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前段時間北京高考狀元熊軒昂在接受采訪的時的一段話引發(fā)了大家的熱議：

高考是階層性的考試，農(nóng)村地區(qū)越來越很難考出來，我是中產(chǎn)家庭孩子，生在北京，在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學習時能走很多捷徑，能看到現(xiàn)在很多狀元都是家里厲害，又有能力的人，所以有知識不一定改變命運，但是沒有知識一定改變不了命運。

這個耿直的孩子說的話絲毫沒有讓人覺得傲嬌，反而更加引發(fā)人們對“寒門出貴子”的思考。

知乎上關于這個問題排名靠前的答案大多的意思都是：其實不管你承認還是不承認，階級固化現(xiàn)象越來越明顯，教育資源確實是越來越向有錢的階層集中，寒門的子弟很難再出貴子了。因為一個家庭的經(jīng)濟硬實力、父母的軟實力，奠定了一個孩子的學習能力、眼界高低、執(zhí)行力、自信心和膽識。

正如熊軒昂所言：他們享受了最好的教育資源，擁有了更多的捷徑，這是許多的農(nóng)村孩子所永遠也沒有辦法得不到的。

雖然熊軒昂只是道出了一個事實，可是他的這段話切切實實地戳痛了許多“寒門子弟”的心。

于是有人這么說：“條條道路通羅馬，可有人就住在“羅馬”。”，“你奮斗的天花板可能是別人的起點?！?/b>

那么如果是這樣的話，對于中產(chǎn)以下階級的人，是不是就沒有階層上升的可能性了，那些底層家庭條件差想靠努力來改變命運的孩子瞬間感覺希望被戳破。

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關于寒門貴子這個話題，我聽到的迄今詮釋最好的是《超級演說家》節(jié)目中有一個叫劉媛媛關于《寒門貴子》的演講，我想她的這段演講更能道出寒門和貴子的關系。

? ? ? ?先拿我自己說，我們家就是出身寒門的，我們家都不算寒門我們家都沒有門，我現(xiàn)在想想我都不知道當初我爸跟我媽那么普通的一對農(nóng)村夫婦，他是怎么樣把三個孩子我跟我兩個哥哥從農(nóng)村供出來上大學、上研究生，我一直都覺得自己特別幸運，我爸跟我媽都沒怎么讀過書，我媽連小學一年級都沒上過，她居然覺得讀書很重要，她吃再多的苦也要讓我們三個孩子上大學。我一直也不會拿自己跟那些比如說家庭富裕的小孩做比較，說我們之間有什么不同，或者有什么不平等，但是我們必須要承認這個世界是有一些不平等的，他們有很多優(yōu)越的條件我們都沒有，他們有很多的捷徑我們也沒有，但是我們不能抱怨每一個人的人生都不盡相同的，有些人出生就含著金鑰匙，有些人出生連爸媽都沒有，人生跟人生是沒有可比性的，我們的人生是怎么樣完全決定于自己的感受，你一輩子都在感受抱怨那你的一生就是抱怨的一生，你一輩子都在感受感動那你的一生就是感動的一生，你一輩子都立志于改變這個社會那你的一生就是斗士的一生。

英國有一部紀錄片叫做《人生七年》，片中訪問了十二個來自不同階段的七歲的小孩，每七年再回去重新訪問這些小孩，到了影片的最后就發(fā)現(xiàn)富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人，但是里面有一個叫尼克的貧窮的小孩，他到最后通過自己的奮斗變成了一名大學教授，可見命運的手掌里面是有漏網(wǎng)之魚的。

所以當我們遭遇到失敗的時候，我們不能把所有的原因都歸結到出生上去，更不能去抱怨自己的父母為什么不如別人的父母，因為家境不好并沒有斬斷一個人他成功的所有的可能。寒門出貴子是概率事件，那么命運也是有“漏網(wǎng)之魚”的，當我們失敗的時候，我們不能把所有的原因都及歸結到出生上，因為畢竟我們出生是我們所不能掌控的，但是后天的努力的因素是我們可以決定的。

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海明威說：現(xiàn)在不是去想缺少什么的時候，該想一想憑現(xiàn)有的東西，你能做什么？

如果說一個家庭的經(jīng)濟硬實力和父母的軟實力奠定了一個孩子的學習能力、眼界高低和膽識，那么在硬實力無法與那些中上經(jīng)濟實力的階層媲美時，我們有該怎么辦？

方法很簡單：認清現(xiàn)在“既有條件”，在現(xiàn)有的條件下給與孩子最好的，同時，加強軟實力的培養(yǎng)，比如教育，這可能是目前最好的選擇。

我們許多父母還會有這樣的想法：孩子教育的好與不好，成才與否，是學校、老師和孩子自身的事情，父母在教育孩子的事情上只需做好“后盾”工作，甚至還有父母直接就對老師說：“老師，我的孩子以后就交給你了?！弊詈玫慕逃莵碜愿改负图彝ァ?/p>

影響孩子最大的不是老師，而是來自父母和家庭。

郭德綱曾經(jīng)在電視節(jié)目《四大名助》中說過：“家長都怕孩子輸在起跑線上，哪有什么起跑線？望子成龍的家長，自己沒有一個是龍的?！?/p>

正如在霍老爺一篇文章中看到的：如果你自己沒有階層上升的愿望和持續(xù)的行動力，又怎么可以寄希望于一個孩子草雞變鳳凰，一代人改變你們家族的宿命呢？

與其望子成龍，不如自己成龍。

我們應該努力地去做更好的自己！

行勝于言，是不變的真理。