* 學習智慧的四大特點：

快樂、高效、深度、創新。

* 教師的四種層次：

1、四流教師講述知識。

2、三流教師解釋知識。

3、二流教師演示知識。

4、一流教師啟發智慧。

* ?教學課堂的四大目標：

1、激發孩子的興趣。

2、發覺孩子的潛能。

3、提高孩子的理解力、想象力和創造力。

4、為孩子的未來打開若干扇窗戶。

* 學生的四種學習狀態：

1、海綿：照單全收，全部吸收進去，好壞都學會。

2、漏斗：邊進邊漏，學進去又漏出來，等于沒學。

3、過濾器：漏走了酒，只留下酒糟。學進去的知識取其精華，把厚書讀薄。

4、面篩子：留下精粉，篩走粗粉，要有空杯心理，提煉精華。