重要一點就是當他說，他更不是以自我的角度出發的，是為自己說話，他不是為了他人去做表述我們是在考，經常所說的開頭話，我們知道說第1個詞會是我，。，我們是在看外情感經常使用的哈，那這個也是跟外界情感相反內心情感的對于他們不我說他會經常說我為你感到很驕傲，但是他不太會說，內心情感對于他們不太認可的一些價值里面，他們這些人辦法解決，他們就會說出來，他們可能會直接說出來，這實在是娜，這些沒有辦法接觸等等他們不會說我不能忍受，然后我們知道說外界情感型的人話情感行動人好，他們不會說我不能忍受這些不可接受，因為這樣的話它會破壞整個情景的。看了，他會用一種更積極的方式去做表達，比如說啊，未來我們會更好啊我們看到下個月的PPT哈，那比較積極的一些地方在哪里呢對這些東西進行關注？那些情感啊，他會非常去關注個人化的一些目標和意義，而且是會非常認真的去非常認真，在這個層面上，我們知道說內心建立起來，非常認真哦，大家記住認真這個詞，現在呢，他也會把一些情景跟個人的價值建立起來聯系，建立起聯系他們也知道怎樣優雅的去做一些，大家通常會比較欣賞內心情感的一個特征那個關于，她們也知道怎樣去優雅的去做很難過或者是，再就是首先他可能會讓別人覺得說看寬恕，很難寬恕或者是難以原諒那比如說當他覺得說某一個人有糟糕的價值理念的時候，它是很難去接受而且他的一些價值觀的點，那其次的話呢，它會讓他人覺得說比較難以跟他進受不夠被，而且它的一些價值觀點，價值理念是很難發生變是，是不能夠被他人用一種說服的方式有所變化的，我們再看看就是他實際上也不太去尊重領導層，還不太在乎誰是老板，因為只有權力在權力那誰是老板會高于他自己，全力在那個時候對他來說那，那誰是老板其實沒有區別大家可以想象一下關于我們這個再看看下月的PPT，接下來的時間的話，那我們就到達這個小練習的時間啊，我們來那什么都來說是最，大家可以想一下關于我們這個NB ti的，那什么對于你來說是最大師考把你能夠，好像請大家思考一下這個問題，然后請你花兩分你覺得最，把你能夠想到的在這個。，你覺得最有價值那些事你認為最有價值的那現在請你就是把你剛剛所列出來的這些，認為這堂課最有價值的東西給我們排一個序其實，哪些是你認為最有價大家可以？其次有價值的是什么？我們說123是不是，你列出來就要這么一些有價值的東，是不是有一些讓你感到驚訝的呢？分享給大家嗎嗯，那些情感型的人，他會比較注重自己的隱私，他們會把聯系的內我，因為。非常的？如果一個人他的主導功能是內心情感，他很有可能在此時此刻去什么都不會寫不太著急非常的在乎自己的隱私，非常關注自。，他不太著急要去跟所有人做分享我再看看下頁的PPT可能情感，大家還記得在課程剛開始的時候怪這個查爾斯王子的這個小故事嗎？好呀，那我們來看。，哪一些可能會一直到內心情尤其是當他們的個人去我覺得那情感型的人，他不太會讓自己去跟從一些計劃或者是投入到一些既定的計劃很擔心有一些，當他們的個人價值不能夠保證是會被尊重，會還有一點是，他們就會很擔心有一些計劃會影響到他們這是威脅經常的，那還有一點是什么呢？就是內心情感型的會得說要節約，就是為一些經常的實際的非常現實的原因，而去放可能會更容易，比如說要節約開銷啊，比如說用一種更實用的方式。，可能會更容易，比如說讓他們去做衣服但內心情感還有一點就是，他是比較明顯的問題，就是他們會很難去關注到來自于其他人的需求或者是要工作就是，比如說讓他們去做一份工。還有一，這個工作就是他們一切努力去讓老板很高興，那這個可能對他們來說就是一份非常的糟糕透頂就是在讓他們在嗯，那其實還有一點呢，就是其實和前面一剛過可能，就是在讓他們在這個小組當中去努力這個這個是非常困難因為我們前面剛剛會說過，他們是不太在乎他的事情和要求的，比如說你要內心情感寫在小組當中維持和諧，然后讓這個小組任何的爭吵，當然這個小組沒有任何的矛盾都比較，但這個小組都比較開心。他們來說，這個對他們來說是非常困難的可能是需要時間來決定是不是要跟你因為他們會經常的，也會跟人去重復和鬧翻了，她會更真誠自我的這么一個價值的這個部分啊，就是當你的來關系還有，那這個來訪者他可能是需要時間來決定是不是要跟你開展一段比較嚴肅的，比，分析性的關系，還有就是他會去關注老師，在早期的治療當中，你的一些言論和情緒反應是不是恰當沒有，所以當你作為治療師，你能夠忍耐到你的，沒有即刻的，對于你想和她開展分析性工作作出回應的時候，盡管你的這樣一個態度是非常真誠的，那關于他的沒有即刻的回應，你能不能忍受啊？你這個人都是這樣的。，同我們知道，這種顯得有一些等待呀，緩慢呢，有一些仔細，這樣的一個態度就叫變態話，其實他們不一定是強迫性的壓抑自己啊，自戀啊，逃避或者是說這個邊緣性或者是分裂樣等等這個，他們僅僅是比較正常的內心情感而已理由接下來要我非常強大，我們知道說，唉，這本身其實我們下面的一些話調大家要我非常重？在這里的話我們接下來要非常強調，就是我們適應想請客吃飯，我們剛剛是在講就是作為治療師好，我們要去理解那心情啊，這就是希望大家不要像我一樣，所以想請課堂上的大家好，尤其是像我一樣，更情感的，那就是希望大家不要像我一樣，花這么長的時間。哪里，才學會不要給那情感的人那么他應該需要怎樣去對待打，擁有內心情感的功能，那么在他心理治療的所以希望大家，他應該需要怎樣這也是我們心里類型課程當中跟最后一腳融合？所以希望大家就是當一個內心情感型的人哈，還在治療當中，沒有很快沒有在很快的時間愛上這種關系的時候，大這個厲害話多遠一個概念嗯，這也是我們心理類型課程當中關于態度的最后一角用一個二月論的一個思維每一個功能，他們的。，它是一個非常立體化多元化的一個概念，作為一個初學者的話呢，我們從一個平面的功能態度建立了認識，我們可能要斯威去理解內在的認識是怎么樣先去用一個二元論的一個。你是功能為一百做邏輯和內在的認識是怎么樣的？實際上我們的功能態度是相互交位置當你每一個意識功能位于哪一個位置和和這些話其實也交流的時候，你使用的比如說？這些話其實也是非常重要俺，比如說我們今天學的室內情你說的是喜歡，娜娜四個不同位置上面的時他？你是不是喜歡或者習慣使用它，它處于主導功能過主導功能通常是一個人內在會新的功能，它的形式呀，特征啊，表現都會不一樣，每一個意識功能在哪一個位置上面，其實這個點是非跟自己相處最舒服的功能，我們之前也提到過主導功能通常是一個人內在核心的功能是什么車這，跟自己相處最舒服的功能是什這是我們面前空了我們接下來要提到的第三，這是我們面向外在世界的時候跟第四功能通常也是我們手的烈士公園他就是，我們接下來要提到的第3功能的話呢，它更像是人格里邊的一個永之前的話呢我們將會帶大家啊這會對，那第4個的話呢，通常也就是我們說的劣勢功能，那就是暴露我們最脆弱性的一個部分，講的時候我們就會談到說怎么樣去測量人格類。，之前的話呢，我們將會帶大家啊，我將會帶大家去，是能夠對之前的8個人格類型的特點啊，還有復習復牌后大家更好的去理解接下來的內容
