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打開班級(jí)群，看到語(yǔ)文老師囑咐家長(zhǎng)給孩子零花錢控制點(diǎn)，不要讓孩子總是買零食亂吃。
原來是今天一個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候，因?yàn)槌粤吮魧?dǎo)致肚子疼。所以語(yǔ)文老師建議家長(zhǎng)少給孩子們點(diǎn)零花錢，少讓孩子們吃點(diǎn)辣條、冰棒等。
聊天記錄里一個(gè)家長(zhǎng)的話，讓我有些無語(yǔ)。那個(gè)家長(zhǎng)說:老師，你在課堂上說一聲，讓孩子們回家少要零花錢、少吃零食，孩子們更聽老師的話。
在我的意識(shí)里，孩子們聽老師的話，老師能叮囑學(xué)生少吃零食，但老師沒有權(quán)利要求學(xué)生回家不許要零花錢的吧。給不給孩子零花錢，給多少這些都是家長(zhǎng)自己的權(quán)利吧。
假設(shè)老師可以這樣要求，這樣叮囑，可你想過嘛，為什么孩子不聽你的話。你為什么總是指望別人，你得靠自己。
2
上周看媽媽是超人第二季時(shí)，看到馬雅舒帶著孩子和朋友聚會(huì)吃飯的那一幕讓我印象很深刻。
馬雅舒的女兒米雅和兒子愛登不喜歡吃素食，不喜歡吃水果。
那天聚會(huì)，湊巧朋友選擇的是素食餐廳。看到素食餐廳時(shí)，馬雅舒就在心里祈禱孩子可以給點(diǎn)力，能吃下去。點(diǎn)菜時(shí)，看到全是蔬菜，馬雅舒無從下手，不知怎么點(diǎn)，推給了朋友。
馬雅舒看到上餐第一個(gè)就是水果，立馬驚了一下，又是掩飾驚訝又是對(duì)兒子說“媽咪好喜歡這個(gè)東西啊”。無論是巧哄還是說教，米雅和愛登都不愿意吃水果，直接下了桌。
孩子在一邊玩耍，馬雅舒問朋友的孩子平時(shí)吃飯好不好，朋友一一做了回答，并指出她給孩子吃零食太多了。此時(shí)馬雅舒才認(rèn)識(shí)到，原來孩子不好好吃飯的問題是平時(shí)零食吃多了。
當(dāng)馬雅舒和朋友說到：是不是孩子上學(xué)了，老師教就好點(diǎn)了。那一刻想必朋友也無奈了吧。朋友立馬說到：你別盼著別人教，你得自己教。
馬雅舒卻回答到:自己教，下不了手。
3
那個(gè)孩子的家長(zhǎng)應(yīng)該讓老師叮囑孩子不去要零花錢。
馬雅舒指望著等孩子上學(xué)了，老師教會(huì)好點(diǎn)。
我不這么認(rèn)為，這些問題根本就是需要自己去解決，自己去做，怎么能一心指望著別人呢。
這些問題，老師自然是可以幫你叮囑孩子，幫你教孩子，但你可想過你得靠自己，自己需要去做些什么呢。
其實(shí)生活中的很多人，做什么事，總想著別人能幫他做什么，卻從未想過自己應(yīng)該替自己做些什么。
生活中的很多人，自己從不行動(dòng)，做什么事永遠(yuǎn)只停留在口頭上，思想上，總想得到別人免費(fèi)的幫助，可別人幫助了他以后呢？他又是否真的改變過，又是否真的實(shí)踐過。
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很多時(shí)候，我們都是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子。
我們總希望別人幫助我們，總希望從別人那里可以得到出路，但是，我們卻從未想過，無論別人怎么幫你，都不可能替你完成人生，生活始終是自己的，人生的路終究要靠自己去開拓，而這開拓的武器，便是行動(dòng)。
別人能做的，僅僅只是給你指明方面，提供建議，讓你少走彎路，幫你點(diǎn)燃加速度。
而如果你自己都不行動(dòng)，連絲毫的腳步都不愿邁開，那么，你永遠(yuǎn)只能停在原地，裹足不前。
先試著靠自己，再去尋求別人的幫助，又或者在別人幫你的同時(shí)，自己也發(fā)力幫自己一把，我想只有這樣，才會(huì)真正奔跑起來。
