其實在咨詢中我們經常咨詢的是已經參加工作的人和畢業的和在校的大學生比較多一些，但是你會發現這些人為什么會咨詢，迷茫，對未來的迷茫，缺乏安全感，找不到成就感。當然不同層次的人關心的問題是不一樣的。有的學生可能只想找一份適合自己的工作，什么工作是適合自己的，這個工作能掙錢養家，自己能喜歡就可以；有些人是不知道自己該做什么工作才好，總是覺得自己做的事情不是自己喜歡的，工作的場域中總有不滿意的因素，升職、加薪等等不滿意，迷茫，找不到職業定位；還有的人可能不僅僅是掙錢，還要去找價值感和成就感，需要職場中的快樂，這個可能與金錢的關系不是特別的大，不知道自己該怎樣才能獲得那份快樂，想找使命感等等。但是我們又會發現的確通過咨詢我們可以幫助來訪者做些調適和疏導，但是很多的東西似乎再做大的改變已經有些力不從心了。于是我們就往下推，如果讓我的生命重來一次，我會做怎樣的選擇?那些勇敢的人，有毅力的人他們通過自己的努力是有的找到自己的人生方向的，而大部分我們的蕓蕓眾生可能就在自己不喜歡的工作里痛苦到退休，再拿份退休工資就這樣終老了而已，因為改變真的是很痛苦的。于是其實我們也會發現身邊有很多的人身上有許多的才干就這樣的浪費了，時間成本機會成本也隨之而增加。

? ? ? ? 身邊有太多的大學生走出大學走人職場就開始迷茫和痛苦的 ，因為他們在最初的時候身邊所有的聲音都只告訴他努力考高分，考上大學就好了，可是當考上大學，卻發現不是那么回事。不喜歡的專業，不喜歡的工作讓自己不知道未來在哪里？

? ? ? 身邊有太多的中學生不知道為什么要讀書，要學習，沒有學習的內驅力。因為身邊的 所有人只告訴他為了考大學，但是當他們看到考上大學的人沒有找到好工作的時候，他們迷茫了，我為什么要學習？

? ? ?身邊有太多的家長在抱怨，我的孩子為什么不努力，每天的學習有那么累嗎？你們這個時候不學習能干什么？

? ? 似乎所有的人講的都有道理，但是所有的人都忘記了一件事，那就是我們喜歡一個人，喜歡一件事，要將一件事情堅持做下去都是要有內驅力的，是要真正的喜歡的，沒有真正的喜悅和快樂，我們真的不能去奢望將一件事堅持那么久。

? ? 這個喜悅是什么，做自己感興趣的事？可是我的興趣是什么？我們在學生時代從來沒有人告訴我 ，也沒有人允許我去嘗試我喜歡做的事情，也沒有人讓我有機會去帶我了解我喜歡的工作長的什么樣，只告訴你什么也不要管，只管把你的學習搞好就行了。可是我真的不知道為什么要搞好學習呀！

? ?這就是我們現在很多學生的迷茫之所在，沖突和矛盾的交織讓很多問題困頓、停滯。

? ?所以說，怎樣讓學生樂于學習想學習愿學習，先要讓他找到自己對自己的未來的期許是什么 ，自己的樂趣是什么，自己有哪些能力，對于我的理想未來我還缺什么，那么為了那個理想的自己，我才會拼命的去努力，我也才知道這個努力的意義和價值。但是現在我們有太多的學生并不知道自己是什么樣的，對自己不了解，更不了解社會發展需要什么的人，完全不清楚自己要準備什么怎么去準備。

? ?社會在發展，孩子在長大，我們真的要讓兩者對接起來才能讓所有的資源都正常的流動起來，才是一個良性的循環，否則會讓多少孩子迷茫，又會讓多少資源浪費。

? ? ? ? ? ? ?期盼教育的變革，期盼更多的人更新自己的觀念！