【回顧目標】
理解賦能
【評估結果】
各種專家解讀，要好好付諸行動！
【分析過程】
雖然沒有親臨年會的現(xiàn)場，但是在群中的直播，也是能夠感受到現(xiàn)場氣氛的火爆。
無論是現(xiàn)場會場的，布置的大氣，莊嚴，還是每位老師在臺上演講時的激昂慷慨，都通過畫面，傳遞出來。而且還有小貓咪老師，這位長腿大美女的導圖直播。即使沒有親臨現(xiàn)場，也是可以腦補出一些畫面的。根據(jù)現(xiàn)場傳回來的消息，我試著還原當時現(xiàn)場的情況。十位老師中應該是有八位上臺做的演講。
首先登臺的當然是儲君老師和他帶來的，掌握這三個思維，助你實現(xiàn)職場躍遷。儲君老師的金句就是：教育，不是灌輸，而是點燃！生命不息，學習不止，做高效能人，E戰(zhàn)到底，office職場大學，為一億職場人士賦能。然后第二個登臺的就是，波波羊大叔，以及它所帶來的，把時間留給最重要的事。波波楊大叔的金句就是，你如何對待時間，決定了你未來的樣子。從前一天現(xiàn)場傳來的報道，應該是能夠感受出來，波波羊大叔是非常受歡迎的。第三位呢，應該是由徐云松老師帶來的，高效演講，助力職場成長。徐老師的金句是，理性激發(fā)思考，感性促進行動，點燃自己，才能照亮他人。由于徐云松老師的主題是，職場演講力，所以后來也是鏈接到徐老師去取了一下經(jīng)，如何去保護嗓子？如何去更好的演講？第四位呢，上臺的老師就是，以財務創(chuàng)造美好生活的韓坤玨老師。韓老師的金句是，什么時候做管理？什么時候要做服務，這件事情要想清楚。下午最后一位上臺的呢，就是盧戰(zhàn)卡老師，他的金句就是銷售，就是銷，自己做個值錢的人。
下午呢，由秋葉大叔開場，主題就是，找到黃金人脈，加速職場成長。秋葉大叔的重要金句就是，人脈不一定是高高在上的。接下來出場的就是云梯商學院虞瑩老師和她所帶來的結構化復盤，職場加速成長的關鍵。虞瑩老師的金句就是對內(nèi)聚焦，對外敏銳，不要讓過度分析，導致自己的行動癱瘓。然后是由阿布老師帶來的幸福365，阿布老師說，小時候幸福是一個東西，得到了就是幸福，長大后幸福是一個目標，達到了就是幸福，成熟后幸福是一個心態(tài)，領悟了就是幸福。
一天的時間，相信會議的安排會非常的緊湊，加上還有一些頒獎互動的環(huán)節(jié)，小伙伴們這一天一定是非常的辛苦。不過也應該是收獲滿滿吧，期待你們的分享哦。
而我今天想要細細研讀的是關于圓桌論壇的話題：賦能！
1、什么是賦能？
儲君老師說：學習鉆研，讓自己具備輸出的價值；輸出，幫助別人成功！
秋葉大叔：商業(yè)上講，創(chuàng)始人做三件事——找對路、找到人、抓到錢！
虞瑩老師：提升能力，創(chuàng)造更多可能性！
波波羊大叔：能力——會說、寫、想；能量——能力積累到一定程度，需要有價值體現(xiàn)，產(chǎn)生能量變化！
盧戰(zhàn)卡老師：三件事——讓他知道目標，讓他知道怎么做，讓他知道為什么做！
顧敬松老師：人生兩個時刻比較重要——出生和出生的理由；賦能，幫助一個人找到出生的理由。主動性、責任感、創(chuàng)造力激發(fā)出來。
2、結合自身的能力，如何為小伙伴賦能？
顧勁松老師：效能——三個因素：價值、效率、積累！
價值有正有負，對外有貢獻，創(chuàng)造價值、找到方向、激活能量！
盧戰(zhàn)卡老師：四個字——敬畏，千萬不要覺得自己應得的；實踐，做任何事情一定要落地！
波波羊大叔：知行合一，知，認知，理念，方法；行，實踐，總結和復盤！
我們是大量的實踐者，知道用什么方式可以更好、更直接地提升知、行！
虞瑩老師：從重復的工作中發(fā)現(xiàn)新機會，快速儲備自己的能力。個人傳遞給組織，為組織賦能。員工流動性快，如果用好復盤，能夠傳承給后來人。未來，一個組織最重要的工作就是賦能，而不是管理或激勵，每個人都要學會從自我賦能，轉而向團隊賦能！
秋葉大叔：人脈對應的是——鏈接，建議大家在新的一年，你要關注一個遠遠比你厲害的人，你看他如何行動、轉變、發(fā)展，為你打開格局。建議鏈接在你的身邊明顯比你優(yōu)秀的人，和他做朋友，讓他帶動你成長。建議鏈接一個和你差不多，一樣想進步的人，你成為他的賦能者，你幫助他你會獲得雙倍成長！
儲君老師：思維先行，你要先能想到。Excel技能的背后是Excel思維。
3.更多、更落地、更實干的理念方法。
秋葉大叔：提醒大家，每個人在職場成長，都要關心在什么平臺發(fā)展，能夠趕上平臺的紅利期，那樣發(fā)展起來的機會比較大。2019年用短視頻的打法回到微博。
虞瑩老師：專業(yè)方面要做傳播，把自己能力傳到更大的市場中去。突破公司邊界，到外面系統(tǒng)化分享輸出，幫助更多的人。塑造個人專業(yè)品牌，要相信世界上是有捷徑的。
波波羊大叔：三個詞——聚焦，關注的東西太多，在一個時間點上就解決一個問題；目標，
多數(shù)人只有想法，而沒有實際目標，沒法行動，定一個靠譜的目標，以及配套的行動；輸出，更重要的是輸出，變成行動中的輸出！
盧戰(zhàn)卡老師：強烈建議先學目標管理和時間管理，任何的時間都不浪費，都做有用功；高定位，高懲罰，逼自己做自己應該做，哪怕不愿意做的事情，逼自己的方向一定是經(jīng)過大師診斷的方向。
當你嘗到甜頭，發(fā)揮到極致；不要受太多的誘惑；知道自己不做什么，比知道自己做什么更牛叉！
顧勁松老師：什么導致汽車的價值不同？創(chuàng)始人的態(tài)度、速度、油耗！
什么導致人生的差異？看待世界做事情的態(tài)度！
三點建議：第一，覺察，全力以赴，還是自由散漫；第二，認知自我，每個人都不一樣，
我選擇：做一件事能不能做20年；種子：長出樹還是花；第三，學會合作！
而徐云松老師對賦能的解釋就比較有意思了，賦：從貝從武，貝代表價值，武代表能力，也就是有價值的能力！能：月代表身體，匕代表匕首，要插自己兩刀，對自己狠一點！
我才知道，原來頭懸梁、錐刺股，是給自己賦能呢！
如何理解賦能？將兩字拆解
賦：給予，授予
能：能力、才能；能：能量、能：可能、潛能
將自己的能量、能力給予他人，去激發(fā)他人的潛能，讓他人知道，自己也有可以達成如此成就的可能！
而一個人的能量、能力終究是有限的，如何去形成一個團隊的力量，先給團隊內(nèi)部的人賦能，同時，一個團隊有著一個共同的目標，去共同賦能，那這能量的幾何傳遞就很可觀了。
同時，作為個人，如何在接受能量賦予的同時，快速提升自己的能力，擁抱正能量，然后，將自己的能量可以反饋回團隊，形成雙向賦能。使一個團的能量總和不斷攀升高峰！
相信社群這樣一種方式，就可以做到這種能量的內(nèi)部雙向傳遞和向外輻射！那，我也相信，以“為一億職場人士賦能”為目標的Office職場大學的創(chuàng)始人儲君老師，就是有這樣情懷的人！
賦能，本次年會的主題，賦能，賦予出去的，是外在的，是火屬性，用火的熱情和激烈去溫暖他人、去感染他人，去點燃激情，去點燃夢想，將熱情和能量全部釋放！
而內(nèi)在的則是冰屬性，屬于潛在的能量，還未被激活的潛能，處于休眠狀態(tài)，而一旦被激發(fā)出來，也就瞬間被點燃了，很多隱藏的屬性和技能由此被挖掘出來！
冰與火的不斷融合，而使得能量不斷增長、釋放。也就是一個人在一個平臺上不斷學習、提升、成長之后，再從平臺上回饋大家、甚至回饋到平臺之外的一種正向循環(huán)！
【總結規(guī)律】
1、自我提升：只有不斷學習，不斷付諸行動，提升自己，才能夠有資格去賦能他人！
2、團隊提升：在一個好的團隊中，彼此相互激勵，共同進步，共同成長，提升才會更迅速，集體的能量積蓄也遠遠大于個人！
3、雙向反饋：不能一味的索取，將被賦予的能量吸收，內(nèi)化之后，是需要反饋回他人的，這樣才能形成一種正向循環(huán)！
4、正向循壞：在賦能面前，負能無所遁形，遠離負能，擁抱正能量，擁抱陽光！
5、一個人走的很快，一群人走的很遠！彼此點燃激情，創(chuàng)造無限可能！
6、輸出：高質(zhì)量的輸出，是賦能的第一步！
7、行動：知行合一，馬上行動！紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！
