昨天是忙碌的一天，疲累的一天，更新到第40天的簡書也被中斷了。

一天的安全值班還有七節課，感覺自己就像個陀螺。早讀四十到校，上了一節早讀連上第一節。每個課間要到指點區域安全值崗。第二節課間，收到秦老師的電話。說是女兒依然發燒，需要再到醫院，我就臨時上了第三節的課。上午第二節課間活動時間長，也是安全值班的重點時段。同學們把幾張乒乓球臺圍得里三層外三層。十一點二十來到餐廳，負責維持秩序，陪餐，拍照，填寫陪餐記錄。午餐是肉絲刀削面加土豆粉，配菜豆芽和菠菜。咸淡可口，同學們吃得津津有味，暖暖和和，美中不足的只是覺得豆芽和菠菜稍欠火候，我就如實記錄在了陪餐記錄上了，希望大廚能有所改進。下午是一節體育，一節音樂，一節語文，一節寫字。語文和寫字課是我的，音樂和體育是閆老師的。閆老師因為下樓不慎造成腳踝受傷現在還不能正常行走，無法上班，她的課學校安排給了班主任，一下午就這樣填滿了。上課鈴聲未起就要到班門口侯課，下課鈴聲一落，就要以最快的速度來到安全值崗區域。連上四節語文課，顯然會完成學生的審美疲勞，也影響學習效果。第一節完成第七單元的語文園地的學習。第二節我們來到操場，足球場上了一節活動課。開展了雙人背球跑，單人運球跑比賽。訓練了同學們的合作能力和注意力。第三節完成習作《我的拿手好戲》，第四節完成周記謄寫。五點半走讀生離校，我同學生們一起下樓，淹沒在“老師再見”的招呼聲中。目送走讀的孩子們一個個離開校門。燈火通明的校園里，有些同學來往在餐廳，有的在散步，有的在打球。當我用完晚餐，從餐廳出來，已經快六點了，來到辦公室，準備上晚自習。同學們把班里的衛生打掃的很徹底，地面整潔，瓷磚锃亮，桌凳整齊，講桌干凈。有的同學練字，有的同學寫日記，班長小侯在輔導小晴同學寫日記。小晴同學底子薄，好多字不會寫。我建議班長從查字典開始教起，告訴小晴“自己動手，豐衣足食”。本想要批改作文，忽然想起答應娜娜組長的作業還沒有交。十二月八日、九日為時兩天的河南省名班主任工作室授牌及專項培訓會結束，我們工作室的成員參加了本次活動的線上觀摩。要求各位成員每位完成一份聽課心得體會。實話說，本次線上觀摩自己聽得可謂是拼拼湊湊，斷斷續續。參考了“第四批河南省名班主任工作室評估報告”，結合自己不算完整的聽課感受上交了本次作業，時間轉眼就快到了七點。監督值日生完成消毒，通風工作后，熄燈放學。

一天的校園生活結束了，早上來的時候天還未亮，回家又是披星戴月，超過十二小時的在校時間在忙碌中畫上了句點。

到家已經七點半了，小寶看見我就開始匯報他的小喜悅，分享老師給予他的小贊美。還主動求我抱抱他。咧開的嘴訴說著想念，笑瞇瞇的眼流淌著期盼，我剛伸手要抱他，他先捧著我的臉：“漂亮的媽媽，漂亮的公主，你是我的小愛莎……”“什么是小愛莎？”這個新名詞又是什么梗？“媽媽，小愛莎就是小公主呀！”我笑得前仰后翻。

相由心生，美美與共。甜蜜的夸贊就像這未完待續的日子值得你使盡全身的力氣去熱情地擁抱它，期待每一個日子如花綻放，流傳溫暖。