作者：趙欣，2歲10個月男孩的媽媽，正面管教講師，鼓勵咨詢師，游戲力講師，37度媽咪聚樂部創始人。
正文開始：
十一假期，避免人山人海，我們回老家享受天倫之樂，錯峰出游，這段時間有人帶娃，是我難得的大段看書思考（空想）的時間，但有父母在的生活，也是難得的體驗隔代養育之難的機會。
不得不講，有老人在的時候，很多的教育理念，很多的想法都自動失效，很多尷尬的時刻，說也不是，不說也不是，只得打回原形，認慫，能不起沖突就是萬幸，在此給隔代養育家庭的媽媽點贊，你們能堅持那么久真的是棒棒噠。
也并不是說這個隔代養育問題就無解，最近在讀《全腦教養法》有一個第七感的概念很打動我，用覺知之輪這個概念來解決隔代養育的沖突就是：回歸本源，把注意力轉向更加積極的外圍：
你的注意力決定你當下的心理狀態，注意到“老人放棄晚年生活幫你帶孩子的不易和感恩之心，孩子和老人呆在一起享受更多人的關愛，讓你有更多的時間可以追求自我的發展，更多的時間享受二人世界”，這樣的關注會讓你用更加積極的心態去面對隔代養育的矛盾。
而孩子，會在我們積極的示范中找到屬于自己的生存之道，這樣的心態去面對，好過一邊依賴老人帶孩子，一邊抱怨老人的教育理念陳舊，我知道這樣并不容易，很難很難，對自我的要求更高。所以我選擇自己帶，而把這樣的矛盾根源最小化，有一種站著說話不腰疼的感覺哈，但每個人都有自己的選擇，適合的就是最好的，總要找到積極的方面不是么。
說的有點遠，回到看不得孩子哭這件事上來，最近學習孩子大腦的情緒發展歷程，了解到哭這樣的本能對孩子的深遠意義，本文我簡要從兩個方面來談談孩子哭背后的心理發展需要：
第一件事，源自午飯的時候吃餃子，兒子這兩天突然用練習筷吃飯用的很好，一到吃飯就專心的用筷子夾各種東西，中午的餃子也不例外，他用筷子夾整個餃子的時候夾不起來，有點著急，有點生氣，這時候奶奶和爸爸受不了了，紛紛過來幫忙，“不用著急”～“那個太大了，夾這個”～“那個太滑了”～“直接用手拿吧，別夾了”～“用勺子吧”你一言我一語的，本來有點著急的娃開始放聲大哭，這下更麻煩了，“夾不起來非得讓他夾～”
聽到這一句話之后媽媽們肯定不難感同身受我的內心世界吧，我嘴上反抗了一句讓他永遠用手抓吧，下一秒想到的就是這句話背后“不想讓孩子承受失敗”的大部分家長的心態，再下一秒腦子里“看不得孩子哭是病，得治！”這個標題就在腦子里出來了。
哪有功夫研究去吵架，哈哈哈，生活中就是無數這樣的一念之間，無數這樣矛盾迸發的時刻，每個人都要找到自己的智慧去面對它，每個人都要有自己的自我開解之道，自己的生存法則不是么？
回到餃子事件，他們看不到的是，我和孩子單獨在家的時候，陪伴過無數這樣的時刻，“小到勺子送不進嘴巴里的著急，蓋子打不開擰不上的著急，大到剪刀剪不開白紙的著急，扣子扣不上鞋子穿不上的著急”時刻｀｀
我知道這是孩子發展內在自主感，通過體驗感受到“我能行”的重要時刻，這對孩子的心理發展無比重要的一個個轉瞬而逝的瞬間，因為我耐心的陪伴，變成了內在的力量，變成了發自內心的“我能行，我可以做到”的心理營養和內在自我評價，好過說一萬個“你能行，你真棒”的外在肯定和外在評價。
我要說的關于孩子哭的第二件事情，要感謝孩子的爸爸。
因為看過太多教育理念，有一陣子也沉浸在愛與自由的概念里面，相信盡我所能滿足孩子可以讓孩子內心更加富足，或者說，是擔心不滿足孩子會給孩子的內心帶來匱乏感”。
正面管教對于界限感有著清晰的解釋，這跟自由的理念不無“矛盾”，我用了三個月的時間去消化這個矛盾。
在消化這個矛盾過程中，從六一兒童節至今，我們開始了瘋狂的玩具之旅，剛上幼兒園的時候，由于孩子情緒低落提出買玩具的要求，作為媽媽我的想法是本來情緒就不好能滿足就滿足吧，爸爸堅持最近已經買的很多了，你不可能永遠滿足他的所有要求，這次需要延遲滿足，讓孩子選好約定時間再買。
我支持了爸爸的決定，因為他說的話不無道理，那次是我把大哭的兒子從玩具旁邊抱走，一路跟他共情，我知道你喜歡這個玩具，現在不能買你很失望，告訴他爸爸跟你約好的事情一定會做到，陪伴他跟失望的感受待在一起，結果到了約定的時候，孩子開心的去和爸爸兌現了約定，從此之后，“看好玩具如果當時不能買約定時間再買”就變成了買玩具的默契，孩子經常在收銀臺付款的時候跟爸爸說，下次我要買這個，讓很多拉著掙扎不已的孩子的父母羨慕不已。
孩子的內心會因此變得匱乏嗎？我不再這樣覺得，所以很多教育理念也不要一概而論，吸收他的精華部分，拋棄那些不適合自己的部分，下個月我們的線下主題“育兒斷舍離”我會繼續跟大家探討這個話題。
第二個故事說的是就是培養孩子的失望肌肉，我們不可能所有時候都能滿足孩子，很多時候讓孩子體驗一下失望的感受，對他的成長也大有好處，現在很多人都在討論的如今的孩子“抗挫折能力”的退化，是否也跟家長的養育過程中過度保護孩子，擔心孩子失望而過度代勞有關系呢？
當然，我們并不是說讓家長故意去給孩子設限去鍛煉他的失望肌肉，而是不要時時處處為了讓孩子不哭，不失望而去滿足他，這樣的度還需要父母自己好好把握。
好了，今天的文章對于孩子哭的意義就寫到這里，一方面是關于孩子自主感發展的哭，一方面是關于孩子失望肌肉的鍛煉（抗挫折力的培養），與君共勉之。
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