小學(xué)四年級(jí)班級(jí)讀書計(jì)劃

? ? ? 我任教的學(xué)校是一所郊區(qū)的小學(xué),帶的? ? 班級(jí)在今年的九月份就要升入四年級(jí)。這個(gè)暑假,通過互加計(jì)劃加入興成長(zhǎng)閱讀班,聆聽了專家老師們的直播課,尤其是時(shí)老師有關(guān)閱讀教學(xué)的課程,收獲頗豐。郊區(qū)孩子們因?yàn)楦鞣N客觀條件,導(dǎo)致他們所讀課外書籍有限,課外閱讀量少,也因此孩子們閱讀的興趣普遍較低,所以,趁這次的暑期學(xué)習(xí)結(jié)束之際,我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)給我班的孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)適合他們閱讀的計(jì)劃。希望通過這個(gè)讀書計(jì)劃,可以幫助孩子們愛上閱讀,并且“悅讀,悅快樂”。

? 一、準(zhǔn)備階段 (九月開學(xué)初)

? 1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目的。

? ? 2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,建立班級(jí)圖書角,推選好班級(jí)圖書管理員,在班級(jí)中營(yíng)造一種良好的讀書氛圍。

? ? 3、學(xué)生自己從家里帶書,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

? ? 4、和學(xué)校圖書館管理員溝通,以班級(jí)為單位每月借書兩次。

 二、讀書計(jì)劃措施

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(允許學(xué)生來校帶課外書)。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,一種樂趣。

  2、開展交流活動(dòng),如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,和大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。可以把優(yōu)秀讀書筆記貼在班級(jí)”學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞。

  3、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),讀書做筆記的簡(jiǎn)單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在”好詞好句本”中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。  

? ? ? 4、老師和學(xué)生一起共讀一本書,一起談?wù)勛x書心得。

  5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。為了提高應(yīng)考能力,在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。

  6、通過詩(shī)配畫,做書簽、手抄報(bào)、故事演講等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。  ? ? ? ? ? ?

? ? ? 三、具體計(jì)劃安排

  2019年9月

  1、宣傳發(fā)動(dòng),建設(shè)班級(jí)讀書角,創(chuàng)造閱讀氛圍。鼓勵(lì)孩子多帶課外書到班級(jí),鼓勵(lì)孩子相互交換課外書籍,提供幫助孩子去校圖書館借書等有效措施。

  2、制定班級(jí)讀書計(jì)劃、學(xué)生個(gè)人讀書計(jì)劃。

  3、布置9月讀書任務(wù)。

? ? ? 4、開展給自己喜歡的課外書做書簽活動(dòng)。

? ? ? 5、評(píng)比、表彰九月閱讀大王。

  2019年10月

  1、開展讀書活動(dòng)手抄報(bào)比賽。

? ? ? 2、布置10月讀書任務(wù)。

? ? ? 3、評(píng)比、表彰10月閱讀大王。 

?  2019年11月

  1、召開讀書主題班會(huì)。

  2、開展讀書專題優(yōu)秀讀書筆記比賽。

? ? ? 3、布置11月讀書任務(wù)。

? ? ? 4、評(píng)比、表彰11月閱讀大王。

  2019年12月

  1、組織班會(huì):師生同讀一本書,交流分享心得。

? ? ? 2、開展詩(shī)配畫比賽、課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽。

? ? ? 3、布置12月讀書任務(wù)。

? ? ? 4、評(píng)比、表彰12月閱讀大王。

  2019年1月

  1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié),分享讀書心得。

  2、評(píng)比出年度”閱讀大王”、”背誦大王”、“朗讀大王”、“好詞好句摘抄大王”、“優(yōu)秀讀書筆記大王”。

? ? ? 3、開展故事演講比賽。

? ? ? 4、布置寒假讀書任務(wù)。


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