米粒們，如果你在學習正面管教，你會經常聽到一句話“關系大于一切”。所有的育兒方法、育兒工具有一個前提，我們和孩子真正的彼此相愛、彼此尊重的關系。

每個家庭養育孩子的方式千差萬別，都說做父母可以分為四個層次，第一層次：舍得給孩子花錢;第二層次：舍得為孩子花時間;第三層次：家長開始思考教育的目標問題，肯為孩子學習;第四層次：家長為了教育孩子而提升和完善自己。

你停留在哪幾層呢？做為父母無論停在哪個層次？我們都想對孩子表達父母對他們的愛，同時也想讓孩子感受到父母的愛。”

無論說什么或做什么，用言語或者非語言的方式，父母單方的表達或者互動式的表達，重點是讓孩子和我們在一起時感受到愛，確保把愛的信息傳遞給孩子，確保孩子們接受到父母們愛的信息。

雖然，孩子和父母擁有天生的連接，但別忘了建立良好的關系需要花時間的，值得我們花時間了解孩子的想法，孩子是個怎樣的人，而不是成為我們父母說教說服孩子們成為什么樣的人。確保把愛的信息傳遞給孩子， 是你能夠給與自己孩子最偉大的禮物，孩子對自己的看法，是通過他們對你對他們的感受的感覺和感知形成，當孩子感受到愛、歸屬感和自己我價值觀時，他們就有了開發自己的全部潛能，從而成為一個快樂、對社會有所貢獻的人的基礎。當愛的信息得到傳遞時，你對孩子的積極影響就傳遞給他們，我們父母首先可以怎么做？

1，堅持，反復告訴孩子“我愛你”

幫助你的孩子感受到你愛的最簡單的方式，是每天說很多次‘我愛你’。大些的孩子父母可以用文字，留言，紙條，寫信等方式讓給孩子收到我們的愛，我們需要經常練習把愛說出來，比如“我愛你”，”你對我如此重要”“我相信你的判斷”等愛的語言，讓孩真的感受到愛，并體驗到沒有什么比他們本身更重要

2，用行動傳遞愛

放下我們作為父母的威嚴，放下我們父母們平日里的嚴肅、認真的姿態，輕松的和孩子在一起。可以輕松的和孩子一起游戲，幽默的與孩子們共處，多多進行眼神的交流、肢體上的接觸、多多孩子擁抱，胳肢和親吻有時你做的事情比你說的更有效，氣氛歡樂能容易拉近和孩子的距離，建立連接。

3，要和孩子一起計劃特別時光的安排。

孩子們需要與父親和母親單獨相處的時間。孩子小的時候，我們相對能比較多的時間和他們呆在一起，比較容易和孩子逗樂。而孩子慢慢長大了，我們反而容易忽視和他們在一起，在特殊時光里，我們的狀態是身心合一，整個人和心都在這里。是臨在的、是專注的、帶有一份覺知的，和孩子在一起。在這個時間，孩子就是我們關注的全部，忘掉我們的工作，我們身心合作一的和孩子在一起，我們100%的關注孩子。

特別時光可以父母的日常的一個慣例。在度過特別時光時，要安排一些你和孩子都喜歡的活動。如果有其他孩子干擾，應要求他們離開。

要忘記和孩子們一起玩耍。無論做什么。重要的是要花時間享受樂趣。要在活動中留下一些家庭樂趣的美好記憶，而不是嚴肅地呆在一起。家庭樂趣不必花費很多時間或金錢，需要的是身心的投入和玩耍的意愿。

4，傾聽孩子，讓孩子感受到“我是如此重要”

傾聽(閉上嘴）當父母們和孩子在一起時，目光接觸，帶著好奇心，閉嘴聽，專注在孩子身上，能讓我們父母進入孩子的內心，善于傾聽的父母會更容易培養出善于傾聽的孩子。當我們騰出時間，安靜地坐在孩子旁邊。當孩子對我們說話時，我們閉上嘴，目光接觸，眼神平視，關注著孩子，注意自己是否經常打斷、解釋、辯護、說教或者命令孩子。有時撫摸撫摸孩子的頭 ，輕輕的碰碰他的小臉，和孩子搭肩、挽手臂等，

去了解孩子對事情的看法，對事情的渴望，如果父母有想法、有建議、有提問，那么請先下來，等孩子的說完你在提出，專注的尊重的陪伴，理解孩子，提高孩子自信。

在正面管教育兒體系中，既有道和術，也有道和術融合的部分，提到關于連接、關系的核心理念，比如糾正前，先連接。比如在教孩子之前，先要觸動他的心 。從這些理念中我們有什么發現？

在育兒過程中，父母和孩子之間，永遠是關系優于一切，連接先于教授。特殊時光屬于連接/關系、部分，一旦建立了連接，孩子更愿意學習我們所教授的內容，一旦建立了關系，孩子會更愿意接納帶有尊重的糾正。良好的關系和足夠的連接會帶來安全和坦誠的感覺。

孩子會感到自己的重要，被重視，父母是值得信任，同樣 ，我自己也是如此，被值得信任、感受到愛與被愛)，當我們足夠在意和孩子在一起共度特殊時光時，當孩子期待與父母的特殊時光時，他們會感受到歸屬感與價值感。