? ? ? ? 在這個(gè)酷暑夏日，迎來(lái)了我們棲霞區(qū)一年一度的暑期教師培訓(xùn)。今年的培訓(xùn)有別于往年的培訓(xùn)，到底 有何區(qū)別，請(qǐng)跟隨我的腳步往后看。
? ? ? ? ? 以往的培訓(xùn)都是專家的講座，同伴的分享為主，時(shí)間主要集中在培訓(xùn)的當(dāng)天。而我們本次新教材培訓(xùn)完全超出一天的時(shí)間，時(shí)間跨越相當(dāng)久遠(yuǎn)。請(qǐng)看下面這張表。
? ? ? ? 以上的10組材料，都是我們本次科學(xué)新教材一年級(jí)上課本里的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。經(jīng)過(guò)前三天的市級(jí)培訓(xùn)，大部分同事對(duì)于本次活動(dòng)所需的材料，也基本心中有數(shù)。但是，在實(shí)驗(yàn)的形式，材料選擇、學(xué)生的組織方式就是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智了。這就有了我們今天培訓(xùn)時(shí)的琳瑯滿目了···
活動(dòng)一：制作物體滾動(dòng)的軌道
? ? ? ? ?這個(gè)活動(dòng)很經(jīng)典，無(wú)論是在材料的選擇、下落的高度、實(shí)驗(yàn)的次數(shù)，都可以作為標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。所以，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，放在教材的第一單元的第一節(jié)課，我覺(jué)得很合適，很符合本單元“”“小小科學(xué)家”的主旨，在發(fā)出編者關(guān)于科學(xué)精神的心聲：科學(xué)探究究竟是什么樣？我們一年級(jí)的小朋友也是可以做科學(xué)的探究。
? ? ? ? 關(guān)于這個(gè)活動(dòng)，同伴們說(shuō)了很多材料的選擇，注意事項(xiàng)和小朋友可能會(huì)出現(xiàn)的情況。可是我們小組認(rèn)為，完成比這些細(xì)節(jié)都重要。在小組匯報(bào)時(shí)，一定是要匯報(bào)你們的結(jié)論是什么，無(wú)論是否與事實(shí)相符或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。科學(xué)探究本質(zhì)：求真務(wù)實(shí)。真實(shí)的說(shuō)出自己的結(jié)論即可。
活動(dòng)二：鉛筆加長(zhǎng)器
? ? ? ? ?這個(gè)活動(dòng)很有意思：是學(xué)生會(huì)遇見(jiàn)，但是忽略的問(wèn)題。現(xiàn)在都是“全民富二代”的時(shí)代了，鉛筆會(huì)短，但是基本不會(huì)有家長(zhǎng)、孩子會(huì)提出要把鉛筆加長(zhǎng)用完。所以，如果沒(méi)有遇到我們的新教材，又是一聲“嘆息”，不知節(jié)約環(huán)保的民族。哈哈，我們科學(xué)正是將這種口號(hào)落實(shí)到實(shí)處的傳承者！此處應(yīng)有掌聲！！
? ? ? ?本處的方法無(wú)非加一個(gè)套子使鉛筆的長(zhǎng)度加長(zhǎng)，或者兩只短鉛筆拼接在一起。當(dāng)然這里面也出現(xiàn)很多奇思妙想，比如自動(dòng)鉛筆的起源，比如········
活動(dòng)三：透明容器量水
? ?看著這種紅色的液體，透明的玻璃器皿，是不是就有自己是科學(xué)家探索未知世界的興奮感和自豪感。哈哈哈，節(jié)奏不能被我?guī)恕?/p>
說(shuō)說(shuō)本次實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)：
? ? ? ? ?可以想象：一群animals 滿教室的打水，滿桌子的水漬········科學(xué)探究不是一轟亂的瞎做，是有著一套流程的。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，可以很好的讓學(xué)生體驗(yàn)要規(guī)則的重要性。如果不定規(guī)則，會(huì)取不到水，器皿容易打翻，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確等一系列不可控的結(jié)果。
活動(dòng)四：裝食物的盒子
? ? ? ? ? 哈哈，這個(gè)無(wú)話可說(shuō)！這個(gè)盒子要放入一種食物，不能看見(jiàn)，只能看鼻子去聞，最后再打開(kāi)品嘗。這個(gè)我們組是無(wú)敵的，當(dāng)大家都在說(shuō)放啥水果啊，巧克力。我直接放入了幾條魷魚(yú)絲（魚(yú)腥味真的很沖）·····肉食主義者的吃神級(jí)別，你不可高攀······啊哈哈哈······
活動(dòng)五：蒙眼品茶
? ? ? ? ?很年輕人都不愛(ài)喝茶，所以，都覺(jué)得雖然是感官的調(diào)動(dòng)，能不能換一種學(xué)生熟悉的，比如可樂(lè)，牛奶等。
? ? ? ? ?此處本人有不同的看法，我以前也不愛(ài)喝茶，甚不愛(ài)紅茶，后來(lái)慢慢接觸，發(fā)現(xiàn)白茶，味淡、葉美，性甘。茶，可以集美食與藝術(shù)于一體，我們?cè)诳茖W(xué)教學(xué)中應(yīng)該滲透這種中國(guó)傳統(tǒng)文化，無(wú)論喜歡與否，至少?gòu)男×私庵螅偃フ勛约旱南矚g。民族性的東西，是一個(gè)人成之為人的根。
活動(dòng)六：牛頓球
玩的太起勁，沒(méi)有拍照
活動(dòng)七：制作一個(gè)“暗盒”
? ? ? ? 哈哈哈，感覺(jué)大家的年紀(jì)都大了，聽(tīng)覺(jué)很不靈敏了，感覺(jué)不到物體在暗盒里的位置。所以建議大家，暗盒里的障礙物一定要大，大，大，重要的事情說(shuō)三遍！不要和自己過(guò)不去，難為自己！
活動(dòng)八：正在變黃的樹(shù)葉
? ? ? ? 哇哇，這個(gè)難度系數(shù)陡然變高！雖然我是生物系的，但是對(duì)于植物的教學(xué)，還一直是我弱項(xiàng)。一來(lái)植物的采集，二來(lái)植物的長(zhǎng)期觀察性。
? ? ? 銀杏葉是最好觀察樹(shù)葉變黃規(guī)律的葉子！可惜我們學(xué)校沒(méi)有銀杏樹(shù)！！這是扇形的葉子，還有長(zhǎng)條形的，如吊蘭等。
? ? ? 觀察的結(jié)果，都是從葉的最邊緣處慢慢變黃。
活動(dòng)九：搭一個(gè)小棚子
? ? ? ? 話不多說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)靠的就是顏值和會(huì)不會(huì)吹，哈哈哈·····今天再次見(jiàn)識(shí)了一下，我們教師把物體說(shuō)的天花亂墜的本領(lǐng)。
形態(tài)多姿，功能各異，任君選擇！購(gòu)房熱線：138XXXXXXXX ?哈哈哈·····
活動(dòng)十：做一輛小車
? ? ? ? ? ?這個(gè)活動(dòng)我最愛(ài)，小時(shí)候就喜歡做車！但是那時(shí)候的輪子很難搞，就自己想辦法做！
? ? ? ? 這個(gè)車的特別之處就在于輪子的取材是紙杯的底部，材料易得，且制作簡(jiǎn)便，絕對(duì)符合一年級(jí)小朋友的動(dòng)手能力。且，趣味性極高。玩起來(lái)樂(lè)不此彼
? ? ? ? 活動(dòng)歡樂(lè)時(shí)間是短暫的，最后南京市科學(xué)教研員徐艷老師的精彩講座，也給我們?cè)S多總結(jié)性的啟迪。
