1、
孩子5歲半了，上了學(xué)前班。但是隨之帶來了一連串的學(xué)習(xí)問題。
孩子的書包原來一根手指都能拎起來，現(xiàn)在想要單手拎起來都有些吃力。沉重的書和文具滿滿當(dāng)當(dāng)裝了一書包，儼然一副小學(xué)生的架勢。
每天的作業(yè)都愁壞了，作為母親的我。真真是不寫作業(yè)“母慈子孝，一寫作業(yè)雞飛狗跳。”
因?yàn)閷懽鳂I(yè)的事情，我已經(jīng)和孩子大戰(zhàn)了好幾次了，每次結(jié)果都是孩子哭天搶地，做母親的氣得七竅生煙。再這樣下去，估計(jì)用不了多久，我就會像新聞上那個(gè)因?yàn)檩o導(dǎo)孩子寫作業(yè)而腦梗的媽媽一樣了，也許還要更慘。為了能好好的活下去，必須找點(diǎn)“武功秘籍”操練起來。
2、
剛開始找到了一個(gè)輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的講座，視為救命稻草。
具體做法就是：為孩子每日的作業(yè)任務(wù)進(jìn)行拆分，制定完成表。
就是將作業(yè)劃分成一個(gè)個(gè)的小任務(wù)。每個(gè)任務(wù)的時(shí)長根據(jù)作業(yè)的難易程度，和孩子的水平進(jìn)行合理劃分，當(dāng)然要孩子和父母一起參與來制定。一個(gè)任務(wù)完成后就可以休息5分鐘。這樣一個(gè)本來感覺很多的作業(yè)任務(wù)，被這樣劃分后，就簡單多了。一般每個(gè)小任務(wù)的時(shí)長在10-30分鐘。這個(gè)方法可以訓(xùn)練孩子的時(shí)間規(guī)劃的能力和自律能力，看起來相當(dāng)不錯(cuò)。
但是理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。真正實(shí)施起來，并不順利。將作業(yè)劃分時(shí)段后，孩子寫作業(yè)時(shí)磨磨蹭蹭，一會擺弄文具，一會亂涂亂畫，而且嘴巴不帶休息的，還要和我說個(gè)不停，難道我生了一個(gè)話癆嗎？一旦到了休息時(shí)間，玩起來又嗨得停不下來。老母我一口鮮血噴出，此方法就此擱淺。
3、
到底如何讓孩子好好寫作業(yè)？我很愁啊。就差去給佛祖燒香磕頭了。
后來讓我發(fā)現(xiàn)了《不管教的勇氣》這本書，這本書是日本很有名的心理學(xué)家——岸見一郎寫的。通過研讀這本書，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是孩子自己要完成的課題，父母不能為孩子自己的事情橫加干涉。這樣才能實(shí)現(xiàn)教育的目的，也就是自立。
這樣一說，我是不是可以放飛自我了，想到這里老母我就心花怒放呀，好像一直蝴蝶飛在花叢中呀!孩子寫不寫作業(yè)是他自己的事，順其自然吧。
于是，跟孩子說作業(yè)是他自己的事情，想做就做，不想做就不做。這樣孩子父母皆大歡喜。
沒成想，第二天就啪啪打臉了。爺爺、奶奶、老師輪番上陣，告誡我現(xiàn)在是孩子幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，孩子不寫作業(yè)的問題很嚴(yán)重。我雖然嘴上據(jù)理力爭，但是想想好像自己做的，也不完全正確，如果孩子借此以后都不寫作業(yè)了，難道真的是一件好事嗎？
4、
到底應(yīng)該怎么辦呢？
還得想想別的辦法。翻看公眾號，查找中...
這次找到了另一個(gè)解決的思路。分解問題各個(gè)突破，激發(fā)興趣，快速掌握。
孩子上小學(xué)前，應(yīng)該解決的問題是什么呢？
基本的基礎(chǔ)知識的儲備是必要的，最基本的三大塊是：數(shù)學(xué)、拼音和識字量。
當(dāng)然這并不是全部，這只是其中的一個(gè)部分。還有習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力、專注力、社交能力、以及心理上的過渡。
幼小銜接不能是對小學(xué)生學(xué)習(xí)的復(fù)制，最重要的是培養(yǎng)孩子的興趣，與對小學(xué)生活的期待。
今天就來研究一下，基礎(chǔ)知識儲備的問題。
首先，是識字。
參考了很多文章，得出一個(gè)結(jié)論，孩子的識字量最好在每日的親子閱讀中獲得。這樣，又培養(yǎng)了親子關(guān)系又培養(yǎng)了孩子閱讀的興趣。識字可以在每日的親子閱讀中解決。那么剩下的數(shù)學(xué)和拼音呢？
其次，來說說拼音。
目前孩子對于拼音的字母，大多數(shù)都不知道怎么讀？筆順是什么也不知道，就開始大量的、枯燥的寫，不見得是件好事。最好的學(xué)習(xí)方法是在游戲中，或是開開心心的閱讀中，就將這些內(nèi)容掌握了，且不損傷孩子的興趣。關(guān)于學(xué)習(xí)拼音有2種很好的方法。
第一、通過APP學(xué)習(xí)拼音。
市面上有很多孩子學(xué)拼音的好的APP，我給孩子下了一個(gè)“悟空拼音”，感覺很不錯(cuò)，孩子能沉浸去學(xué)習(xí)。但是這個(gè)悟空拼音是通過講故事，過關(guān)卡來學(xué)習(xí)的，孩子容易沉迷，建議在家長監(jiān)管下學(xué)習(xí)。
第二、通過看書來解決。
如果怕看手機(jī)看多了，對孩子眼睛不好，可以通過看書來替代。這里推薦一套書《拼音魔法國》，雖然圖畫藝術(shù)性不是很美，但是絕對能讓孩子愛上拼音。我剛剛?cè)胧至艘惶祝唧w效果，待我后續(xù)來評。
再來，說說數(shù)學(xué)。
說到數(shù)學(xué)我就頭大呀，自認(rèn)數(shù)學(xué)學(xué)得像渣渣。自從上了初中以后，我就與及格無緣了。看別的學(xué)霸學(xué)得輕松，我這抓耳撓腮還是不得要領(lǐng)。后來徹底放飛自我了，寫作業(yè)都得靠抄才能混過去。
不能讓孩子重蹈我的老路呀，為了孩子，拼了！
俗話說好媽媽勝過好老師，我這個(gè)媽媽不能輸呀。
經(jīng)過我?guī)追瑢ひ挘业搅艘槐久丶秼寢尳痰臄?shù)學(xué)》，這才是厲害的媽媽。能在日常生活中，將數(shù)學(xué)很自然的浸潤到孩子的學(xué)習(xí)中，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的樂趣。我看的熱淚盈眶，我也要一個(gè)這樣的媽媽。既然，我沒有，那就把自己打造成這樣的媽媽吧！
其實(shí)孩子數(shù)學(xué)不好，和不理解數(shù)學(xué)概念和規(guī)則有很大的關(guān)系。我找到了一套風(fēng)靡教育界幾十年的好書《漢聲數(shù)學(xué)圖畫書》，里面將一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)概念，來龍去脈講的特別透徹。讓我這個(gè)數(shù)學(xué)白癡也獲益匪淺。當(dāng)然還有《數(shù)學(xué)啟蒙》，《你好，數(shù)學(xué)》德國很火的《邏輯狗》，也很不錯(cuò)，大家根據(jù)情況，自行選擇。
以上是我在輔導(dǎo)孩子過程中，對我面臨的問題小結(jié)，一點(diǎn)點(diǎn)小小的經(jīng)驗(yàn)，希望對大家有所幫助，以后我會在這條道路上繼續(xù)探究下去的。到時(shí)候還來和大家分享。
