9月10號(hào)并不是一個(gè)特殊的的節(jié)日，可是正是因?yàn)橛辛私處煟@一天才變得意義非凡，于我而言，是我的第二個(gè)教師節(jié)。
去年教師節(jié)我自己定下的目標(biāo)，有文字為證，我并沒有實(shí)現(xiàn)，原因很多。人總是得接受不完美的自己，哪怕是壞習(xí)慣其實(shí)也有好處。
因?yàn)橛袑W(xué)生，我能更清楚的認(rèn)識(shí)自己，知道自己的不完美，但是也是因?yàn)橛袑W(xué)生，我才能真正的審視這個(gè)不完美的自己。
教師節(jié)如果不有點(diǎn)期待的話，好像有點(diǎn)對(duì)不起學(xué)生，不過學(xué)生的確給了我很多感動(dòng)和驚喜。相比于鮮花和禮物，我更樂于收到他們的賀卡，甚至是一張小紙條，一句簡(jiǎn)單的問候。那種看他們這給我的文字，就好像共同擁有了一些小秘密的感覺，拆開的那一瞬間，覺得既緊張又期待，然后會(huì)心一笑，這就是當(dāng)老師的幸福。
長(zhǎng)大后我就成了你，
才知道那間教室，
放飛的是希望，
守巢的總是你。
所有的老師估計(jì)都能有資格說這樣的話，長(zhǎng)大后我就成了你。總有那么一個(gè)老師在你的生命中有不同尋常的意義。我既是老師也是學(xué)生，今天特地約自己高中班主任一起吃飯，聊教學(xué)，聊生活，仿佛回到了高中時(shí)代。
回來的路上，老班說了一句讓我印象深刻的話，其實(shí)老師并不是完全傳授知識(shí)的人，上課不要只為教知識(shí)而已，更重要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，而這做人和成績(jī)也是相關(guān)聯(lián)的。往往情商高的學(xué)生，成績(jī)也會(huì)比較好。這一點(diǎn)我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師其實(shí)也提過。凡事用心，自然能夠做得好。老師也一樣，只要在學(xué)生身上用心，也可以教的很好。
學(xué)生送我的花和我送老師的花。
節(jié)日快樂?未完待續(xù)……
