今天讓我們一起來學習一下分析閱讀第一階段（找出一本書在談什么）的四個規則。
它們分別是:第一規則:依照書本的種類和主題將本書進行歸類；第二規則:用簡單句說出本書在講什么；第三規則:依照順序和關系，列出全書的重要部分，將全書的綱要擬出來，然后將各部分的綱要也寫出來；第四規則:找出作者要問的問題，或者要解決的問題。
接下來會簡單講解一下這四個階段的具體內容。
第一規則:依照書本的種類和主題，將本書進行歸類。
為什么要歸類呢？相信大家都聽說過因材施教，其實讀書亦然。每一種書的閱讀方法是不一樣的，用人態度是不一樣的。簡單的分為實用型的書和理論型的書。實用型的書:任何一本教我們如何生活，該做什么，不該做什么，同時說明做了會有什么好處，不做會有什么壞處的倫理的書。不管我們是否同意他觀點，我們都稱之為實用的書。理論性的書分為歷史、科學、哲學等。歷史書，它記錄了一些發生在特定時間特定地點的真實事件。科學類和哲學類的書，他們有一個共性，就是追求的是一般性的真理。但他們有不同的地方，科學類的書所強調的內容是超出日常、例行、正常的生活的經驗。而哲學類的書，它們就不會超出一般人的生活經驗。
第二規則:用簡單句說出本書在講什么。
一定要清楚明白的表達出來本書主要的內容，光是模糊的認知是不夠的。可以通過前言但又不止步于前言透露的信息，去明白一本書的一個大意。
第三規則依照順序和關系，列出全書的重要部分，將全書的綱要擬出來，然后將各個部分的綱要也寫出來。
這里有一個通用的公式:（1）這種家全書分成N個部分，第一部分講的是什么，第二部分講是什么，第三部分講的是什么，第N部分講的是什么？（2）第一部分又分為N個階段，第一個階段講什么，第二階段講什么，第三階段講什么，第N階段講什么？（3）在第一部分的第一個階段又有幾個重點，他們分別是……簡單說明一下這個公式，其實并不是要求每一本書都要用這個公式，完完全全地去套，這個公式只是作為整理大綱的一個方法而已。其實關于這個大綱還有其他一些方法，例如思維導圖。可以根據目錄來擬定大綱，但又不可以盲從。因為作者的目錄是幫助作者寫出一本好書，而你大綱是幫你更好地讀懂這本書。
第四規則:找出作者要問的問題，或者要解決的問題。
作者可能會，又可能不會告訴你，他想問的問題是什么，那么我們作為讀者就要找出來作者想問的問題是什么，這樣對于我們讀懂這本書，會有更深刻。如果是特別復雜的書，還要分出清楚哪些是主要的問題，哪些是次要的問題。
這些規則，它們有整體性的，是有同一個目標的。當這是個規則共同運用起來，我們會知道這本書在講什么。當你在運用這四個規則來讀一本書的時候，你就完成了分析閱讀的第一階段。
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