親愛的星爸星媽：

晚上好！昨天是農歷的九九重陽節，親友團聚的日子，而我卻在異鄉——山西運城新港學校交流學習。昨天都想著寫點兒什么，可是我喜歡把思念放在心底，思念我的兒子，思念我的啟明星們，我的第二個孩子（第一個是小蝸牛們，嘻嘻～）。通過班級微信群里孩子們挑戰《小甲蟲》的聲音，我覺得我們一直在一起，好聽的，流利的誦讀在我耳邊縈繞……看到家人朋友圈里孩子們的照片，果和媽媽一起購物；軒坐得端正極了，媽媽在給他照相；潔和家人出游的照片，媽媽在曬她的“好”和幸福；龍放學在教室背書；徐老師帶著大家在校園里跳格子；國慶期間你們的煙花圖；更想看看國慶假期里銘軒、瑞軒哥倆的寫繪巨作；我知道有更多孩子創作出了自己最好的作品……

從周六早上6：30到晚上7：20三天的學習，收獲真是不少。看到他們的樣子想到你們的樣子……居住的省份不同，年齡卻是相同的。

新港實驗一（9）班尤克里里

昨天進到一年級里著實震撼了，一年級和你們一樣的年齡他們竟然在挑戰尤克里里，想想我們校園里五年級的哥哥姐姐才酷酷滴帥帥滴彈尤克里里的樣子，這邊學校也是五年級孩子玩的樂器。原來一年級也可以，想想尤克里里可是比口風琴難上好多倍呢！我和同行的逯老師相互感嘆：原來孩子的潛力真的是無限的，孩子們身上有著無限的可能性。我們班的福可是也在學著尤克里里呢，我們在中秋節的時候可是聽了啦！

他們教室里五十多個孩子，多而不亂，練起樂器那是相當專注……我在想等你們學習樂器的時候，肯定也是那么專注，那么用心，眼睛是亮晶晶滴。

今天聽二年級老師的《坐井觀天》和《我要的是葫蘆》時，慶幸我選擇跳出了我的“井口”，到其他環境來進行學習交流，收獲還是挺大的。如果沒有看到榜樣，我可能就會陷入谷底……有了榜樣，就有了目標。和什么人在一起就會成為什么樣的人。和優秀老師在一起交流學習會生發出更多的可能，相互啟發。課堂中的孩子們也是這樣的，同伴之間的交流學習是很重要的。

《我要的是葫蘆》一課讓我想到了，那個人只盯著葫蘆，對葉子上的蟲不管不顧，葫蘆最后落了，什么也沒有得到。聯想到我們的孩子，我們對孩子成長的目標，我們到底想要什么？如果僅僅是成績，對孩子的其他不管不顧，忽略掉的話，最后我們到底能得到什么？蘇霍姆林斯基的教育學中提到的良性循環也是這一原理。每個孩子是不同的，他有自己獨特的生命氣質，他們年齡一樣，性別一樣，但是思維不一樣。小學為什么要開設很多課程，豐富多彩的校園生活，因為有的孩子會在適合自己的課程中獲得成就感，價值感，從而遷移到整個人對待生命的狀態。孩子成績的進步不只靠機械的訓練，而是可以讓孩子心甘情愿努力學習，這個可能就需要達到很高的境界，做一個自我實現的自由人。很難，但是我們要朝向，要給孩子指正確的路……

運城新港見聞

看到榜樣，我覺得我好差勁，可以羨慕一下下，但是不能自卑，而是向著榜樣前進，比不上人家，至少我努力了，我就知足了。

我們的33顆小星星那也是各不相同，他們只是有著同樣的名字——一年級啟明星，坐在同一間教室里，課程是一樣的，老師是一樣的，但是他們的收獲是各不相同，因為大腦的不同，大朋友在看到老師在教室里樹立的榜樣時，要根據孩子的個人情況來給孩子定目標，挑戰，而不是和人家一樣……尊重個體差異。

這幾晚都是到凌晨才睡下，做了《小蝸牛》的課件，我們新鄉，運城，禹州的老師把今年新教材上沒有的課件做出來共享，這就是集體的力量，人多力量大。我也覺得很有成就感，照片搜完一張又一張，不合適，繼續搜，不知不覺竟到凌晨……今天交給了我們運城的負責老師，心里美滋滋滴。

這周是我們的小橋音樂會，我身在山西，心很牽掛我們的教室，真想這周快點兒結束，趕緊到家，還能看看我們的精彩表演。忍不住叮嚀：孩子們，自信的站在舞臺上綻放；在觀看節目的時候也一定一定要在舞臺上（你所站的地方就是你的舞臺）做好觀眾，因為我們君子堂堂

祝各位家人晚安！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 啟明星教室守護者

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2016年10月10日 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?（一個十全十美的夜晚）