我在醫院的掛號大廳等一個熟人。坐在我身邊的是一個戴著口罩的小男孩，斯斯文文的，看上去只有八九歲的模樣。他一動不動地坐著，目不斜視，只看著水泥地板。
“小朋友，你是感冒了嗎？”
他緩緩抬頭看了看我，沒應聲。
“你……就一個人來？……”
他依然沉默不語。這時一個三十多歲的女子提著一袋早餐朝小男孩快步走來。
“這位大姐，他是你孩子吧？”
“是呀……”女子滿臉的憂愁，把早餐遞給小男孩，“喝點粥，好消化，快趁熱吃。”
小男孩搖了搖頭。“還是沒胃口呀？那你少吃點……就吃幾口吧！你不想動，媽媽喂你……”小男孩卻把頭側向了一邊，女子焦急地嘆著氣，“……唉，你呀，真讓媽媽操心啊！”
“這孩子長得不錯呀，眉清目秀的！……他怎么了？不就是感冒嗎？大姐不用擔心呀，過幾天就會好的……”
“難說呀，前幾天我也以為只是一般的感冒呢，可是在私人診所打針吃藥不見好，就急忙趕到縣醫院來看了。醫生說比較嚴重，孩子免疫力差，很可能是流行性感冒，要住院治療……我們已經在這里好幾天了。”
“這孩子讀二三年級了吧？看上去是不是平時很少運動，比較文靜？”
“說來不怕你笑話，他呀已經讀六年級了，不知怎么的，長得比同齡人都小。你看我也不矮小，他爸爸也有一米七啊，他不知道怎么的就特別點，好多人見了都以為他才讀二三年級……成績倒還不錯，從一年級開始讀書寫字都挺自覺的，也不用我們大人擔心，老師也時常表揚他學習認真。可就是整天喜歡呆在房間里看書做作業，也不出去玩……飯也吃不多，就喜歡吃零食。身體也不大好，常常感冒，看他這么瘦小，我都急死了，叫他多去運動運動，不要老是坐在家里看書寫字，他就是不聽，還說老師沒叫他這樣，他才不玩呢。唉，這孩子呀就只會聽老師的話！”
“聽你這么一說，我就明白了，你這孩子身體弱小，抵抗力差，長得緩慢，其中有一個原因肯定是缺乏戶外運動，太陽曬得少。小孩子本應該多玩多動的，小學的這幾年正是長身體的重要時期，錯過了是沒法彌補的。”
“就是呀，可是他的老師都在抓孩子的學習成績呢，別人家的父母擔心孩子太玩不愛學習，我卻煩惱孩子對學習太用心不愛玩，我寧可孩子學習成績差些，但身體要好些，活活潑潑的，不用我操心。”女子說著說著，眼圈紅了起來，“你看現在，我自己都沒得干活，要陪著孩子住院，還提心吊膽的，也不知道這病啥時好……”
我想了想，轉身對小男孩說：“其實，我也是小學老師呢，我姓楊，你就叫我楊老師吧，今年也教六年級。剛才你也聽到你媽媽和我的對話了，我平時對自己班級的孩子都是要求多運動，要經常走出家門去外面玩。你要是想身體好些，長高長壯，就不能把時間都花在學習上，也要多玩玩。不然你的身體就有可能越來越差，而且爸爸媽媽也擔心煩惱！你將來讀書的路還長著呢，堅持下去也要有個好體力才行啊！”
小男孩抬起頭，眼神里透露著驚訝，認真地端詳著我。我知道，他可能是第一次聽到一個老師說讓孩子“多玩玩”，他的目光在詢問，你真的是老師嗎，你憑什么讓我相信呢……
我微笑著說：“這學期你的語文第一課是《山中訪友》，第二單元的第一課是《詹天佑》，也就是第5課，對不對？我們班已經上到17課《少年閏土》了，是魯迅寫的，是寫他小時候和好朋友閏土的故事！”
小男孩睜大了眼睛，不知不覺點了幾下頭。他媽媽開心地說：“你看，他就是老師。你平時都要聽老師的話，現在也要聽哦！”
只一會兒，小男孩的眼簾又低垂了下來，他拉下口罩的一邊，輕聲地嘟囔了一句：“說不定你只是一個家長，你看過孩子的語文書，所以比較熟悉……”
“哎，這孩子！楊老師說的難道沒道理嗎？就算他不是老師，他也是為我們好啊！你怎么老是想著只有老師說的，才肯聽呢！”
“嘿，沒關系，你的懷疑我可以接受……那我再想想，看有沒有更好的證明……”我一邊說，一邊考慮著，片刻間我就有了主意——我從口袋里掏出錢包，從中抽出身份證，遞給小男孩，“請查看，這是我的身份證，上面有我學校的地址。”
小男孩頓時來了興趣，一接過手就翻來覆去地翻看著身份證的兩面，還對照著頭像仔細地瞧著我，然后輕聲讀著身份證上的那行住址：“浙江省蒼南縣靈溪鎮河口葉村靈江小學……靈江小學……”他提高了聲音重復著那四個字，情不自禁拉了拉女子的手臂說：“媽，他真的是老師耶，楊老師……楊老師好！”
“你好，小同學，現在相信了吧！要記住剛才楊老師和你媽媽說的話，多去玩玩！”
“可是……你又沒教我，我的老師都沒這樣說。”小男孩眼睛又直視地面，“他們說這學期讀六年級了，要迎接小學畢業考，更要加把勁努力學習，多做題目，不要再想著玩了……其實我也不想玩，老師每天布置的作業很多，做做完都感覺很累了，還哪有時間和精力去玩呀……就是想玩也不知道玩什么，還找不到人和我玩呢！”
小男孩的話讓我啞口無言，雖然剛剛我還能證明我是老師。
